教導處范文小學養(yǎng)成教育工作匯報材料

1、教誨處范文之小學養(yǎng)成教育工作匯報材料 示范小學學?，F有教職工38人，學生493人，13個教學班，其中6周歲兒童全部入學，小學適齡兒童入學率、穩(wěn)固率均達100%。我校師資力量相對雄厚，大專以上學歷老師占96%，其中本科生5名，31名大專生，2名中師生，小學高級職稱老師12名，小學一級老師21名，38名老師全部獲得計算機中級以上合格證書和一般話等級證書。學校現有省級教學能手兩名,市級教學能手三名,市級骨干老師三名,縣級教學能手四名。承擔縣級實驗課題搭建學生自主開展學習平臺的研究課題和市級綜合實驗活動常態(tài)化的研究課題現已獲得初步成果，2007年“綜合實踐常態(tài)化課題” 研究組在我校召開了現場會，收到與

2、會專家的好評。我校在聯校各項考核中名列前茅。2005年2007年以來隨著學校規(guī)模的逐步擴大，村委積極籌資，加大學校投資力度，改善辦學環(huán)境，增加教育教學設備，2005年投資16萬元加蓋教學樓頂，維修圍墻，粉刷教室、校園；投資17萬元購置電腦37臺，建成2個多媒體教室，1個微機教室，并參加校園網。投資15萬元硬化了700平方米籃球場，投資10多萬元安裝鋁合金門窗，封閉教學樓樓道，2008年秋天投資34萬元鋪設了地暖.為學生創(chuàng)設了溫馨的活動環(huán)境。學校2009年2、3月期間投資7萬余元在12個教室安裝了電腦電視，辦起了一個電子備課教室，學校2009年3月辦起了本人校園網站，我校連續(xù)多年來被縣人民政府、

3、縣教育局授予“德育示范?！?、“教學明星?！?、“一般教育教學改革先進集體”、“校本研修示范?！薄１皇薪逃质谟琛案捉逃母锵冗M集體”、2008年2月平定綜治委評為“平安學?！?、2007年11月被陽泉市婦聯評為“平安學校”。2007年被陽泉市婦女結合會評為“優(yōu)秀家長學?！?。學校注重學生全面開展，注重個性培養(yǎng)，注重專長培養(yǎng)，2005年至今,在全國少兒書法繪畫攝影競賽中，榮獲“優(yōu)秀組織獎”被評為“素養(yǎng)教育特色單位”。先后有70多名同學榮獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎。2008年2月平定縣學生電腦繪畫活動我校參賽學生作品上交21幅，有五名學生獲獎。2009年10月評為縣教育系統(tǒng)先進單位，同年9月評為全國綜合實踐

4、課開展優(yōu)秀學校。本學期，我校依照縣教育局文件精神，以及聯校的回憶安排在學校關于開展以養(yǎng)成教育活動為載體，進一步加強學生的德育教育和良好的行為適應的養(yǎng)成。結合我校實際，明確了學校德育工作的近期目的和今后的開展方向。在該項活動啟動以來，我們確定了以全方位抓好學生養(yǎng)成教育，弘揚和培養(yǎng)民族精神為工作目的，以營建氣氛，加強組織領導，完善保障措施為工作重點。以學校、家庭、社會三位一體的工作方式。做到了“目的明確，重點突出，全員參與，強化訓練”，獲得了一定成效?，F匯報如下：一、抓好宣傳發(fā)動工作，營建良好的養(yǎng)成行為氣氛1、通過召開了兩個養(yǎng)成教育工作專題會議發(fā)動會（老師、學生），全體師生統(tǒng)一了思想，構成了共識。

5、一致認為學生的良好行為適應對全面提高教育教學質量起著至管重要的作用。我們認真貫徹落實青青年學生道德思想品德建立工作的意見和精神精神，健全組織機構，完善各項制度。每年少代會閉幕以后，我校少先隊委員會和政教處，組織各班級的班主任老師、校外輔導員和大、中、小隊長，認真學習和貫徹少代會精神，并將會議精神歸納成文，打印并發(fā)放到各基層班級，確保會議精神真正落實到每位學生心中。在此根底上，我們有關人員如學校輔導員、班主任將建立健全大中小隊組織機構，完善各項制度，完善工作。二、因地制宜地開展了各項活動，并使活動落到實處，通過活動的開展促進道德思想品德建立。一學期來，我校少先隊輔導員老師、班主任老師和政教處主任

