密碼學畢業(yè)論文范文

1、畢業(yè)設計（論文）報告題 目 學 院 學 院 專 業(yè) 學生姓名 學 號 年級 級 指導教師 畢業(yè)教務處制表畢業(yè)參考范文一、論文說明本人擅長數(shù)據(jù)處理、建模仿真、程序設計、論文寫作與指導，畢業(yè)論文、期刊論文經(jīng)驗交流。單獨輔導寫作五千字三百起，公眾號：克拉博士。二、范文思路參考密碼學畢業(yè)論文論文題目：基于密碼學的網(wǎng)絡信息安全應用論文思路：基于計算機科學迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡信息技術(shù)被廣泛應用于人們信息傳遞的大背景，對密碼學的發(fā)展歷程及密碼學的概念作簡要概述，對密碼學的基本要素和主要功能進行說明，研究密碼學中對稱密鑰體制和非對稱密鑰體制的工作原理，聯(lián)系實際闡述基于密碼學的一些網(wǎng)絡信息安全應用，如數(shù)字簽名技術(shù)與數(shù)

2、字證書技術(shù)，以及如何巧妙應用密碼學技術(shù)解決實際生活場景下所遇到的一些問題，為推動社會運行效率的提高做出了巨大貢獻。關(guān) 論文題目：基于密碼學技術(shù)的比特幣機制分析與應用研究論文思路：比特幣采用了高強度的非對稱（公鑰+私鑰）加密技術(shù)，相比過去傳統(tǒng)的對稱加密技術(shù)，比特幣的加密技術(shù)是一種安全級別升級與穩(wěn)定性的提高。在比特幣系統(tǒng)中，信息安全的保護，主要借助哈希算法和非對稱的加密技術(shù)予以實現(xiàn)。無論是理論研究，還是實踐中的應用，比特幣都有其不可比擬的優(yōu)勢。本文針對比特幣的攻擊方式展開分析，主要給出了3種典型的比特幣應用。 論文題目：奧妙無窮的密碼學密碼學不僅是數(shù)學家的智慧結(jié)晶，還是網(wǎng)絡空間安全的關(guān)鍵基礎。密碼

3、從哪里來？緣何產(chǎn)生？密碼學有著數(shù)千年的發(fā)展史。自最初的替代法到如今的非對稱加密算法，它歷經(jīng)了古典密碼學、近代密碼學與現(xiàn)代密碼學三個階段。在戰(zhàn)爭年代，使用隱藏信息保護關(guān)鍵通信信息的情況較為普遍。比如，先用檸檬水將要隱藏的信息寫在紙上，干燥后，在紙上看不到任何信息。情報人員將紙放在火上小心烘烤，書寫內(nèi)容就顯現(xiàn)了。這些方法旨在保護重要信息不 論文題目：CryptoPP密碼學庫與面向?qū)ο蟮某绦蛟O計模式混合式教學研究論文思路：CryptoPP庫廣泛應用于學術(shù)界、開源項目、非商業(yè)項目以及商業(yè)項目，它幾乎包括了目前已經(jīng)公開的所有密碼算法，支持當前主流的多種系統(tǒng)平臺，并且具有良好的設計結(jié)構(gòu)和較高的執(zhí)行效率，本

4、文將CryptoPP庫與面向?qū)ο蟪绦蛟O計中常用的五種原則相結(jié)合，以應用為導向，以解決實際工程問題為目標，理論結(jié)合實踐，將抽象的密碼學變成保障信息安全的實際工具。課題來源：2020年黑龍江省高等教育教學改革一般項目SJGY20200270基于CDIO-O 論文題目：密碼學實驗教學方法探索論文思路：針對密碼學實驗課程特點，分析密碼學實驗教學存在的問題，將實驗課程與理論課程緊密結(jié)合，并在密碼學課程建設中引入密碼學實驗系統(tǒng)，有力支撐線上教學部分。該文從實驗內(nèi)容設計、實驗教學方法和實驗考核方式三個方面提出了適合本科密碼學實驗教學的模式。 論文題目：密碼學課程教學方法的探索 論文思路：針對密碼學課程存在學

