安徽省六安市匯文中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)測試道德與法治試題

1、安徽省六安市匯文中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)測試道德與法治試題一、單選題1對如表的信息解讀正確的有（）我國憲法的規(guī)定其他法律的相關(guān)規(guī)定公民人身自由不受侵犯刑法規(guī)定了侵犯公民人身權(quán)利罪。刑事訴訟法規(guī)定了拘留、逮捕的條件。民法典規(guī)定了自然人的人身自由、人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。治安管理處罰法規(guī)定了侵犯公民人身自由的處罰。公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯刑法規(guī)定了侵犯財(cái)產(chǎn)罪。民法典規(guī)定了民事主體財(cái)產(chǎn)權(quán)利受法律保護(hù)。治安管理處罰法規(guī)定了侵犯公民私有財(cái)產(chǎn)的處罰。憲法規(guī)定了國家生活中帶有全局性和根本性的問題其他法律是對公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障憲法規(guī)定了國家生活和社會(huì)生活中的一般性問題其他法律是對國家

2、和社會(huì)生活中某一方面問題的規(guī)定ABCD22021年2月19日，網(wǎng)民“辣筆小球”因在新浪微博發(fā)布詆毀貶損5名衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，被刑事拘留。自中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法頒布后，相關(guān)部門依法對侮辱、誹謗英烈名譽(yù)等各種行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。這說明（）A侮辱英烈行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任B國家保護(hù)英雄烈士的人格尊嚴(yán)權(quán)不受侵犯C我國公民享有廣泛的權(quán)利和自由D完善立法就可以保護(hù)英雄烈士的合法權(quán)益3結(jié)合“公民權(quán)利與義務(wù)”相關(guān)知識(shí)，對以下事件判斷正確的是（）小明參加中學(xué)生才藝展示活動(dòng)享有受教育權(quán)網(wǎng)上購買國家一級保護(hù)動(dòng)物合法財(cái)產(chǎn)受保護(hù)換屆選舉當(dāng)選為人大代表享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)撥打環(huán)保熱線舉報(bào)亂倒垃圾行為依法行

3、使監(jiān)督權(quán)ABCD4新冠肺炎疫情間，張某故意隱瞞從疫情地回家的事實(shí)，到處赴宴，后被確診為新冠肺炎，導(dǎo)致400多人因此被醫(yī)學(xué)觀察。張某因涉嫌以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪被警方立案偵查。張某的行為（）缺乏社會(huì)責(zé)任感，是漠視生命的行為割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系違反社會(huì)規(guī)則，應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰說明他的自由和權(quán)利受到了侵害ABCD5初二某班在道德與法治課堂上開展了一次模擬法庭活動(dòng)。下列案件中，小法官做出的判斷不正確的是（）A小李游玩時(shí)在長城上刻下自己的名字一小法官：小李沒有履行遵守憲法法律的義務(wù)B小張利用互聯(lián)網(wǎng)向境外泄露國家秘密小法官：小張沒有履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)C小林報(bào)名參軍后無法適應(yīng)而拒絕服兵役小

4、法官：依法服兵役是公民的光榮義務(wù)，小林違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)D小蘭自覺遵守交通規(guī)則遵守公共秩序小法官：自覺履行法定義務(wù)是公民不可推卸的責(zé)任6許某從肖某的抽屜中翻到一本日記和一本相冊，偷看其中的內(nèi)容，并在同學(xué)中到處傳播，造成了極壞的影響。肖某的正確維權(quán)方式是（）造謠反擊忍了，都是同學(xué)要求許某澄清事實(shí)，消除影響要求許某賠禮道歉ABCD7國務(wù)院總理李克強(qiáng)在作政府工作報(bào)告時(shí)提出：“簡除煩苛，禁察非法，使人民群眾有更平等的機(jī)會(huì)和更大的創(chuàng)造空間?！皩Υ死斫庹_的是（）行政機(jī)關(guān)代表全國人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力國務(wù)院是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)行政機(jī)關(guān)必須依法行政行政機(jī)關(guān)必須全心全意為人民服務(wù)ABCD8下列關(guān)于我國國家主席與全國人