6、親密配合，在全體青年兒童中不斷加強思想道德建立，大力培養(yǎng)愛國主義情感和民族精神，努力提高創(chuàng)新認識和實踐才能，用辛勤的汗水和執(zhí)著的奉獻，譜寫了我校學生養(yǎng)成良好行為適應工作的新篇章。1、堅持以愛國主義為根本，引領青年兒童樹立遠大理想，立志成才。每學期，以學校政教處和少先隊輔導員牽頭，在各中隊都要開展中華魂讀書活動，使青年兒童從小理解民族精神的時代內涵，進一步加強了同學們的民族自尊心和驕傲感。每學期學校都要組織了中華魂演講競賽活動。在競賽中，評選優(yōu)秀少先隊員，我校的白月還代表聯校參加了教育局組織的中華魂讀書演講賽。嚴重節(jié)日組織優(yōu)秀少先隊員到學校愛國主義基地參加活動，加強學生民族驕傲感。在國家嚴重賽事

7、和兩會期間組織高年級學生觀看開幕式和記者招待會，以此加強學生的愛國主義熱情。學校還利用多媒體在節(jié)假日組織學生觀看愛國主義題材影片，如暖春、橫空出世、狼牙山五壯士等，學生看了之后撰寫讀后感，暢所欲言談體會，使學生深化感遭到祖國在我心中。學校還利用廣播、櫥窗、班級黑板報等宣傳工具，向學生宣傳介紹古今中外的道德楷模和先進典型，鼓勵他們崇尚先進、學習先進。通過召開家長座談會、向學生家長發(fā)放養(yǎng)成教育告家長書，爭取家長的積極配合，構成家校共育的良好場面。2、“5.12”大地震盡管發(fā)生在四川，但它深深地震撼著每一位學生的心，盡管是一場災難，但一幕幕催人淚下的抗震救災畫面，一個個扣人心扉的動人故事，已經成為一

8、部部愛國主義的好教材。因此我校安排各大隊，利用隊會或機動地利用課余時間，收看和收聽抗震救災的感人場景和動人故事，并要求隊員寫出感受，評出好的稿件利用周一升旗活動，作為演講稿進展演講，使廣大隊員從中遭到教育。我校少先隊員在5.12抗震救災過程中，捐款1200多元，還有些學生不止一次捐款，在學校組織的捐款活動中捐款，在村委會組織的捐款活動中捐款，發(fā)動家長屢次捐款。2009年上半年我校學生賈旭健身患白血病，學生自發(fā)組織到家中探望，捐款達2997元。3、堅持“在參與中體驗，在實踐中收獲”的主旨，開展創(chuàng)立特色校的活動，在活動中促進學生良好的道德涵養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為適應，。上學年我校開展創(chuàng)立特色?；顒右詠?/p>

9、，我們結合創(chuàng)立特色校工作在學生中開展各種競賽活動，通過活動讓學生感遭到集體的力量，加強學生的集體認識，學校榮譽感認識，讓學生明白和樹立今天我以學校為榮，明天學校為我驕傲的認識，在去年10月份，我校接受了縣有關領導的驗收，并觀摩了隊員們的讀書演講競賽、書法繪畫賽、乒乓球、羽毛球奪冠賽、學生跳繩競賽、校園小歌手競賽等活動，在各種競賽中，涌現出了好多小歌手，小運發(fā)動，小畫家，大大張揚了學生個性和專長，培養(yǎng)了學生的興趣和愛好，大大加強了學生的自決心，學生樹立了“我能行”的思想認識，認識到本人是有用之人，有用之才。我校少先隊工作開展的有聲有色，在“山西省第五屆少兒書畫新人新作展”大賽中，五年級隊員霍曼榮

