有關(guān)最新科研年度工作計(jì)劃5篇

1、有關(guān)科研年度工作計(jì)劃5篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)科研年度工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 有關(guān)科研年度工作計(jì)劃篇1 一、近期工作安排 1、組織安排老師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)溝通會(huì)，加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督 把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參加科研的意識(shí)。組織部分老師參加泰州市_年新課程培訓(xùn)活動(dòng)組織部分生物老師參加泰興市_年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)組織老師參加泰興市_年中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)全員參加泰州市_年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)部分老師(去年漏報(bào)、新老師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)安排

2、理化生政史地各一名老師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新閱歷溝通會(huì)。通過多種形式的培訓(xùn)，使廣闊老師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討，了解本學(xué)科的進(jìn)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素養(yǎng)教育的能力和水平。 2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與討論，對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查 專心做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo)，保障課題討論順利高效地進(jìn)行。目前，我校有老師參加的課題，包括國家級(jí)2項(xiàng)、省級(jí)3項(xiàng)、泰州市級(jí)3項(xiàng)、泰興市級(jí)1項(xiàng)、校級(jí)8項(xiàng)，全校大多數(shù)老師都參加了有關(guān)課題的討論工作，根據(jù)科學(xué)的科研程序?qū)Ｐ膶?shí)施。我們要求各課題組專心開展自查活動(dòng)，

3、查課題組開展活動(dòng)的次數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容查課題討論進(jìn)度、成效查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。留意課題討論過程中各類資料的積累工作，階段性總結(jié)見實(shí)效，形成可以推廣的優(yōu)秀成果，以過程為主，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到學(xué)以致用。 二、暑期工作安排 1、激勵(lì)老師利用暑假開展讀書活動(dòng)，專心撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思 激勵(lì)老師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、擅長讀書的習(xí)慣。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著，如教育新理念、給老師的一百條新建議、老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐、新課程中老師行為的變化等。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)進(jìn)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹

4、立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，塑造良好的老師形象，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和工作能力。 緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，樂觀撰寫教學(xué)論文、案例分析、教育教學(xué)敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐討論”為主題，記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新奇的設(shè)想，專心開展教學(xué)案例討論，在案例討論中討論學(xué)生，反思自己把自己在暑期通過聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、閱歷，形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初，以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討溝通，將論文交到學(xué)校，每人至少

5、一篇。 2、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系 把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合，樂觀探究校本課程的開發(fā)。近年來，學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”、背臨仿照創(chuàng)新、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上，立足學(xué)生需要，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程，為學(xué)生提供了多種選擇的可能，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展以及各項(xiàng)能力的全面提高。利用暑期充裕的時(shí)間，各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃，并詳細(xì)組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和討論，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)，使教材有利于對(duì)學(xué)生能力的培育和綜合素養(yǎng)的提高。 有關(guān)科研年度工作計(jì)劃篇2 20_年，市農(nóng)機(jī)科

6、研所根據(jù)營口地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，在專心做好科研項(xiàng)目可行性調(diào)研基礎(chǔ)上，響應(yīng)市政府、農(nóng)機(jī)局號(hào)召，計(jì)劃在20_年實(shí)施如下的科研項(xiàng)目： 1、做好第二代大型育苗土肥攪拌機(jī)設(shè)計(jì)工作。在第一代育苗土肥攪拌機(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，優(yōu)化設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，開發(fā)第二代大型育苗土肥攪拌機(jī)，代替人力攪拌，實(shí)現(xiàn)育苗土肥攪拌機(jī)械化。 2、開發(fā)設(shè)計(jì)農(nóng)用螺旋式苗土輸送機(jī)。農(nóng)用螺旋式苗土輸送機(jī)是為水稻工廠化育苗播種機(jī)配套的設(shè)備，可以將育苗土由地面直接輸送到育苗播種機(jī)的覆土料斗內(nèi)，實(shí)現(xiàn)工廠化育苗運(yùn)輸苗土機(jī)械化，減輕農(nóng)夫勞動(dòng)強(qiáng)度，降低用工成本。該機(jī)具還有另外一種用途，可以實(shí)現(xiàn)短距離兩點(diǎn)間育苗土的搬運(yùn)。 3、做好稻種脫芒機(jī)遼寧省地方標(biāo)