5、習難度大和講授枯燥的問題，本文首先詳細闡述該課程所需的數(shù)學理論基礎;然后，深入探討了該課程實踐教學環(huán)節(jié)的方法，給出研究密碼學的幾點建議;最后，結(jié)合實際分析了密碼學課程對改善本科生知識結(jié)構(gòu)的重要性。關(guān)鍵詞：密碼學;教學方法;數(shù)學基礎：G642; ; ; ; ：A：1009-3044（2020）36-0108-02Abstract： For the problems that cryptogra 論文題目：現(xiàn)代密碼學教學實踐探索與改革論文思路 現(xiàn)代密碼學是信息安全專業(yè)的主干課程，從課程的特點和工程應用的角度出發(fā)，在實驗內(nèi)容和實驗方法上進行教學改革，驗證型實驗側(cè)重理解和應用;算法設計實驗訓練編程思想

6、和工程實踐能力;綜合型實驗側(cè)重密碼分析。實踐證明，學生學習的積極性有所提升，教學質(zhì)量和教學效果總體讓人滿意。關(guān)鍵詞 現(xiàn)代密碼學;信息安全;實驗;編程：G642.0; ; ：B：1671-489X（2020）10-0084-03 論文題目：應用型本科院校密碼學課程教學改革探析論文思路：作為網(wǎng)絡空間安全專業(yè)的基礎主干課程，密碼學在實際教學過程中面臨著多學科基礎要求高、課程內(nèi)容量大等難點。密碼學課程教學改革應結(jié)合學校專業(yè)定位和學生特點確定層次化的課程目標，依據(jù)目標遴選課程內(nèi)容，滿足專業(yè)化和體系化要求。在教學過程中通過電子教材、慕課資源、練習測驗、仿真軟件及典型示例等立體化教學材料的建設，提高學生學習

7、興趣及效率。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡空間安全;密碼學;教學目標;課程改革：TP311 論文題目：基于網(wǎng)絡攻防的密碼學實驗教學探索論文思路：密碼學課程是我校網(wǎng)絡工程專業(yè)網(wǎng)絡安全方向本科生的一門專業(yè)基礎課，其實驗教學存在實驗課時少，生源數(shù)學基礎及編程能力薄弱，實驗內(nèi)容枯燥等問題，采用基于網(wǎng)絡攻防的實驗模式對密碼學課程實驗教學進行改進。教學模式從傳統(tǒng)的教師主導灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑?，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，有效地解決了現(xiàn)有問題，并在省市級網(wǎng)絡安全競賽中取得驗證。關(guān)鍵詞：密碼學;實驗教學;網(wǎng)絡攻防;安全競賽;教學模式 論文題目：本科生密碼學實驗課程的教學探討論文思路： 密碼學實驗課程是密碼學原理的重要補充和不可缺

8、少的組成部分，也是密碼學算法從理論到實際應用的基礎。以本科生密碼學實驗課程的教學為出發(fā)點，分析目前網(wǎng)絡安全本科專業(yè)實驗課程的教學現(xiàn)狀，從本科生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，通過案例詳細探討了密碼學實驗課程的教學內(nèi)容設計及教學方法，為本科生密碼學課程的教學提出了可行的方案。關(guān)鍵詞： 密碼學實驗課程;教學內(nèi)容;教學方法基金項目： 2016年西北師范大學國家自然科學 論文題目：密碼學簡史：“矛”與“盾”的千年戰(zhàn)爭2019年10月26日，中華人民共和國密碼法發(fā)布，自2020年1月1日起施行，這標志著我國在密碼的應用和管理等方面有了專門性的法律保障。從常見的數(shù)字與字母密碼、指紋密碼，再到聲紋密碼、面部識別密碼無處

