通用版關(guān)于2022高中班主任教學(xué)工作計劃參考模板4篇

1、Word 通用版關(guān)于2022高中班主任教學(xué)工作計劃參考模板4篇 當今社會，我們對工作方案都不生疏，有了工作方案，我們可以做到整體的統(tǒng)籌支配，個人的工作效率自然也就提高了。方案可以分成許多種類，你知道高中班主任的教學(xué)方案怎么制定嗎？以下是范文社我和大家共享的通用版關(guān)于2022高中班主任教學(xué)工作方案參考模板4篇，以供參考，盼望對您有關(guān)心。 高中班主任教學(xué)工作方案1 本學(xué)期中，我會樂觀學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作支配如下： 一、仔細建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使同學(xué)自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化

2、為本班同學(xué)自覺的行動。 本學(xué)期我擔(dān)當剛成立的美術(shù)特長班的班主任，同學(xué)分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)力量、自我掌握力量、同學(xué)之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)力量，自信力量，讓他們保持樂觀的、昂揚向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對同學(xué)的約束力和同學(xué)自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。 二、連續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進一步提高他們的文化課成果、盡快地培育起他們對專業(yè)課的愛好并努力提高他們的專業(yè)課成果；對于差生多找他們他們談話，仔細了解他們內(nèi)心思想的變化，查找思想上的閃光點和開展思想工作的

3、突破口，鼓舞他們趕上去；特殊是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前臨時的困難壓倒。 三、連續(xù)樹立和培育同學(xué)的集體主義觀念和仆人翁意識 心胸開闊，顧全大局，讓同學(xué)自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。 四、建立新的班委會并指導(dǎo)班領(lǐng)導(dǎo)開展工作，做好日常班級管理工作 班長要發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)、小組長、課代表的帶頭作用，樂觀協(xié)作學(xué)校、班級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公正合理，使我班保持健康向上的進展勢頭。 五、留意調(diào)動各個方面的教育因素 班主任力爭做到：不間斷與同學(xué)尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和溝通，準時把握這些同學(xué)的思想動向；留

4、意和各科任教老師溝通和協(xié)調(diào)，聽取他們的看法和建議，精確 把握班級的動向。 六、大力抓好同學(xué)的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí) 仔細總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的閱歷，組織同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化全部同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，準時組織同學(xué)自己進行自我分析，讓同學(xué)學(xué)會如何學(xué)習(xí)。 由于本班是零起點的美術(shù)特長班，同學(xué)基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信念不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段肯定要先穩(wěn)住同學(xué)對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信念，并和專業(yè)老師通力合作共同做好同學(xué)的思想工作，使同學(xué)盡快地投入到緊急有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。 我信任，只要努力，加上全班同學(xué)的

5、默契協(xié)作，我肯定會把我班打造成全體班級中最精彩的一個。 高中班主任教學(xué)工作方案2 成果：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成果在漸漸提高。 不足：同學(xué)的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠抱負，學(xué)習(xí)成果還有待進一步提高，尤其有五六個同學(xué)，由于種種緣由，學(xué)習(xí)成果差、紀律差、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力氣。 針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標如下： 做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教同學(xué)做人，提高情商，塑造同學(xué)人格。 學(xué)習(xí)：爭取班級每科成果均在平行班中位于中游，年部前100名沖進5名同學(xué)。 紀律：讓每位任課老師都滿足，不給學(xué)校找麻煩。 衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生

6、的好習(xí)慣。 差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、歡樂的成長，最起碼不影響別人。 總之，讓我的同學(xué)遇到我是一種幸運！ 為了實現(xiàn)以上目標，制定詳細措施如下： 第一，加強班主任自身建設(shè)。多向身邊有閱歷的老師請教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈常常和巨匠對話，只有這樣才能保持一個良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)同學(xué)，更好地豐盈自己。 其次，利用班團會，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為同學(xué)成長的載體。 第三，加大對差生管理力度。用愛心去溶化堅冰，用急躁去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多溝通，并聯(lián)合同學(xué)和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、歡樂

7、的成長，最起碼不影響別人。 第四，培育班領(lǐng)導(dǎo)，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力量，帶動班級。 第五，取消班級形式管理，加強班級內(nèi)涵建設(shè)。取消班級量化考核制度。管理紀律一周一清；班級竟賽懲處制；管理學(xué)習(xí)，實行定目標嘉獎制。 總之，我信任，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)心下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美妙高中班主任新學(xué)年教學(xué)工作方案！ 高中班主任教學(xué)工作方案3 高中一班級是同學(xué)從學(xué)校生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，同學(xué)對高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)力量各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些同學(xué)感到壓力倍增，從而對高中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想道路，在各方

