《應(yīng)用化學(xué)專業(yè)英語》課程教學(xué)大綱

1、專業(yè)英語課程大綱課程名稱：專業(yè)英語 課程英文名稱：Professional English課程編碼：0902ZY003 課程類別/性質(zhì)：學(xué)科專業(yè)/必修學(xué) 分： 2 總學(xué)時/理論/實驗（上機(jī)）：32/32/0開課單位：化工學(xué)院 適用專業(yè)：應(yīng)用化學(xué) 先修課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué) 一、課程簡介 專業(yè)英語是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，主要闡述化學(xué)過程工業(yè)概述，包括化學(xué)工業(yè)概述、現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展過程、化工原料來源、化學(xué)工程師能勝任的工作等。介紹基本化工工藝過程，常見化學(xué)品的加工與合成過程。介紹化學(xué)工程學(xué)科的主要領(lǐng)域，并闡明過程開發(fā)的基礎(chǔ)知識與化學(xué)工程前沿研究領(lǐng)域。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練握

2、化工類專業(yè)詞綴、詞組、構(gòu)詞法的特點和規(guī)律，擴(kuò)大和豐富其化學(xué)詞匯和語匯。要求學(xué)生掌握化工詞匯的前綴、后綴、縮略詞的構(gòu)成和書寫；掌握常用化工詞匯和專有名詞的翻譯。增強(qiáng)學(xué)生閱讀原版英文教材和期刊雜志的能力，并學(xué)會分析句子成分和對語序的調(diào)整，能夠靈活翻譯句子。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的英語閱讀與寫作能力，使其能夠通過工具書翻譯相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)；能夠掌握英文科技論文的寫作方法和要領(lǐng)；使學(xué)生能夠初步閱讀和運用英文專業(yè)資料，直至其能夠獨立撰寫一定水平的英文論文。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生開拓視野，并鍛煉其訓(xùn)練閱讀技能，在此過程中為學(xué)生提供合適的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中，強(qiáng)化教學(xué)的實踐性，并在閱讀教學(xué)

3、中應(yīng)以學(xué)生為中心，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，提供相應(yīng)機(jī)會讓學(xué)生多讀快讀，反復(fù)實踐，最終使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，真正提高閱讀能力，從而實現(xiàn)對學(xué)生專業(yè)英語水平的全面訓(xùn)練，為學(xué)生在后續(xù)專業(yè)課程中的學(xué)習(xí)或進(jìn)一步深造以及從事本領(lǐng)域的科學(xué)研究工作打下堅實的英語基礎(chǔ)。 價值目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新意識與家國情懷。通過學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)領(lǐng)域發(fā)展歷程以及最新的行業(yè)科學(xué)技術(shù)，將學(xué)生所學(xué)知識與化學(xué)化工進(jìn)展、醫(yī)藥健康、新型仿生與復(fù)合材料等領(lǐng)域相融合，要以科學(xué)前沿和國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識，樹立為推動我國化工領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的理想和信心。（2）培養(yǎng)正確的職業(yè)觀及現(xiàn)代工匠精神。通過對本課程

4、領(lǐng)域的專業(yè)知識進(jìn)行整體歸納和分析總結(jié)，了解行業(yè)內(nèi)的發(fā)展動態(tài)與最新進(jìn)展，使學(xué)生了解工匠精神就是“專注微小，心無雜念，直至極致”。讓學(xué)生從內(nèi)心深處建立起社會責(zé)任意識和對職業(yè)的敬畏感，理解“熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是大國工匠精神的源動力，引導(dǎo)學(xué)生明白科研工作者夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪的道理。（3）激發(fā)個人理想與培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感有機(jī)結(jié)合。在傳授課程知識的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)到的知識和技能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在德行和素養(yǎng)，將學(xué)生個人發(fā)展與社會發(fā)展、國家發(fā)展結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生明白專業(yè)技能是實現(xiàn)個人理想的前提條件，使學(xué)生深刻領(lǐng)會青年是未來社會建設(shè)的中堅力量。2知識和能力目標(biāo)：（1）根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計

5、相關(guān)問題或要求，置于課文前面，以激發(fā)學(xué)生通過閱讀獲取信息的欲望，有利于學(xué)生調(diào)動背景知識，變被動閱讀為主動閱讀（畢業(yè)要求2.1）。（2）要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)選用課文中的單詞進(jìn)行填空，培養(yǎng)學(xué)生整篇瀏覽、查找信息及尋找關(guān)鍵詞的能力，這既是對學(xué)生閱讀技能的訓(xùn)練，也是對學(xué)生語言能力和專業(yè)知識水平的一種有效考查方式（畢業(yè)要求2.2）。（3）要求學(xué)生對指定段落或流程所含的信息目標(biāo)進(jìn)行集中分析與分類，然后填寫練習(xí)題中的步驟或化合物，在此基礎(chǔ)上，考察學(xué)生對書本信息與知識點的透徹掌握能力（畢業(yè)要求2.3）。（4）訓(xùn)練學(xué)生區(qū)分主要信息及次要細(xì)節(jié)的技能，通過歸納要點和對比過程，完成讀書筆記（畢業(yè)要求2.4）。（5）培