9、不在，時刻守衛(wèi)著我們每個人的安全。關(guān)于密碼學背后的知識，同學們是否了解呢？讓我們從遙遠的古代開始講起古典密碼學人類使用密碼的歷史幾乎與使用文字的時間一樣長，公元前 400 年，斯巴達人發(fā)明了“塞塔式密碼 論文題目：女密碼學家的成功密碼隨著信息技術(shù)的大規(guī)模應用和數(shù)字經(jīng)濟的加速發(fā)展，密碼學的重要性日益凸顯。近年來，一位土生土長的中國女密碼學家備受矚目，她就是榮獲2019年未來科學大獎的首位女科學家，清華大學和山東大學雙聘教授王小云。她先后破解了此前十多年被公認為牢不可破的密碼學兩大支柱算法哈希函數(shù)MD5和SHA-1，使得這兩大國際標準被逐步淘汰;她主持了中國國家標準密碼哈希函數(shù)SM3的設計，該標準

10、算法自2010年發(fā)布以來已在國內(nèi)許多重要領域使用 論文題目：王小云：讓中國密碼學走在世界前列2019年9月7日，第四屆“未來科學大獎”揭曉，密碼學家王小云獲得“數(shù)學與計算機科學獎”，成為該獎項開設4年以來的首位女性得主。10多年來，王小云破解了5個國際通用Hash函數(shù)算法，在相關(guān)領域引起巨大轟動。能夠取得如此大的成功，王小云也有自己的成功密碼，正如她所說：“一個人能夠堅持10年做一件事，一定能做成?！苯Y(jié)緣密碼學1966年，王小云出生在山東諸城一個農(nóng)村家庭。父親是一名數(shù)學教師，他非常注重培養(yǎng)孩子們對數(shù)學 論文題目：信息安全的密碼學與密匙管理論文思路：在信息安全中，密碼學是其重要組成部分，而密鑰管

11、理與加密算法是密碼體系中的基本要素。機密算法為一些法則和公式，其對明文與密文的變換方法進行了規(guī)定。在密碼系統(tǒng)反復使用過程中，加密算法以及無法有效滿足信息安全需要。加密信息的可靠性與安全性需要借助密鑰系統(tǒng)，其對加密算法以及解密算法有著重要作用。關(guān)鍵詞：信息安全;密碼學;密鑰管理：TP393 ：A：1009-3044（2019）35-0020-02 論文題目：人工智能安全的密碼學思考何為人工智能人工智能（Artificial Intelligence，AI）是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應用的一門技術(shù)科學。它的主要目標是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復雜

12、工作。當然，不同時代、不同的人對這種“復雜工作”的理解是不同的。目前，這些“復雜工作”包括人機智能交互、自然語言處理、智能推薦、知識表現(xiàn)、智能搜索、推理、規(guī)劃、機器學習、知識獲取、組合調(diào)度、感知、模式識別 論文題目：一類特殊函數(shù)在信息密碼學中應用證明與算法改進論文思路：本文對單向陷門函數(shù)的概念、設計原則和應用等方面進行了描述。并對單向陷門函數(shù)在密碼學中的應用、如何在非對稱加密函數(shù)中實現(xiàn)的算法，及在KDC、PKI中的使用進行了說明，且在Diffie-Hellman算法基礎上提出并研究了一個帶時間戳的公共模非對稱改進加密算法，證明主要的數(shù)學結(jié)論。關(guān)鍵詞：陷門函數(shù);非對稱加密算法;算法改進：TP30

13、9.7 ; ; ;：A ：2096-4706（2019）18-0 論文題目：陸一帆：解決區(qū)塊鏈隱私問題的密碼學區(qū)塊鏈背后的技術(shù)是什么，數(shù)據(jù)不可篡改？可追溯？共享？青年科學家陸一帆告訴你：以上都不是。前不久，陸一帆在麻省理工科技評論視頻演講節(jié)目，發(fā)表了數(shù)據(jù)隱私，區(qū)塊鏈，密碼學主題演講，探尋區(qū)塊鏈真正的價值點和解決區(qū)塊鏈隱私問題的密碼學。加密狀態(tài)下共享 保護數(shù)據(jù)隱私我們經(jīng)常接到騷擾電話或騷擾郵件?；ヂ?lián)網(wǎng)的確打破了信息孤島，但數(shù)據(jù)共享很容易導致隱私泄露。如何在保證個人隱私和商業(yè)利益的前提下，實現(xiàn)數(shù)據(jù)利用 論文題目：王小云:驚艷全球密碼學界 65后的王小云出生于山東諸城的一個農(nóng)村家庭，受數(shù)學教師父親影