7、準(zhǔn)驗(yàn)收打算。完成遼寧省地方標(biāo)準(zhǔn)稻種脫芒機(jī)初稿及其編制說明，已向省內(nèi)各專家征求意見，為20_年審查驗(yàn)收做好打算。 4、與_市續(xù)發(fā)農(nóng)機(jī)有限公司合作，共同開發(fā)養(yǎng)雞生產(chǎn)線飼料自動(dòng)填裝系統(tǒng)和雞糞雜物清理系統(tǒng)，目前已經(jīng)達(dá)成意向。 5、與遼寧省農(nóng)業(yè)機(jī)械化討論所合作開發(fā)的課題水稻工廠化育苗機(jī)械化技術(shù)集成討論與示范繼續(xù)進(jìn)行。 有關(guān)科研年度工作計(jì)劃篇3 按學(xué)校分工，科研處主要的工作內(nèi)容有：老師科研、電教、課賽、心理、綜合實(shí)踐課程等方面。 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期我們的主要工作有以下幾個(gè)方面： 1.適應(yīng)廣西高中新一輪課程改革 (關(guān)于廣西高考的改革方案：我們需要知道這7個(gè)重點(diǎn)： 第一、20_年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理

8、科 第二、高考科目執(zhí)行“3+3”考試模式，必考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。每科滿分為150分 第三、外語科目(含聽力)同年有兩次考試機(jī)會(huì) 第四、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目設(shè)等級(jí)性考試，由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，選擇3科參加考試，簡稱為“6選3”，考試成果以等級(jí)呈現(xiàn)，經(jīng)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)后，計(jì)入高校招生錄用總成果，選考科目安排在高三進(jìn)行，每屆學(xué)生只安排一次考試，每科滿分為100分 第五、高考總成果滿分為750分 第六、高校招生錄用執(zhí)行，“考生總成果+綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方式 第七、高職院校招考與一般高校會(huì)相對(duì)分開，逐步執(zhí)行“文化素養(yǎng)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式，其中文化素養(yǎng)成果使

9、用高中學(xué)業(yè)水平考試成果)。 廣西新一輪課程改革要求我們是20_年全部完成全員培訓(xùn)。我們將根據(jù)上級(jí)主管部門的要求實(shí)施培訓(xùn)，期望各位老師專心參加，努力提升。 同時(shí)，為適應(yīng)新一輪課程改革的需要，請(qǐng)各教研組組織學(xué)習(xí)一般高中課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(20_年版)，請(qǐng)上學(xué)期參加自治區(qū)課標(biāo)培訓(xùn)的老師做專題發(fā)言，把所學(xué)的內(nèi)容在教研組做二次培訓(xùn)，并將發(fā)言稿件上交科研處存檔。本學(xué)期各教研組要開展“我讀新課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，要求人人學(xué)習(xí)，人人參加。學(xué)校本學(xué)期將加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)的督查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期、不打招呼參加某個(gè)教研組學(xué)習(xí)。請(qǐng)各教研組繼續(xù)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的質(zhì)量，保證教研學(xué)習(xí)、討論的時(shí)間。 2.向課堂變革要質(zhì)量，繼續(xù)

