《動物大聚餐》幼兒兒童園小班教案

1、PAGE3PAGE3動物大聚餐幼兒園小班教案動物大聚餐幼兒園小班教案活動目標(biāo)1、認(rèn)識幾種動物的特征和習(xí)性。2、模仿動物的聲音和形象。3、引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，熱愛動物。4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識動物的名稱和特征，難點(diǎn)是認(rèn)識動物的習(xí)性?；顒訙?zhǔn)備1、動物頭飾若干，動物圖片若干，玩具動物若干。2、食物盤4個，塑料的水果、樹葉、肉類、小魚若干。3、進(jìn)餐音樂、錄音機(jī)活動過程1、談話引入：與幼兒交流談話，談?wù)勗趧游飯@里看到了什么動物，最喜歡什么動物。2、活動環(huán)節(jié)：（1）出示大象、老虎、袋鼠、海豚等圖片和玩具，提問幼

2、兒說出相應(yīng)的名稱。（2）老師以動物大聚餐的故事形式體現(xiàn)動物的特征與生活習(xí)性。（3）根據(jù)動物的特征，讓幼兒表演相應(yīng)的聲音和形象，老師給予指導(dǎo)。如：用手臂代表大象鼻子，學(xué)習(xí)老虎“嗷嗚”的聲音，袋鼠蹦蹦跳，海豚水里游等。3、游戲環(huán)節(jié)：動物餐廳（1）分別給幼兒戴上各種動物頭飾。（2）在餐廳里放上不同食物的食物盤。（3）進(jìn)餐音樂響起，幼兒根據(jù)自己的頭飾扮演相應(yīng)的動物，并模仿動物的聲音和動作走到餐廳，尋找相應(yīng)的食物進(jìn)餐，老師巡場指導(dǎo)。4、小結(jié)：老師與幼兒共同小結(jié)，動物們形態(tài)可愛，動作有趣，他們在一起是多么的快樂，我們都要關(guān)心它們，愛護(hù)它們。教學(xué)反思1、根據(jù)去年幼兒園組織去動物園秋游的活動過程中發(fā)現(xiàn)幼兒對動

3、物非常感興趣與好奇，由于游覽的時間有限，幼兒不能深入的了解動物的特征與習(xí)性，只留下簡單的形態(tài)印象，為此，我設(shè)計此課程加深幼兒對動物的印象和認(rèn)識，在設(shè)計教案前，先讓幼兒自由交談在動物園里的所見所聞，了解他們對動物知識的需求，之后我選了幾種孩子比較喜歡且有代表性的動物進(jìn)行教育教學(xué)活動。2、在活動過程中，與幼兒交談在動物園里的所見所聞。并出示幾種動物圖片，提問幼兒說出動物名稱，通過故事動物大聚會貫穿動物的特征與生活習(xí)性，讓孩子感興趣的認(rèn)識到動物們的不同習(xí)性。并讓幼兒根據(jù)動物不同特征創(chuàng)編動物模仿動作，創(chuàng)編過程中我給個別能力差的孩子給予指導(dǎo)。3、游戲活動環(huán)節(jié)，根據(jù)故事動物大聚會的內(nèi)容，設(shè)計動物餐廳游戲，幼兒根據(jù)自己的頭飾扮演相應(yīng)的動物，根據(jù)我的提示模仿動物的聲音和動作走到餐廳，尋找相應(yīng)的食物愉快進(jìn)餐，通過開展游戲讓幼兒生動的認(rèn)識動物的特征和生活習(xí)性。在師生互動方面，孩子能與我輕松愉快的交談以及扮演動物。孩子在輕松愉快的氛圍中自主的創(chuàng)編模仿動作。最后通過我的情感教育，讓孩子更熱愛大自然和保護(hù)動物。4、如果下次再上此類課程，我