14、響，她從小就對數(shù)學感興趣?？既肷綎|大學數(shù)學系后，王小云身上潛藏的解密天賦日漸顯露。一次，老師給了大家一個關(guān)于印度數(shù)學家拉馬努金未經(jīng)證明的數(shù)學公式題。而王小云只用1周時間，就用最簡單的證明正確佐證了這個公式。她的高效令老師非常欣賞，考研時，老師將她推薦給了潘承洞院士。她也沒有辜負潘老師的期許，順利考上了博士。王小云畢業(yè)留校任教后，還在導師的建 論文題目：王小云，讓全世界的密碼學專家跟著中國跑65后的王小云出生于山東諸城的一個農(nóng)村家庭，受數(shù)學教師父親影響，她從小就對數(shù)學感興趣?？既肷綎|大學數(shù)學系后，王小云身上潛藏的解密天賦日漸顯露。一次，老師給了大家一個關(guān)于印度數(shù)學家拉馬努金未經(jīng)證明的數(shù)學公式題。

15、而王小云只用1周時間，就用最簡單的證明正確佐證了這個公式。她的高效令老師非常欣賞，考研時，老師將她推薦給了數(shù)學家潘承洞院士。她也沒有辜負潘教授的期許，順利考上了博士。王小云畢業(yè)留校任教后，還在導 論文題目：中國奇女子王小云：成就全球密碼學界的傳奇這是一個本來就不容易被公眾和社會所知的特殊的領域，基于數(shù)學難題保障其安全性的現(xiàn)代密碼學是1976年才開始發(fā)展起來的新興學科。一種先進的密碼被設計出來后，要破解需要10年左右的時間，而設計一種新的密碼大約需要8年的時間。密碼學就是在這種不斷的“設謎”與“猜謎”過程的創(chuàng)立和破解中發(fā)展的。許多年來，世界上應用最廣泛的兩大密碼，是由美國標準技術(shù)局頒布的基于哈希

16、函數(shù)的MD5和SHA-1。這兩種算法的厲害之處在于，對于輸入 論文題目：BOPPPS模型下的密碼學與網(wǎng)絡安全課程設計論文思路：為了提升教育教學的質(zhì)量，起源于北美地區(qū)的BOPPPS模型在國內(nèi)課堂教學中引起了廣泛關(guān)注。概述了BOPPPS教學模型六個部分的含義，介紹了密碼學與網(wǎng)絡安全課程內(nèi)容的安排，并以“古典加密技術(shù)”為例，闡述了BOPPPS模型下的課程設計方案。關(guān)鍵詞：BOPPPS;課程設計;密碼學;網(wǎng)絡安全：G642; ; ; ; ;：A; ; ; ; ;：2096-000X（2019） 論文題目：數(shù)據(jù)隱私、區(qū)塊鏈和密碼學，他們?nèi)咧g如何互相賦能？又如何互相產(chǎn)生價值互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展給我們帶來了

17、很多便利，但同時它的弊端也越來越凸顯。大家應該都能感受到，接到的騷擾電話、騷擾郵件越來越多，其實到最后，所謂的精準營銷和精準騷擾完全就是一件事的兩面解釋，而數(shù)據(jù)隱私也是因為這個原因變得越來越重要。數(shù)據(jù)共享=數(shù)據(jù)泄露？這個年代我們的數(shù)據(jù)都存放在很多平臺里，雖然每個平臺都說對數(shù)據(jù)保護得很好，但實際上數(shù)據(jù)隱私泄露的事情還是時常會發(fā)生，而且當你的數(shù)據(jù)存在于越來越多的平臺 論文題目：中國密碼學家王小云本文主人公2004年8月17日，在美國加州圣芭芭拉國際密碼學會議上，一位看上去柔弱普通的東方女子，面帶微笑，自信地走上講壇，向世界公布了她石破天驚的研究成果。熱烈的掌聲，無數(shù)次打斷她的報告。她就是來自中國的