10、推動(dòng)我?！叭挝瀛h(huán)”課堂變革工作 老師要自覺更新教學(xué)理念，提倡“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時(shí)間還給學(xué)生，精講多練，使學(xué)生主動(dòng)參加，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，樂觀、主動(dòng)地探究“多維互動(dòng)、有用高效”的課堂。本學(xué)期，科研處、教務(wù)處要專心組織實(shí)施的“三段五環(huán)”高效課堂模式，并做好督查工作，同時(shí)要向教研組反饋督查結(jié)果。強(qiáng)化“三段五環(huán)”高效課堂的實(shí)施，要避開過于機(jī)械化、形式化，重在各環(huán)節(jié)的開展、作用和效果，以此規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的底線(教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”要在教學(xué)中體現(xiàn)，以問題鏈貫穿，每節(jié)課老師講課不宜超20分鐘)。本學(xué)期繼續(xù)開展“老老師教學(xué)開放周活動(dòng)”(初定第九周)和“新老師匯報(bào)課活動(dòng)”(初

11、定第十六周)，以此進(jìn)一步鞏固高效優(yōu)質(zhì)課堂成果。 3.溝通學(xué)習(xí)方面 為進(jìn)一步總結(jié)和鞏固課改閱歷，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)執(zhí)行“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的方式，請(qǐng)一些專家到校講學(xué)，組織部分初、高中骨干老師和課改樂觀分子到區(qū)內(nèi)課改先進(jìn)學(xué)校(達(dá)開中學(xué)、陸川高中、北流高中等)參觀學(xué)習(xí)，回來后還要結(jié)合“三段五環(huán)”教學(xué)思想，在校內(nèi)開展教學(xué)探討課競賽，要結(jié)合實(shí)際，總結(jié)推廣行之有效的閱歷和做法。 4.堅(jiān)持抓好常規(guī)檢查，促使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位 一是教研組集體備課要堅(jiān)持，有創(chuàng)新，且不斷提高實(shí)效，每周教研組活動(dòng)要有中心發(fā)言人，發(fā)言的主題要緊扣教學(xué)內(nèi)容，發(fā)言稿和發(fā)言相片要發(fā)給科研處存檔。教務(wù)處要做好考勤，科研做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周公布檢查

12、情況。 5.抓緊落實(shí)校本課程研發(fā)工作 加強(qiáng)校本課程研發(fā)工作，本學(xué)期每個(gè)教研組要拿出1門以上的校本課程(含專題)來試用。如試用良好，經(jīng)學(xué)校正式評(píng)估后，由學(xué)校出資印刷，并給予一定的嘉獎(jiǎng)。此外，要做好優(yōu)秀微課、課件收集整理，作為校本教材使用。繼續(xù)建設(shè)好各學(xué)科的校本資源庫，尤其是高三班級(jí)一二輪總復(fù)習(xí)資料庫的整理和傳承工作，盡量避開做重復(fù)、低效費(fèi)時(shí)的工作。 6.加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大學(xué)校的知名度 科研處牽頭，成立外宣部，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度，力爭學(xué)校的重大活動(dòng)能見諸各種媒體。繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站和一中的建設(shè)，加快更新，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步做好宣傳工作，宣傳名校風(fēng)貌、名師風(fēng)范和學(xué)子風(fēng)采，不斷提升學(xué)校的品牌知名度。(上學(xué)期

13、由科研處牽頭，成立了各處室、班級(jí)組、教研組的通訊報(bào)道團(tuán)隊(duì)，但成果不多) 7.心理輔導(dǎo)方面 建好學(xué)校的心理詢問室(校友樓四樓兩間教室)，用好學(xué)校的心理軟件，建好學(xué)生心理檔案。 有關(guān)科研年度工作計(jì)劃篇4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“進(jìn)展老師、進(jìn)展學(xué)生、進(jìn)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，樂觀開展校本教科研活動(dòng)，使教科研工作有新的進(jìn)展，新的突破，新的高度。 二、工作思路 圍繞“以教育科研為突破口，以課題討論為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，堅(jiān)持科研工作與德育工作、教學(xué)工作、各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。切實(shí)做好已立項(xiàng)的縣課題、國家級(jí)十二五傳統(tǒng)文化課題、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案等課題的討論工作。 三、工作重點(diǎn) 1、嚴(yán)