10、獲一等獎，為我校爭得了榮譽。4、本學期，我校依照縣教育局文件精神，以及聯校的回憶安排在學校關于開展以養(yǎng)成教育活動為載體，進一步加強學生的德育教育和良好的行為適應的養(yǎng)成。結合我校實際，明確了學校德育工作的近期目的和今后的開展方向。在該項活動啟動以來，我們確定了以全方位抓好學生養(yǎng)成教育，弘揚和培養(yǎng)民族精神為工作目的，以營建氣氛，加強組織領導，完善保障措施為工作重點。以學校、家庭、社會三位一體的工作方式。做到了“目的明確，重點突出，全員參與，強化訓練”，獲得了一定成效。主要有以下幾個方面：（1）、接著抓好各項組織建立，完善各項制度。在上學期項工作的根底上，主要抓好落實和督察工作，做到精神不松懈，工作

11、不減勁。（2）、接著深化開展“新世紀我能行”體驗教育活動。（3）、10月份，配合“七彩陽光”第三套廣播操的推行，接著積極開展“新世紀、新青年陽光體育健身活動”。為落實好這項活動，各班定出實在可行的計劃和評比方案，迎接建國60周年獻上一份厚禮。（4）、11月份，學校接著開展“中華古詩詞朗讀、表演競賽”和“知八榮八恥，樹文明新風”活動，協(xié)助廣大青年兒童理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強青年兒童的愛國主義情感，教育廣大青年兒童明辨是非，結實樹立社會主義榮辱觀，組織學生開展各種體育競賽，加強學生體質，迎接縣37屆中小學生運動會的成功召開。（5）、12月份，以學校為龍頭，開展各項文藝競賽活動，為迎接本人的節(jié)日，

12、做好各項預備活動。并在此期間發(fā)覺各類人才，為他們才華的進一步展示提供舞臺。（6）、1月份，結合各校實際情況，開展“少兒繪畫才藝展示” 活動和“我是黨的好青年”活動，利用這次活動，接著穩(wěn)固我校在書畫方面的成就，發(fā)覺更多的新人新作，利用綠色校園網搜集材料，理解中國共產黨的成長歷史和他在中國革命歷史上的重要地位，進一步體會“沒有共產黨就沒有新中國”、“沒有共產黨就沒有我們今天的幸福生活”，進一步加強隊員對黨的熱愛。三、采取的措施：抓好宣傳發(fā)動工作，營建良好的養(yǎng)成行為氣氛1、通過召開了兩個養(yǎng)成教育工作專題會議發(fā)動會（老師、學生），全體師生統(tǒng)一了思想，構成了共識。一致認為學生的良好行為適應對全面提高教育

13、教學質量起著至管重要的作用。2、利用學校廣播、櫥窗、班級黑板報等宣傳工具，向學生宣傳介紹古今中外的道德楷模和先進典型，鼓勵他們崇尚先進、學習先進。通過召開家長座談會、向學生家長發(fā)放養(yǎng)成教育告家長書，爭取家長的積極配合，構成家校共育的良好場面。3、在學生中組辦各種活動，以活動促教學，以學生作品促學生的學習積極性，將優(yōu)秀作品發(fā)表在學校的網站上。在學校范圍內構成了濃郁的養(yǎng)成教育氣氛。4、營建了環(huán)境育人的氣氛，建好了樓道文化長廊。我校在樓道的墻壁上張貼了名人名言警語，師生的書畫作品，這成為我校的一條文化長廊。5、加強組織領導，健全了養(yǎng)成教育領導小組和督查小組。由學校政教主任組長，班主任為成員。職責落實

14、，任務到人。實行了學校黨員、領導分年級包保責任制，負責該年級養(yǎng)成教育工作的詳細指導。少先隊大隊輔導員負責事務工作。根本上構成了由學校全體師生共同參與養(yǎng)成教育工作。6、做到六個有：即有養(yǎng)成教育的領導組成員，有學生活動的場地，有學校經費的保證，有學校養(yǎng)成教育的工作制度，有材料搜集，有班級規(guī)章制度的組織施行細則。7、為確保良好校風班風的構成，以少先隊大隊為龍頭抓好了隊伍建立，少先隊輔導員負責成立了學校紅領巾廣播站，宣傳學校、班級的好人好事，弘揚個人榮譽。8、學校制定了養(yǎng)成教育考評細則（文明班級評比細則，班主任工作考核制度），政教處制定了小學養(yǎng)成教育一日常規(guī)，各班主任在進展全面摸底調查后結合爭創(chuàng)“文明