5、大的關(guān)系觀點(diǎn)正確的是（）它們都是我國的國家機(jī)關(guān)國家主席由全國人大選舉產(chǎn)生全國人大受國家主席監(jiān)督并對它負(fù)責(zé)國家主席發(fā)布命令必須經(jīng)全國人大決定和通過ABCD9“法治社會(huì)，無法外之地，無法外之人，無法外之權(quán)，任何人都不能為所欲為，無論是維護(hù)權(quán)益，還是表達(dá)訴求，都必須在法治軌道上進(jìn)行，任何逾越法律底線的行為，必將受到法律制裁。”其表達(dá)的理念是（）崇尚自由崇尚法治權(quán)利重于義務(wù)法律面前人人平等ABCD102020年7月7日，安徽省歙縣因水災(zāi)嚴(yán)重高考無法正常舉行。當(dāng)?shù)亟逃块T馬上啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，把7日高考科目調(diào)到9日進(jìn)行，并啟用高考備用試卷，保證該縣考生順利完成高考。此舉體現(xiàn)了（）A自由B民主C公平D敬業(yè)11

6、下列關(guān)于法治與自由的關(guān)系的敘述中，有誤的一項(xiàng)是（）A法治與自由相互聯(lián)系，不可分割，法治既規(guī)范自由又保障自由B法治標(biāo)定了自由的界限，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)C法治是限制自由的，人們真正合法的自由和權(quán)利是不存在的D社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由12正義是人類良知的“聲音”，正義感是公民的基本德性。下列名言體現(xiàn)正義感的是（）A君子和而不同B達(dá)士如弦直，小人似鉤曲C不患寡而患不均D海闊憑魚躍，天高任鳥飛二、分析說明題13【維護(hù)權(quán)利依法行使】觀察下面漫畫，回答問題。（1）上面兩幅圖片分別體現(xiàn)了我國公民享有的權(quán)利是：圖片一：_圖片二：_（2）請回答：公民享有圖片一權(quán)利的條件是什么？公民行

7、使圖片二權(quán)利的意義是什么？（任選一題）14【經(jīng)濟(jì)政治促進(jìn)發(fā)展】閱讀材料，回答問題材料一過去5年，中國市場主體數(shù)量增加近80%，跨入“億戶時(shí)代”，其中私營企業(yè)數(shù)量增幅高達(dá)146%.民營經(jīng)濟(jì)解決了80%的就業(yè)，占GDP比重超過60%，完成了我國65%的專利、75%以上的技術(shù)創(chuàng)新、80%以上的新產(chǎn)品開發(fā)。民營經(jīng)濟(jì)與公有企業(yè)共同譜寫了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新篇章。（1）我國對材料中“私營企業(yè)”的政策是什么？（2）分析材料，說明在共同邁向高質(zhì)量發(fā)展的改革大潮中，我國為什么要積極推動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？材料二2020年5月28日，十三屆全國人大三次會(huì)議舉行閉幕會(huì)。全國人民代表大會(huì)的代表們聽取、審議并表決通過了

8、國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院的工作報(bào)告，表決通過了中華人民共和國民法典等。（3）結(jié)合材料，說說材料體現(xiàn)了我國哪種根本政治制度以及全國人大的哪種職權(quán)？三、簡答題15材料：王某自幼沒有了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)國家的號召，自愿到部隊(duì)服兵役。在郵隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到了表揚(yáng)。退役后，他自己開了小商店，干起個(gè)體經(jīng)營。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門評為先進(jìn)個(gè)人。后來他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動(dòng)得到了全村人的好評，被村民選為鎮(zhèn)人大代表。（1）王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利？王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？（2）王某的經(jīng)歷給了我們哪些啟示？四、情境探究題16以

9、下是小華同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對其進(jìn)行探究。情境一：班里新轉(zhuǎn)來一位蒙古族同學(xué)，老師安排他和小華同桌。（1）在以后的學(xué)習(xí)生活中，小華應(yīng)當(dāng)_。（2）理由：_。情境二：小華家的老宅被政府非法強(qiáng)拆，小華家要求政府賠償，政府拒絕。（1）小華家被侵犯的權(quán)利是_。（2）小華家維權(quán)的正確途徑有_。情境三：2020年5月28日第十三屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過中華人民共和國民法典，小華對民法典的立法依據(jù)不是很清楚，請你幫他解惑。（1）中華人民共和國民法典制定的依據(jù)是_。（2）理由：_。五、綜合探究題17【增強(qiáng)憲法意識(shí)維護(hù)憲法權(quán)威】2020年12月4日是我國第七個(gè)“國家憲法日”，其主題為“弘