14、格根據(jù)科研制度，規(guī)范教科研活動(dòng)。 2、著眼老師專業(yè)成長，培育教科研骨干。 3、以校園教研網(wǎng)絡(luò)為依托，提升教科研層次。 4、立足課堂，以活動(dòng)為載體，有效開展課題討論。 5、抓實(shí)課題實(shí)施過程，提升、推廣教科研成果。 四、詳細(xì)措施 1、與校本研修相結(jié)合，加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn)，通過自學(xué)、互學(xué)、集中學(xué)習(xí)等多種方式提升老師科研意識(shí)與能力。 2、搭建進(jìn)展平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。 (1)依托校園網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科研平臺(tái)。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，繼續(xù)依托校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站中教科研內(nèi)容建設(shè)。圍繞學(xué)校各討論課題，提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料，融老師教學(xué)、討論和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，

15、以嶄新的方式促進(jìn)老師專業(yè)成長。 (2)以集體備課為載體，加強(qiáng)教研與科研的整合力度，發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)。 3、深入討論探討，確保課題討論成果 繼續(xù)以日常教學(xué)為主陣地，深入開展我校已立項(xiàng)的各課題討論工作。 (1)省十二五平安課題本學(xué)期結(jié)題，學(xué)期初上報(bào)課題結(jié)題申請(qǐng)書。各課題實(shí)驗(yàn)老師要專心梳理三年來的課題實(shí)驗(yàn)材料，為結(jié)題工作做好打算。學(xué)校提升討論成果，做好課題結(jié)題材料的匯編工作。 本學(xué)期的課題討論不再設(shè)立明確的小討論專題，學(xué)校將與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，利用班隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播專欄等渠道繼續(xù)進(jìn)行平安常識(shí)的教育，各實(shí)驗(yàn)老師要針對(duì)教材選取合適內(nèi)容立足課堂進(jìn)行課題討論，準(zhǔn)時(shí)

16、將課題討論材料存放到自己的課題檔案袋中。 (2)國家級(jí)人教版數(shù)學(xué)(4、5、6)班級(jí)導(dǎo)學(xué)案編寫與使用有效性討論這一課題繼續(xù)由開學(xué)后的五、六年組的九位老師承擔(dān)，本學(xué)期的討論重點(diǎn)在于教案的生成及解決討論過程中的難點(diǎn)。 (3)繼續(xù)深入開展國家級(jí)十二五傳統(tǒng)文化課題，實(shí)驗(yàn)老師以日常課堂為主開展課題討論，加強(qiáng)課題討論的深度與廣度。全體班主任老師要堅(jiān)持開展課前吟誦活動(dòng)，教育處加大檢查、抽查的力度。課題組繼續(xù)與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，利用校園文化墻、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展實(shí)踐活動(dòng)，宣傳傳統(tǒng)文化知識(shí)，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。 十二月份，我校將承辦全縣的課題研討活動(dòng)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各實(shí)驗(yàn)校匯報(bào)近兩年來我校開展此課題的討論情況，

17、全體實(shí)驗(yàn)老師要群策群力，將我們的討論成果展現(xiàn)出來。 (4)繼上學(xué)期校內(nèi)小課題討論結(jié)題后，新一輪小課題的確立工作又重新開頭了。本學(xué)期各教研組長要組織本組老師專心商討確立討論專題。要求從小處著眼，操作性強(qiáng)，具有實(shí)效性，不要廣而空的材料課題。在課題討論過程中執(zhí)行教研組組長負(fù)責(zé)制，組員相互熟知討論專題，準(zhǔn)時(shí)了解討論動(dòng)態(tài)，在集體備課中針對(duì)討論專題進(jìn)行討論，教育處將于日常聽課活動(dòng)中檢查討論情況，了解討論進(jìn)度。 (5)縣課題照常開展課題討論工作，加大日常課題討論的督促與指導(dǎo)。 4、加強(qiáng)課題常規(guī)管理 (1)開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂好教科研計(jì)劃及各課題階段計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)老師制訂個(gè)人討論階段計(jì)劃，統(tǒng)一檢查。 (2