15、班級”和“好適應青年”，制定了班級好適應養(yǎng)成目的和學生好適應考核細則。在班級中開拓好適應評比專欄，在期末將分別評選出校級、班級的“好適應青年”。每年我們分兩次都要評選優(yōu)秀班隊干部，學習優(yōu)秀，進步學生，每次人數之多目的確實是造成聲勢，構成小氣候。9、所有老師打破年級、班級界限，及時糾正學生的不良行為，起到鼓勵和監(jiān)視作用。重點設在課間學生休息、游玩比擬集中的地點，特別是走廊、校院。學校成立養(yǎng)成教育督查組、重點檢查學生禮儀適應和行為適應。堅持對學生的行為標準做到每天一查，作為文明班級考核評比的重要依照。比方課間操抽查學生是否認真、動作是否標準等。10、定期舉行了班主任在行為適應培養(yǎng)方面的經歷交流和研

16、討。交流會不僅進一步提高了我校老師的工作理論水平，也加強了老師之間的交流，會上，老師們的真情坦露，使大家對養(yǎng)成教育工作有了一個新的認識，促進了我校老師們的溝通和交融。11、做好了養(yǎng)成教育材料的搜集、整理、建檔工作。每周升旗活動由政教處負責，學校組辦的各種文藝活動和體育競賽由體衛(wèi)藝組負責，學校評比優(yōu)秀學生和班級以及少先隊活動、法制教育會議等由學校大隊部輔導員負責，把養(yǎng)成教育中的先進經歷和在活動中涌現出來的先進人物和事跡進展了組稿，向紅領巾廣播站投遞。并把這項工作納入了對班主任工作的考核。12、抓好師德師風建立，強化了育人隊伍。俗話說，身教重于言教。實踐證明：教育無小事，事事在育人；老師無小節(jié)，處

17、處做楷模。假如老師有良好的師德師風，老師群體有良好的行為標準，那么開展學生養(yǎng)成教育、落實小學生日常行為標準就會事半功倍。為此，我校在老師中開展了“養(yǎng)成教育，從我做起”的專題討論。我每天早晨7：10前必須到校，由于我要求值日生必須認真清掃衛(wèi)生，到教室、到樓道、到校園，及時查看，發(fā)覺咨詢題及時和班主任聯絡，值日老師隨后到校，共同治理和負責學生平安、行為適應養(yǎng)成，一開場靠的是紀律約束，后來逐步養(yǎng)成一種適應，不管老師依然學校領導都沒有把學生良好行為適應的培養(yǎng)當成一種負擔。作為老師確實是要用本身的形象氣質，對待生活的態(tài)度感染學生，文明的形象首先要在老師身上反映出來，只有如此，我們才有資歷去要求學生如何做

18、。13、開展了“好適應伴我行”系列活動。有黑板報、手抄報、中高年級征文、低年級好適應養(yǎng)成日記競賽。在活動中學生通過網上閱讀，圖書室查閱材料，本人搜集、整理，本人設計、創(chuàng)作。全校學生深化理解養(yǎng)成教育的豐富內容，體驗到了養(yǎng)成教育的真正內涵，協(xié)助學生樹立起了向不良適應辭別的決心和決心，以及為爭創(chuàng)“文明班集體”，“好適應青年”做好全面預備的責任感。14、創(chuàng)新了紅領巾廣播的方式，由各年級輪番組稿，評選出優(yōu)秀稿件，再由學校指定播音員播音的方式，變?yōu)楦靼嗉壿喎孕薪M稿，本人播音的方式，讓每一個學生都盡可能成為養(yǎng)成教育的實踐者、宣傳者。15、在“暑假”活動期間我們積極參與社區(qū)組織的文藝消夏晚會，參加人數到達70多人，先后到平定、冶西、下冶頭村進展演出。不僅營建了關注青年兒童健康成長的良好氣氛。也讓他們感遭到集體的愛，用愛心喚起他們要好好學習，好好做人的責任感。今后接著積極參加社區(qū)活動。16、接著組織校園集體舞競賽和文藝演出。在活動中培養(yǎng)了學生團結合作的精神，也加強了學生的集體榮譽感。17、以申報先進養(yǎng)成教育示范學校為契機，開展了一系列養(yǎng)成教育活動。各種體驗活動的開展既豐富了校園文化生活，又使學生從中汲取了營養(yǎng)，從而把養(yǎng)成教育融