10、揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，小鄭所在的學(xué)校打算開展一次憲法宣傳活動(dòng)。（1）小鄭的學(xué)校可以通過哪些方式宣傳憲法？（材料中的除外）為了配合學(xué)校的宣傳活動(dòng)，小鄭帶領(lǐng)同學(xué)做了關(guān)于公眾對憲法了解的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，公眾對憲法的了解，并不令人樂觀：84.3%的受訪者未完整讀過憲法，其中33.2%的人從未讀過，51.1%的人讀過但未讀完，完整讀完的人數(shù)僅占15.7%。（2）他們的調(diào)查結(jié)果說明了什么？這一天，強(qiáng)強(qiáng)所在的學(xué)校還開展了憲法晨讀等活動(dòng)。（3）開展中學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)有何意義？（4）作為公民，我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)？參考答案：1B【分析】本題考查憲法是國家的根本大

11、法。從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；從效力上看，憲法具有最高的法律效力和法律地位；從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格?！驹斀狻恳罁?jù)教材知識(shí)分析可知，憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家生活中帶有全局性和根本性的問題，其他法律是根據(jù)憲法對國家和社會(huì)生活中某一方面問題的規(guī)定，故正確；錯(cuò)誤，憲法對公民基本權(quán)利加以根本確認(rèn)和保障；錯(cuò)誤，憲法規(guī)定了國家生活和社會(huì)生活中的根本性問題。故選：B。2B【詳解】本題考查對保護(hù)公民的合法權(quán)益的認(rèn)識(shí)和理解。B：依據(jù)題文描述，網(wǎng)民“辣筆小球”因在新浪微博發(fā)布詆毀貶損5名衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，被刑事拘留。相關(guān)部門依法對侮辱、誹謗英烈名譽(yù)等各種行為

12、進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。這說明了國家保護(hù)英雄烈士的人格尊嚴(yán)權(quán)不受侵犯，故B符合題意；A：并不是侮辱英烈行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任，這要視具體的情節(jié)而定，侮辱英烈行為的犯罪行為要承擔(dān)刑事責(zé)任，故A說法錯(cuò)誤；C：材料沒有體現(xiàn)出公民享有廣泛的權(quán)利和自由，故C說法錯(cuò)誤；D：完善立法只是依法治國的前提，完善立法就可以保護(hù)英雄烈士的合法權(quán)益的說法過于絕對，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。3C【詳解】本題考查公民的權(quán)利義務(wù)的相關(guān)知識(shí)。：中學(xué)生才藝展示活動(dòng)與享有受教育權(quán)無關(guān)，故與題不符；：網(wǎng)上購買國家一級保護(hù)動(dòng)物屬于違法行為，故說法錯(cuò)誤；：這是正確的對權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)，故說法正確；故本題選C。4A【詳解】本題考查責(zé)任、生命、權(quán)利、

13、義務(wù)、規(guī)則等的相關(guān)知識(shí)。新冠肺炎疫情間，張某故意隱瞞從疫情地回家的事實(shí)，說明他缺乏社會(huì)責(zé)任感，張某的行為是漠視生命的行為，正確。故意隱瞞從疫情地回家的事實(shí)，到處赴宴，張某的行為割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，正確。張某因涉嫌以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪被警方立案偵查，是因?yàn)樗室怆[瞞從疫情地回家的事實(shí)，違反社會(huì)規(guī)則，應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰，正確。他侵害了別人的自由和權(quán)利，錯(cuò)誤。故本題正確答案選A。5B【詳解】依據(jù)教材知識(shí)，分析選項(xiàng)可知，在長城上刻下自己的名字是沒有履行遵守憲法和法律規(guī)定的義務(wù)的做法；無法適應(yīng)而拒絕服兵役的做法要擔(dān)責(zé)；自覺遵守交通規(guī)則遵守公共秩序是公民不可推卸的責(zé)任，ACD說法正確。小張利用互聯(lián)

