老人與海鷗的課件學(xué)習(xí)

1、海鷗 海鷗是人類最熟悉的海鳥，有50多種，其中一半以上在北半球繁殖。它對各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力，根據(jù)海鷗羽毛，體型，一般把它分為兩種子群：一種是黑頭或是有關(guān)兜的鷗，體型較小，夏季頭部顏色會有變化；一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗，重90克至2000克。老人與海鷗 你讀了這個課題， 有什么問題想問的嗎？9、老人與海鷗 1、課文講了一件什么事？ 2、老人是誰？ 3、老人與海鷗之間有什么樣的深厚情誼？ 4、課文是如何具體描述老人與海鷗的深厚情誼的？塑料（s shu） 餅干（bn bng）樂譜（p p) 抑揚(yáng)頓挫 (y y) （zu cu） 歇息（xi xi) 吉祥（j j )營地（ yng y

2、n） 撮起嘴（cu zu） 親昵（n n）預(yù)習(xí)檢查課文講了一件什么事情？聽錄音范讀課文，思 考： 課文記敘了一位老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老人去世后，海鷗送別老人，不忍離去的事情。全文可以分為幾段？ 第一段（1-13）講一位老人十多年來每到冬季都來翠湖畔喂海鷗，還親切地和海鷗說話。 第二段（14-19）講老人去世后，海鷗在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，湖畔呈現(xiàn)出一副悲壯的畫面。6課文主要寫了哪兩個場景？哪個場景讓人意想不到？1.老人喂海鷗2.海鷗送老人老人關(guān)愛海鷗老人喂食喂食呼喚名字返回 你從哪些地方體會到老人愛海鷗的，請勾畫出相關(guān)的語句并寫下你的體會。討論：717

3、181920 他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。返回褪色褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服因穿的時間久而顏色變淡。 這位老人名叫吳慶恒，人稱”海鷗老人“，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無阻。他每月308元的退休工資一半以上都用來給海鷗買吃的，四元五角一斤的餅干，制作海鷗最愛的美食“雞蛋餅干”，無論多貴，老人都毫不吝惜買給海鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公交車?yán)ッ魇嗄甓炖镎鎸?shí)的童話：返回 朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐

4、，跟海鷗相伴。 1里=500米是什么給了老人這么大的動力？對海鷗無私的愛 老人把餅干丁很小心放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿 ，海鷗依他的節(jié)奏 ，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。細(xì)節(jié)、場面描寫老人的動作是那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契，那么和諧！像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。起起落落邊走邊放這是老人喂海鷗的一個細(xì)節(jié)描寫，寫出了老人與海鷗和諧相處的情景。最后一句運(yùn)用比喻的手法，寫出了海鷗的可愛，也表現(xiàn)了這個情景的美妙。 老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的

5、樂譜。返回 運(yùn)用比喻的修辭手法形象地描繪出老人喂海鷗時，海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅膀的場面就像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”老人親昵而自然的呼喚，就像在呼喚著自己的兒女。省略號表示例舉的省略。透過這一個個樸實(shí)的名字，我們可以看到老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，也像歌曲一樣動聽。 有感情地朗讀1418自然段， （1）邊讀邊畫，發(fā)生了哪些意想不到的事情？ （2）你從哪些語句讀出了海鷗對老人親人般的感情？自讀感悟海鷗送別老人234返回 意想不

6、到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。返回1、句中的破折號起什么作用？解釋說明2、“意想不到的事情”指什么事？3、“突然飛來、翻飛盤旋、連聲鳴叫”說明了什么？ “突然飛來”說明老人幾天沒來，海鷗對老人非常想念，所以一看見老人的相片，就飛過來，到了遺像的近前。 海鷗的“翻飛盤旋、連聲鳴叫”說明后發(fā)現(xiàn)了老人與平時不同，用聲聲帶有悲傷的鳴叫來問候老人。意想不到的事情又發(fā)生了 海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。返回從“急速”一詞可感受到海鷗那種焦慮、急切的心情?！罢把觥睂懗隽撕ｚt們對老人的敬仰

7、、尊敬，把老人當(dāng)作是親人。過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。返回最意想不到的事情發(fā)生了 2、這個句子運(yùn)用了的手法，寫出了海鷗對老人的 、 、之情1、“更意想不到的事情發(fā)生了”意想不到的事情指什么事？比喻敬愛懷念依賴 海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。返回 “撲” 更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無奈、急切和焦慮的心情?！鞍咨郎u”說明海鷗的多，這么多的海鷗都來送別老人。 這句話表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開老人，用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。 課文的作者是如何圍繞老人

8、與海鷗之間的情誼寫具體的？寫法賞析是通過動作描寫、語言描寫寫具體的。 拓 展 練 習(xí)省略號的作用A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、表示語意未盡,讓人思索 1、側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主” 2、聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨 3、“它去年沒有來，今年也沒有來海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！” 4、“你看它們那小模樣！嘖嘖” 5、照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們 6、 ACBBCC 照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們 而今天，老人成了一座雕像，在雕像里海鷗們依然與老人朝夕相處，互相發(fā)揮想象，圖一得海鷗在想些什么呢？圖二的老人與海