五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-3 質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)1-蘇教版

1、質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 課本38頁例7、8及練習(xí)六的38題教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生理解和掌握將一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)的數(shù)學(xué)意義；能掌握多種方法進(jìn)行分解，進(jìn)而理解其意義。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用寶塔式和短除法把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及有條理的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)的概念，掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法及書寫格式。教學(xué)難點(diǎn)：用短除法分解質(zhì)因數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、游戲?qū)?.師：本單元學(xué)習(xí)的都是和數(shù)有關(guān)的知識(shí)。老師和大家玩一個(gè)數(shù)的接龍游戲。我出數(shù)“2”，注意看游戲規(guī)則（課件出示：1.所說的數(shù)不能是2的倍數(shù) 2.也不能包含

2、2這個(gè)數(shù)字）2.“2”我們除去說它是一個(gè)偶數(shù)外，它還是一個(gè)最小的什么數(shù)？（質(zhì)數(shù)）問：（課件出示）1.什么是質(zhì)數(shù)？（指名回答）你還知道哪些質(zhì)數(shù)？2.什么是合數(shù)？（指名回答）最小的合數(shù)是幾？3.揭題并板書師：本節(jié)課我們繼續(xù)研究與數(shù)相關(guān)的知識(shí)。（板書課題：質(zhì)因數(shù)與分解質(zhì)因數(shù)）二、思考師：從課題來看，你覺得咱們本節(jié)課將研究幾個(gè)方面的內(nèi)容？（2個(gè)）哪兩個(gè)？（質(zhì)因數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)）三、新課探究（一）質(zhì)因數(shù)1.知識(shí)回顧（課件出示）（1）你能把5和28寫成兩個(gè)數(shù)相乘的形式嗎？5=（ ）（ ） 28=（ ）（ ）（2）學(xué)生獨(dú)立寫在課練本上（3）展示學(xué)生的作業(yè)2說一說（課件出示）5=15 28=47 （1）說說哪些

3、數(shù)是5的因數(shù)？哪些數(shù)是28的因數(shù)？（2）在這些因數(shù)中，哪幾個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)？3什么是質(zhì)因數(shù)？（課件出示）師板書：如果一個(gè)數(shù)的因數(shù)是質(zhì)數(shù)，這個(gè)因數(shù)就是它的質(zhì)因數(shù)。問：上面的式子中，1是5的質(zhì)因數(shù)么？為什么？4是28的因數(shù)，是28的質(zhì)因數(shù)么？4你如何理解因數(shù)與質(zhì)因數(shù)？（課件出示）5考考你（課件出示 練習(xí)六第4題）同桌交流后，指名說一說。說清：為什么？（二）分解質(zhì)因數(shù)1.師：研究完了質(zhì)因數(shù)的相關(guān)知識(shí)，接下來研究？（分解質(zhì)因數(shù)，板書）到底什么是分解質(zhì)因數(shù)？你們想知道的都藏在下面老師要播放是這段微課視頻中，可要認(rèn)真聽，做個(gè)小筆記哦！2課件播放視頻3.分解質(zhì)因數(shù)（1）師：從剛才是微課堂中，你知道什么是分解質(zhì)因數(shù)

4、了嗎？（生答，師板書）（2）質(zhì)數(shù)可以分解質(zhì)因數(shù)嗎？為什么？（3）分解質(zhì)因數(shù)有幾種方法？（生答，師板書）講解塔式與短除法示范28分解質(zhì)因數(shù)的2種方法重點(diǎn)講解短除法（邊說邊板書），短除式是除法豎式的簡(jiǎn)化，“ ”短除號(hào)，把被除數(shù)寫在短除號(hào)里面，除數(shù)寫在短除號(hào)左邊，商直接寫在被除數(shù)的下方，中間不寫乘、減過程，要除到商是質(zhì)數(shù)為止。4完成“練一練”（ 課件出示）師：獨(dú)立完成，選一種喜歡的分解質(zhì)因數(shù)的方法，寫在課練本上。（指名匯報(bào)）四、鞏固練習(xí)1判斷對(duì)錯(cuò)（課件出示）2練習(xí)六第5題（課件出示）師：找出合數(shù)，并分解質(zhì)因數(shù)（完成后同桌互查），指名匯報(bào)。五、課堂小結(jié)用自己的話說一說，今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？分解質(zhì)因數(shù)的式子和乘法算式有區(qū)別么？六、布置作業(yè)：練習(xí)六第7題七、拓展：閱讀“你知道嗎”八、板書設(shè)計(jì)質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)一、質(zhì)因數(shù) 二、分解質(zhì)因數(shù)如果一個(gè)數(shù)的因數(shù)是質(zhì)數(shù)， 把一個(gè)合數(shù)用幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的這個(gè)因數(shù)就是它的質(zhì)