14、網(wǎng)向境外泄露國家秘密，沒有履行維護(hù)國家安全的義務(wù)，B錯(cuò)誤。本題為逆向選擇題，故選B。6B【詳解】本題考查依法維權(quán)。：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)既不能忍氣吞聲，也不能打擊報(bào)復(fù)，說法錯(cuò)誤；：我們要依法維權(quán)，肖某的隱私權(quán)受到了侵犯，他可以要求許某澄清事實(shí)，消除影響并賠禮道歉，說法正確；故本題選B。7D【詳解】本題考查行政機(jī)關(guān)要依法行政。：國務(wù)院總理李克強(qiáng)對于行政機(jī)關(guān)工作要求，表明行政機(jī)關(guān)必須依法行政，行政機(jī)關(guān)必須全心全意為人民服務(wù)，說法正確；：錯(cuò)誤，全國人民代表大會(huì)代表全國人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力；：錯(cuò)誤，全國人大是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)；故本題選D。8B【詳解】本題考查國家主席與全國人大的關(guān)系。根據(jù)教材

15、內(nèi)容可知，中華人民共和國主席代表中華人民共和國的國家機(jī)關(guān)，是中華人民共和國的國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權(quán)，國家主席由全國人大選舉產(chǎn)生，國家主席發(fā)布命令必須經(jīng)全國人大決定和通過。是正確的，是錯(cuò)誤的，正確的說法是國家主席受全國人大監(jiān)督，并對其負(fù)責(zé)，排除。故本題選B。9D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對法律的認(rèn)識(shí)，題文中“無法外之地，無法外之人，無法外之權(quán)，任何人都不能為所欲為”，表明我國崇尚法治，建設(shè)法治國家；“任何逾越法律底線的行為，必將受到法律制裁”體現(xiàn)了法律面前人人平等，觀點(diǎn)正確；在題文中沒有體現(xiàn)；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，權(quán)利和義務(wù)具有一致性，所以正確答案選D。10C【詳解】本題主要考查學(xué)生對

16、公平的認(rèn)識(shí)。根據(jù)題干，“把7日高考科目調(diào)到9日進(jìn)行，并啟用高考備用試卷，保證該縣考生順利完成高考”，此舉說明當(dāng)?shù)亟逃块T高度重視廣大考生的合法權(quán)益，并積極采取措施保障廣大考生的權(quán)利公平，此舉維護(hù)了社會(huì)的公平，促進(jìn)了社會(huì)和諧，體現(xiàn)了公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，所以C符合題意。ABD說法不符合題意，排除。故本題選擇C。11C【詳解】本題考查對自由和法治的關(guān)系。A：依據(jù)教材知識(shí)，分析可知，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割，法治既規(guī)范自由又保障自由，A正確；B：法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)，B正確；C：法治保障自由，人們

17、真正合法的自由和權(quán)利是存在的，C錯(cuò)誤，但符合題意；D：社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由，D正確；故本題選C。12C【詳解】本題主要考查學(xué)生對正義內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)可知，一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。據(jù)此，“君子和而不同”，意思是君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方，A不符合題意；“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，意思是明智達(dá)理之士做人都像弦一樣直來直去，小人則像鉤子一樣拐彎抹角，B不符合題意；“不患寡而患不均”，意思是不擔(dān)心貧窮，而擔(dān)心財(cái)富不均，體現(xiàn)了對公平正義的追求，C符合題意；“海闊憑魚躍，天高任鳥飛

18、”，意思是大自然的廣闊無邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間，比喻在廣闊的天地里，人們可以自由地施展才能，D不符合題意。故本題選擇C。13（1）圖片一：選舉權(quán)和被選舉權(quán)，圖片二：監(jiān)督權(quán)。（2）圖片一：具有中國國籍；年滿18周歲；依法享有政治權(quán)利，被剝奪政治權(quán)利的人除外。圖片二：有助于國家機(jī)關(guān)及工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)【詳解】（1）本問考查正確認(rèn)識(shí)公民的權(quán)利，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。圖片中公民積極投票體現(xiàn)的是選舉權(quán)和被選舉權(quán)；網(wǎng)絡(luò)問政體現(xiàn)的是行使監(jiān)督權(quán)。（2）本問為選做題，學(xué)生可根據(jù)自身對知識(shí)的掌握情況選擇答題。如選行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件，可圍繞具有中國國籍；年滿18周歲；依法享有政治權(quán)