8、面得以健康的進展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間的工作方案如下： 一、班級狀況分析： 班主任工作實習(xí)班級高一(20)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的同學(xué))10人，走讀生24人。班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)樂觀團結(jié)，班領(lǐng)導(dǎo)的工作力量較強，責(zé)任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班領(lǐng)導(dǎo)管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比較晚，自習(xí)課或

9、晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、樂觀、先進的班集體。 二、實習(xí)期間班主任工作目標： 1、引導(dǎo)同學(xué)進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。 2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小領(lǐng)導(dǎo)。 5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友

10、的新型師生關(guān)系。 三、針對以上目標與任務(wù)實行的主要措施和方法： (一)抓好同學(xué)的思想工作 (1)針對個別同學(xué)進行急躁的談話,直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 (3)利用空余時間到班里面與同學(xué)溝通,常常與同學(xué)談話,了解班中的進展趨勢，準時與原班主任老師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。 (4)對一些要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。 (二)常規(guī)工作: (1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時間到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。 (2)在紀律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的

11、紀律，如佩帶?？ā⑹程眉o律、午睡紀律、課間紀律、自習(xí)自修紀律和集會紀律等。 (3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。 (4)指導(dǎo)培育班級領(lǐng)導(dǎo)的組織管理力量，培育班領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓舞班領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴格要求班領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè): 1、與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、針對特別同學(xué)，開展特別教育。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，要與

12、原班主任商議 ，了解同學(xué)的狀況，通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，再依據(jù)同學(xué)本身的狀況，制定培育方案，以一顆真誠的心，Ji勵他們。 3、加強對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。 四、詳細支配(包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析) 第一周：通過與原班主任交談，了解高一(20)班同學(xué)的基本狀況，包括班級同學(xué)狀況、各層次同學(xué)的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生狀況以及紀律問題，熟識班級制度，著重了解個別同學(xué)的狀況。同時要制定班主任工作方案。通過與個別同學(xué)談天等方式了解和熟識同學(xué)，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。 其次周：協(xié)作原班主任管理班級日常

13、事務(wù)，觀看確定重點輔導(dǎo)同學(xué)的名單，做好全班同學(xué)的基本狀況記錄;自習(xí)課和晚修堅持下班輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。幫助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班領(lǐng)導(dǎo)處理班級日常工作，自習(xí)課和晚修堅持下班輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。 第三周：十一長假，在放假之之前強調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)、平安。在學(xué)習(xí)上，不能由于放假就放松對自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要留意人身平安的問題。 第四周：針對班級消失的問題，制定方案，并實施。確定重點了解的同學(xué)名單，制定培育方案，并開頭實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。同時由于本周是考試周，引導(dǎo)同學(xué)如何復(fù)習(xí)，以最好的精神狀態(tài)參與考試。 第五周：進行“XX”的主題班會，依據(jù)班級的

14、實際狀況，引導(dǎo)同學(xué)熟悉到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是同學(xué)有更強的責(zé)任心，能夠從班集體的角度動身，為班集體著想。同時培育班領(lǐng)導(dǎo)的活動組織協(xié)調(diào)力量。 第六周：進行“我愛我家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，以影片的形式播放，讓同學(xué)意識到班級的力氣，團結(jié)的力氣，讓更多的同學(xué)幫班級當成自己的其次個家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進步。同時增加班級分散力與集體榮譽感。 第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使同學(xué)更加地重視這次考試，加強對學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向同學(xué)敘述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求同學(xué)現(xiàn)在就開頭復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良

15、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。 第八周：最終一周的工作重點是學(xué)校的運動會和實習(xí)總結(jié)大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項預(yù)備工作。同時完成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應(yīng)的看法和建議，整理實習(xí)心得。 高中班主任教學(xué)工作方案4 新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育奮勉向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下： 一、班級狀況分析 從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團結(jié)向上，班領(lǐng)導(dǎo)的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成

16、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果特別差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別同學(xué)進步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，樂觀，先進的班集體。 二、本學(xué)期目標： 1、進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，分散、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、做好同學(xué)尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。 三、詳細措施 （一）連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作 （1）針對個別同學(xué)進行急躁的談話

17、，直到行之有效。 （2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 （3）利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。 （4）對一些要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。 （5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。 （二）常規(guī)工作： （1）樂觀開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光同學(xué)”。 （2）適當調(diào)整班領(lǐng)導(dǎo)組織，定期進行班領(lǐng)導(dǎo)會議并做好記錄。鼓舞班領(lǐng)導(dǎo)樂觀主動，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 （3）加強對同學(xué)的心理健康教育，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。 （4）鼓舞同學(xué)樂觀參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。 （三）學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1、常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 3、加強對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。 4、加強同學(xué)早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。 （四）活動支配： 2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對同學(xué)進行日常行為規(guī)范教育，準時總結(jié)，揚長避短。 3月：樂觀開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)