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文檔簡介

1、淺談中小學(xué)信息化教育管理關(guān)鍵詞中小學(xué)信息化教育管理一、推進(jìn)學(xué)校教育信息化,進(jìn)步辦學(xué)程度當(dāng)今世界,以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異,高科技成果向現(xiàn)實(shí)消費(fèi)力的轉(zhuǎn)化越來越快,初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)預(yù)示人類的經(jīng)濟(jì)社會生活將發(fā)生新的宏大變化。信息技術(shù)正在改變著我們的世界,使學(xué)校的管理、教育、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面都發(fā)生了變化,信息技術(shù)已經(jīng)成為老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的工具。為此,學(xué)校教育必須加快信息化建立,進(jìn)步辦學(xué)程度。1.加快信息化根底性建立,營造良好的信息化環(huán)境實(shí)現(xiàn)教育信息化,硬件建立是基矗要加快信息化建立的步伐,必需多渠道挖掘潛力,進(jìn)展信息化教育的硬件和軟件建立。要以全新的觀念,確定學(xué)

2、校信息化建立的根本思路,設(shè)備添置做到整體規(guī)劃,實(shí)用,夠用,適度超前;經(jīng)費(fèi)投入做到爭取政府多撥入一點(diǎn),社會多支持一點(diǎn),自己多投入一點(diǎn),購置必備硬件設(shè)置,并通過寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相通,為學(xué)校信息化教育提供了必備的物質(zhì)條件。與此同時(shí),抓好信息資源庫建立,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的功能。2.進(jìn)步老師信息素養(yǎng),造就高素質(zhì)的老師隊(duì)伍為了使老師能徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式,運(yùn)用信息技術(shù)走出一條現(xiàn)代化教學(xué)的新路,學(xué)校應(yīng)把培養(yǎng)老師的專業(yè)素養(yǎng)、進(jìn)步信息技能作為開展信息技術(shù)教育的關(guān)鍵,想方設(shè)法促使老師能盡早、盡快地掌握現(xiàn)代信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)自我開展、自我超越,以適應(yīng)新世紀(jì)的要求。首先,要學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué)。要進(jìn)步

3、老師隊(duì)伍的信息技術(shù)素養(yǎng),必須使老師全員參加信息技術(shù)教育的全程培訓(xùn),做到“三學(xué)兩用一制作。“三學(xué):一是利用每周二、四下午第二節(jié)課后對老師進(jìn)展全員培訓(xùn);二是利用集體備課時(shí)間以教研組為單位進(jìn)展培訓(xùn);三是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)展個(gè)人培訓(xùn)。學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)制度和獎勵制度,給學(xué)習(xí)優(yōu)秀的老師以鼓勵,激發(fā)了老師學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校應(yīng)有方案地對全體老師進(jìn)展信息技術(shù)培訓(xùn),通過“三學(xué)兩用一制作等一系列措施,進(jìn)步了老師運(yùn)用信息技術(shù)的才能和程度。形成了利用信息技術(shù)開展創(chuàng)造性教學(xué)設(shè)計(jì)的氣氛。老師圍繞培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能設(shè)計(jì)課件,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,有效地打破了教學(xué)難點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué)。其次,學(xué)會將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,改革課

4、堂教學(xué)形式。當(dāng)前,我國正在進(jìn)展根底教育課程改革,推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合成為其中的重要內(nèi)容。要很好地實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合,就要求老師在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為根底的信息化教學(xué)環(huán)境中施行課程目的,對課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展信息化處理,使之成為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)資源,提供應(yīng)全體學(xué)習(xí)者共享。不僅僅是老師用信息技術(shù)進(jìn)展教學(xué)演示,還要讓學(xué)生運(yùn)用信息加工的工具,如運(yùn)用文字處理、圖像處理、信息集成的數(shù)字化工具,對課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展重構(gòu)、創(chuàng)作。3.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)開展21世紀(jì)是以高科技、信息化、網(wǎng)絡(luò)化和可持續(xù)開展為主要特征的時(shí)代,我們處于競爭更加劇烈、變革更加迅速、創(chuàng)新更加廣泛的社會。我們?nèi)绾问箤W(xué)生適

5、應(yīng)這信息瞬變的社會呢?最根本的是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會處理信息,有效地進(jìn)展交流,從而充分地認(rèn)識社會和自我,以適應(yīng)社會開展的需求。其次,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展。網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空的局限,學(xué)生可以隨時(shí)隨地從網(wǎng)上獲取知識,滿足自己的學(xué)習(xí)欲望和需求。學(xué)校創(chuàng)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生自主地參與社會活動、展現(xiàn)自我提供了時(shí)機(jī)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,學(xué)生的個(gè)性特長的品質(zhì)得到充分的張揚(yáng)。e-ail有匿名、隱蔽的特點(diǎn),能充分縮短師生之間的心理間隔 。學(xué)生可以通過給老師發(fā)e-ail,大膽、真實(shí)地表達(dá)自己內(nèi)心的情感,把自己對老師的意見毫無保存地講出來,同時(shí)也可以給老師提建議。學(xué)生歡呼“在網(wǎng)上,我們和老師一樣高,表達(dá)了一種平等的新型的師生關(guān)系。電子聊天室,可以供學(xué)生宣泄心中的壓力。有位女同學(xué)性格比擬孤僻,有話不敢向家長、老師、同學(xué)們講,但她在聊天室里卻能把自己的苦惱、煩悶盡情傾吐。她每次上網(wǎng)后都感到輕松愉快。網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生豐富多彩的個(gè)性、才能充分地展現(xiàn)出來,安康的人格得到和諧全面的開展。二、堅(jiān)持不懈,創(chuàng)新信息化教育新構(gòu)架隨著信息技術(shù)在學(xué)校的普及,我們在理論中感到:構(gòu)建學(xué)校信息技術(shù)教育新型的管理形式,不是一蹴而就的事情,需要我們堅(jiān)持不懈的努力。1加強(qiáng)學(xué)校資源庫建立,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的資源。當(dāng)前隨著校園網(wǎng)的建成,其關(guān)鍵局

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