19、利，被剝奪政治權(quán)利的人除外角度作答。如選行使監(jiān)督權(quán)的意義，可圍繞有助于國家機(jī)關(guān)及工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)等角度。14（1）鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)。（2）非公有制經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)增長、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。（3）人民代表大會(huì)制度，立法權(quán)。【分析】背景素材：民營經(jīng)濟(jì)在市場經(jīng)濟(jì)中的成就、表決通過中華人民共和國民法典考點(diǎn)考查：對待私營經(jīng)濟(jì)的態(tài)度、非公有制經(jīng)濟(jì)的作用、我國的根本政治制度和全國人大的職權(quán)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同和法治精神（1）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體是我國，需要調(diào)用對待私營企業(yè)的態(tài)度的相關(guān)知識(shí)。第二

20、步：審材料。有效信息：民營經(jīng)濟(jì)與公有企業(yè)共同譜寫了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新篇章，可聯(lián)系鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第三步：組織答案。得分點(diǎn)：鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)。（2）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體是國家，需要調(diào)用非公有制經(jīng)濟(jì)的作用的相關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效信息：私營企業(yè)數(shù)量增幅高達(dá)146%.民營經(jīng)濟(jì)解決了80%的就業(yè)，占GDP比重超過60%，完成了我國65%的專利、75%以上的技術(shù)創(chuàng)新、80%以上的新產(chǎn)品開發(fā)，可聯(lián)系支撐經(jīng)濟(jì)增長、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。第三步：組織答案。得分點(diǎn)：支撐經(jīng)濟(jì)增長、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新。（3）第一

21、步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體是材料中的內(nèi)容，需要調(diào)用我國的根本政治制度和全國人大的職權(quán)的相關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效信息：十三屆全國人大三次會(huì)議舉行閉幕會(huì)，可聯(lián)系全國人民代表大會(huì)制度；有效信息：表決通過了中華人民共和國民法典等，可聯(lián)系全國人大的立法權(quán)。第三步：組織答案。得分點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度+立法權(quán)。15（1）王某享有受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)；履行受教育義務(wù)、服兵役義務(wù)、勞動(dòng)義務(wù)、納稅義務(wù)。（2）公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的、一致的；公民在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人權(quán)利；公民在正確行使權(quán)利的同時(shí)，要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)；公民要增強(qiáng)法治觀念，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。

22、【詳解】（1）本問考查學(xué)生分析問題的能力。首先應(yīng)明確公民享有的基本權(quán)利和基本義務(wù)，再結(jié)合材料加以分析。讀完初中行使了受教育的權(quán)利，履行了受教育的義務(wù)；自愿到部隊(duì)服兵役履行了依法服兵役的義務(wù)；自己開了小商店，干起個(gè)體經(jīng)營行使了勞動(dòng)的權(quán)利，履行了勞動(dòng)的義務(wù)；認(rèn)真守法，積極納稅履行了依法納稅的義務(wù)；被村民選為鎮(zhèn)人大代表行使了選舉的權(quán)利。（2）本題考查學(xué)生對“正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對知識(shí)的理解能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存。相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。我們不

23、僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)，自覺履行義務(wù)。點(diǎn)睛：公民權(quán)利為我們追求有尊嚴(yán)的生活、實(shí)現(xiàn)人生幸福提供保障。我們要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，正確行使和維護(hù)權(quán)利。作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)該依法履行義務(wù)。如果義務(wù)觀念淡薄，對他人、社會(huì)與國家缺乏擔(dān)當(dāng)，不履行自己的法定義務(wù)，就會(huì)受到法律的制裁。因此，我們要增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)，認(rèn)真履行法定義務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。16（1）和同學(xué)們一起關(guān)愛這位同學(xué)；理由：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（2）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。（3）憲法；憲法是國家的根本大法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。【詳解】情境探究題的形式是設(shè)置情境，要求學(xué)生回答做法及原因。仔細(xì)閱讀材料，提煉關(guān)鍵語句，回歸教材，用精練的語言作答。做法要根據(jù)實(shí)際情況做答，原因則用教材中的內(nèi)容闡述。（1）公民有維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，所以，當(dāng)班內(nèi)轉(zhuǎn)來少數(shù)民族的同學(xué)，小華應(yīng)該盡自己的努力維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，她應(yīng)該和同學(xué)們一起關(guān)愛這位同學(xué)；具體的理由，從維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)的角度進(jìn)行說明。（2）公民的住宅屬于自己的私有財(cái)產(chǎn)，當(dāng)小華家的老宅被拆，理應(yīng)得到政府相應(yīng)的補(bǔ)償，但政府強(qiáng)行拆除，這就侵犯了小華家的