18、)學(xué)期中做好各課題討論情況的跟蹤檢查、指導(dǎo)工作，深入課堂及班級(jí)組，了解各課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。 (3)定期召開課題研討例會(huì)，做到有主題、人人發(fā)言。 (4)本學(xué)期，要求每位老師上好一節(jié)討論課，撰寫一篇教學(xué)論文，一篇教學(xué)反思或心得，至少一篇精品教案。 (5)做好討論過程中討論材料的積累工作，學(xué)期末專心總結(jié)本學(xué)期各課題討論情況，撰寫課題階段總結(jié)。 (6)樂觀參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)，做好科研成果的推廣工作。 (7)學(xué)校通過聽推門課、研討課、檢查討論材料等方式對(duì)課題討論情況進(jìn)行抽查，學(xué)期末從研討次數(shù)、質(zhì)量等方面進(jìn)行全面檢查，并將檢查結(jié)果納入老師考核、教研組考評(píng)和教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比。

19、五、月工作安排 九月份： 1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃及各課題討論計(jì)劃 2、各實(shí)驗(yàn)老師制訂課題階段計(jì)劃 3、檢查上交的課題階段計(jì)劃 4、上報(bào)平安課題結(jié)題申請(qǐng)書 5、開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播平安專欄 6、課題日常討論 7、課題研討例會(huì) 8、開展課題展現(xiàn)課活動(dòng) 9、開展課題實(shí)踐活動(dòng) 十月份： 1、課題日常討論 2、開展課題展現(xiàn)課、論課活動(dòng) 3、課題研討例會(huì) 4、開展課題實(shí)踐活動(dòng) 十一月份： 1、課題日常討論 2、課題研討例會(huì) 3、開展課題實(shí)踐活動(dòng) 4、小課題研討課 十二月份： 1、承辦傳統(tǒng)文化課題研討會(huì) 2、做好平安課題結(jié)題材料的匯編、結(jié)題報(bào)告的撰寫工作。 3、各實(shí)驗(yàn)老師撰寫課題階段總結(jié)、閱歷論文 4、學(xué)校教

20、科研工作總結(jié) 5、評(píng)比先進(jìn)教研組和先進(jìn)教科研個(gè)人 6、對(duì)各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查與梳理 有關(guān)科研年度工作計(jì)劃篇5 教科研的核心工作之一就是開展課題討論。_年，我校已經(jīng)成功申報(bào)了蘇州市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題，_年，我校的“_”規(guī)劃課題將進(jìn)入實(shí)踐討論階段，因此本學(xué)期在課題討論方面將做好下列工作： 一、繼續(xù)抓好“_”課題的申報(bào)立項(xiàng)、子課題申報(bào)和實(shí)踐討論工作 進(jìn)一步完善學(xué)校“_”課題討論實(shí)施方案，分解子課題討論，明確討論方向和目標(biāo)，為老師申報(bào)子課題做好申報(bào)前期打算工作。 改革課題討論的常規(guī)慣例，針對(duì)“_”課題，學(xué)校將執(zhí)行申報(bào)制。屆時(shí)老師可以在學(xué)?？傉n題下進(jìn)行個(gè)人申報(bào)，也可以是幾位志同道合的老師合作申報(bào)，也可以是以備課組為單位進(jìn)行申報(bào)。凡是所申報(bào)的課題必須自行撰寫子課題討論方案，每學(xué)期向?qū)W校進(jìn)行成果匯報(bào)，屆時(shí)學(xué)校根據(jù)完成質(zhì)量情況，予以能否結(jié)題，并在績效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。另外，學(xué)校