6、養(yǎng)團(tuán)隊合作精神完成大型儀器分析實驗。學(xué)生具有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神，具有一定的創(chuàng)新意識，能夠利用團(tuán)隊每個成員的優(yōu)勢解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，具有一定的反思能力（畢業(yè)要求2.5）。三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配課程教學(xué)包括課堂教學(xué)、課堂研討、課堂及課后習(xí)題三部分，包括6章的理論教學(xué)，其中課內(nèi)理論教學(xué)32學(xué)時。課堂理論教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配如下： 課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求章節(jié)內(nèi)容思政融入點要 求學(xué)時支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點理解掌握分析與應(yīng)用第一章：化學(xué)工業(yè)概述第一節(jié) 化學(xué)工業(yè)概況(1)馬克思辯證思想，各類分析方法的革新是在不斷修正與拓展中完成(2)堅持不懈，鍥而不舍的科學(xué)精神高中低42.1和2.3第二

7、節(jié) 現(xiàn)代化工發(fā)展過程高中低第三節(jié) 化工原料來源高中高第二章：化學(xué)工藝學(xué)簡述第一節(jié) 基本化工工藝過程(1)馬克思辯證思想，各類分析方法的革新是在不斷修正與拓展中完成(2)堅持不懈，鍥而不舍的科學(xué)精神高高中82.1、2.3、2.4第二節(jié) 常見化工原料的加工與制備高高中第三節(jié) 聚合物及加工中高高第四節(jié) 石油煉化高高高第五節(jié) 自由聚合反應(yīng)速率常數(shù)的測定及熱力學(xué)對自由基聚合的影響高高高第三章：基本化學(xué)品第一節(jié) 基本化學(xué)品的類型(1)馬克思辯證思想，各類分析方法的革新是在不斷修正與拓展中完成(2)堅持不懈，鍥而不舍的科學(xué)精神高高低42.1、2.3、2.4第二節(jié) 基本化學(xué)品面臨的挑戰(zhàn)高中低第三節(jié) 基本化學(xué)品

8、與精細(xì)化學(xué)品的區(qū)別高低高第四章：含氮化合物第一節(jié) 氨征(1)馬克思辯證思想，各類分析方法的革新是在不斷修正與拓展中完成(2)堅持不懈，鍥而不舍的科學(xué)精神中低82.1、2.3第二節(jié) 硝酸高中中第三節(jié) 尿素高高中第五章：聚合物第一節(jié) 聚合物的定義(1)馬克思辯證思想，各類分析方法的革新是在不斷修正與拓展中完成(2)堅持不懈，鍥而不舍的科學(xué)精神高42.1、2.3、2.4第二 常用聚合物，工程高分子與先進(jìn)聚合物基功能材料高第三節(jié) 常見商用聚合物高中低第四節(jié) 聚合物的制備工藝高高高第六章：化學(xué)工業(yè)與環(huán)境第一節(jié) 零排放化工的發(fā)展歷程(1)馬克思辯證思想，各類分析方法的革新是在不斷修正與拓展中完成(2)堅持

9、不懈，鍥而不舍的科學(xué)精神高高低42.1、2.3第二節(jié) 環(huán)境友好型化學(xué)品高中高高中高四、教學(xué)方法 1. 儀器分析課程結(jié)合傳統(tǒng)講授和現(xiàn)代信息化教學(xué)手段，傳統(tǒng)講授過程中以教師講授為主導(dǎo)并在課堂中加入學(xué)生討論的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代化信息手段中采用多媒體教學(xué)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)圖片、錄像等加強(qiáng)直觀理解。2. 在教學(xué)過程中增加煉化行業(yè)、油氣田開發(fā)、新型仿生與復(fù)合材料等實際應(yīng)用案例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂內(nèi)容，拓展學(xué)生知識面。3. 基于問題的學(xué)習(xí)（PBL）驅(qū)動式學(xué)習(xí)，由學(xué)生根據(jù)每章節(jié)問題先行搜集資料，再回到課堂講解討論，促進(jìn)理論聯(lián)系實踐的有機(jī)融合，以加深對重點知識點的深入理解和綜合應(yīng)用。4. 部分節(jié)選內(nèi)容嘗試由學(xué)生主導(dǎo)課堂，促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，以及學(xué)生課堂教學(xué)的參與度提升及學(xué)習(xí)主動性提高。5. 通過課后作業(yè)及階段復(fù)習(xí)等方式促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的及時消化、掌握和鞏固，并通過輔導(dǎo)教學(xué)及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的中遇到的疑難問題。五、考核及成績評定方式 課程考核包括平時考核、期末考試兩個部分。平時考核：30%，包括課堂作業(yè)、討論及考勤。期末考試成績：70%，采取開卷考試方式，內(nèi)容涵蓋本課程的基本概念、基本理論和儀器的使用方法?？荚囶}型包括：選擇題、填空題、簡答題等。其中，選擇題（20分）（畢業(yè)要求2.1和2.2）、填空題（30分）（畢業(yè)要求2.1和2.3）、簡答題（50分）（畢業(yè)要求2.3和2.4）。六、參考教