18、王小云全球最頂尖的密碼學家，破解了曾被國際密碼學界認為是絕對安全的MD5和SHA-1算法。也許很多人會以為，一個整天與數(shù)字、公式、密碼打交道的女人，生活難免枯燥。事實上，王小云是個極富生活情趣的人。 論文題目：密碼學課程的教學現(xiàn)狀探索與分析論文思路：密碼學是一門集計算機科學、數(shù)學以及信息論等諸多學科于一身的交叉學科，對于不同類型的高校此課程的教學方法也應有所不同。首先從密碼學學科的本質(zhì)出發(fā)，分析了密碼學課程的基本特征。其次，對密碼學課程教學活動中普遍存在的問題進行了總結(jié)。最后，從課程內(nèi)容、教學方式以及科研思維等不同的角度，闡述密碼學課程教學的探索與思考。關(guān)鍵詞：密碼學;學科交叉;趣味性教學;實

19、踐性教學;科研型思維：TP309.7 論文題目：針對計算機類專業(yè)本科學生的密碼學課程教學探索 論文思路：針對密碼學課程在計算機類學生教學過程中所暴露出的問題，通過深入分析密碼學的本質(zhì)特征，并全方面結(jié)合學生的學習狀況，提出了更加系統(tǒng)化的實踐教學模式。陜西師范大學密碼學課程教學中所取得的效果和經(jīng)驗，對于其他院校的密碼學課程的建設也具備一定的借鑒和參考意義。關(guān)鍵詞：密碼學 ;計算機類本科生學習 ;課程教學 ;教學實踐：G642.4 ; ; ; ; ; ; &nb 論文題目：密碼學技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)絡安全研究 論文思路：隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要保證。而密碼學技術(shù)是網(wǎng)絡信息安

20、全的核心技術(shù)手段。文章主要介紹了密碼學的發(fā)展歷程和現(xiàn)存的網(wǎng)絡安全問題以及最新的密碼學技術(shù)在網(wǎng)絡安全中的運用。關(guān)鍵詞：密碼學發(fā)展歷程;網(wǎng)絡安全問題;現(xiàn)代密碼學技術(shù)的應用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展已經(jīng)有多年的歷史，我國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展相對比較晚，雖然如此，但是隨著社會的發(fā)展與進步以及網(wǎng)絡安全全球化的發(fā)展趨勢，我國的 論文題目：密碼學與應用課程混合教學模式方法探討論文思路：密碼學與應用課程作為我校網(wǎng)絡工程專業(yè)學生選修課，存在課時少、數(shù)學基礎要求高等問題，僅僅依賴傳統(tǒng)方式的課堂教學模式，很難達到課程要求，采用混合教學模式對密碼學與應用課程進行改革，教學模式由教師主導向?qū)W生主導轉(zhuǎn)變，提高學生的參與度，有效解決現(xiàn)存問題。關(guān)鍵詞：密碼學；課時少；混合教學；教學模式：G642 ：A ：1009-3044（2019）04-0128-021 引言混合教學模式（Bl 論文題目：翻轉(zhuǎn)課堂在計算機密碼學課程中的應用研究論文思路 本文闡述了計算機密碼學課程的特點，分析了傳統(tǒng)教學模式下課程教學中存在的問題，給出了采用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的教學設計。關(guān)鍵詞計算機密碼學 翻轉(zhuǎn)課堂 教學設計引言翻轉(zhuǎn)課堂教學模式是2000年之后才興起的一種新的教學模式，傳統(tǒng)的教學模式中往往要求學生課前預習、課中聽講/實驗、課后進行復習鞏固，而翻