2022年幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班一、班級(jí)情況分析小班本期年齡在3到_歲之間，參差不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等，接受能力也不一樣。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì)方面得到鍛煉。二、目標(biāo)根據(jù)小班自立能力差，紀(jì)律散漫，語言能力和認(rèn)知能力比較差等特點(diǎn)，教師應(yīng)從紀(jì)律上，語言上，認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和活動(dòng)能力。1、紀(jì)律上，注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活，意識(shí)到自己是集體的一員，逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為，遵守集體規(guī)則，讓幼兒逐步知道要做一個(gè)懂事的好孩

2、子，不發(fā)脾氣，不任性，不打架，做錯(cuò)事能承認(rèn)，同時(shí)，又意識(shí)的引導(dǎo)幼兒樂意與同伴交往合作，能理解他人的需要，感受與同伴一起游戲的樂趣。2.語言上，讓幼兒喜歡參與語言活動(dòng)，在運(yùn)用中發(fā)展幼兒的語言交往能力，小班幼兒交談能力差，宜多采用個(gè)別活動(dòng)，小組活動(dòng)的形式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒大膽說，使他們的語言在實(shí)際運(yùn)用中得到發(fā)展.3.在認(rèn)知上，讓幼兒進(jìn)一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動(dòng)，會(huì)辨別一些農(nóng)作物.會(huì)辨別各種各樣的水果，有一定辨別事物的能力，認(rèn)識(shí)本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語。4、活動(dòng)方面讓幼兒學(xué)習(xí)走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動(dòng)作及淺顯的相關(guān)知識(shí)，將幼兒基本動(dòng)作練習(xí)，體操訓(xùn)練，能力的

3、培養(yǎng)融入游戲，融入快樂之中，使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學(xué)習(xí)基本技能，開闊視野，豐富相關(guān)知識(shí)，使身體各部位得到鍛煉，促進(jìn)體格健康發(fā)展。三、班主任工作方面作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，不斷完善。2022年幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班（二）健康：1、知道水果有營養(yǎng)，喜歡吃水果。2、養(yǎng)成勤盥洗的

4、習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿脫衣服和鞋襪。4、能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查、預(yù)防接種和治療。5、喜歡做模仿操。社會(huì)：1、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對(duì)自己有信心。2、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。3、喜歡來幼兒園，喜歡老師和伙伴。4、愿意和同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。語言：1、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。2、能夠用語言和非語言方式(如動(dòng)作、表情等)表達(dá)自己的需要。3、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復(fù)述短小的故事或故事的一部分。4、喜歡和成人一起看圖書

5、，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁地翻看圖畫書;有愛護(hù)圖書的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書。5、說出自己喜歡吃的水果的名稱和味道。6、學(xué)會(huì)“有還有”句型。科學(xué)：1、能用簡單的詞匯描述水果的形狀和顏色。2、能仔細(xì)觀察水果的剖面、種子，對(duì)它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。3、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。4、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡單的求同和分類。5、通過感知、操作來比較2_個(gè)物體間常見量(如大小、長短、厚薄等)的差別。6、感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及他們的關(guān)系。會(huì)使用簡單的數(shù)字學(xué)詞匯和語言，如有關(guān)多少的詞“一樣多”“少”“許多”“_個(gè)”等。藝術(shù)：1、對(duì)生活中

6、各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂器等發(fā)出的聲響，初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。2、對(duì)自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲進(jìn)行即興的表演，自由創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。3、認(rèn)識(shí)幾種易于敲擊的打擊樂器，通過自由探索與嘗試學(xué)習(xí)敲擊的方法，表達(dá)自己的情感。4、能隨著音樂做簡單律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。5、運(yùn)用多種方式，大膽表現(xiàn)水果。6、學(xué)習(xí)握筆方法，逐步養(yǎng)成有序擺放和安全實(shí)用工具、材料的好習(xí)慣。2022年幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班（三）1、會(huì)向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。2、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初

7、步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。3、愿意參與音樂游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)按節(jié)拍一下一拍的做動(dòng)作。對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，會(huì)用蠟筆均勻地涂色。4、能按標(biāo)記選擇相同的實(shí)物，手眼協(xié)調(diào)地將實(shí)物送進(jìn)娃娃的嘴里。生活活動(dòng)指導(dǎo)要求1、繼續(xù)鞏固洗手時(shí)排好隊(duì)的常規(guī)。2、睡覺時(shí)提醒個(gè)別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后要洗手的好習(xí)慣，預(yù)防紅眼病的發(fā)生。教育活動(dòng)內(nèi)容安排1、語言：自己走2、數(shù)學(xué)：小兔采蘑菇3、藝術(shù)：小魚水里游4、科學(xué)：落葉飄飄5、健康社會(huì)：男孩女孩區(qū)域材料投放指導(dǎo)1、益智區(qū)：圖標(biāo)游戲，幼兒能在眾多的圖標(biāo)中找出兩個(gè)一樣的圖標(biāo)，上下對(duì)應(yīng)排列在分類底板上。2、美工區(qū)：涂色漂亮的玩具，指導(dǎo)幼

8、兒初步學(xué)習(xí)均勻的涂色。戶外活動(dòng)1、喜愛參加戶外活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。2、能夠遵守游戲規(guī)則，保護(hù)自己的身體，與同伴友好游戲。3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。家長工作1、了解孩子在園的一些活動(dòng)內(nèi)容，有助于回家后鞏固。2、國慶_天假期過來后，孩子的情緒可能有所回落，請各位家長能夠及時(shí)調(diào)整。2022年幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班（四）區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、

9、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。二、有計(jì)劃地投放材料創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒

10、的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)1.美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。2.表演區(qū)：喜歡用身體動(dòng)作來表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。3.娃娃家：喜歡和同

11、伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。4.閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。五、區(qū)域之間的聯(lián)系加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。六、活動(dòng)開展內(nèi)容暫定第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動(dòng)(1)美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆

12、畫、小汽車、小房子、輪船。(2)表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。(3)娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。(4)閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫_、我給你講故事。七、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營造一個(gè)寬松的心理環(huán)境在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展口語表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要

13、求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。2022年幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班（五）本月工作重點(diǎn)1、會(huì)插接、拼搭簡單的造型。2、會(huì)聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌6、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演7、找秋天，感受季節(jié)的變化。教育目標(biāo)健康社會(huì)男孩女孩、五個(gè)好朋友、爬爬爬、自己來。語言自己走、水果屋、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿?？茖W(xué)落葉飄飄、水果怎

14、么吃、摘蘋果。常規(guī)培養(yǎng)1、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物。2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手。5、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化家長工作1、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。2、做面食時(shí)，讓孩子參與，他一定會(huì)很高興。3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好。4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀察力和理解能力。5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會(huì)有很多發(fā)

15、現(xiàn)。7、和孩子一起玩玩做動(dòng)作說動(dòng)詞的游戲。2022年幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班（六）0_歲是人生最重要的開端，是智能發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和終身教育觀的確立，0_歲嬰幼兒的早期教育受到越來越多的家庭的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)注，幼兒園作為專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，把自身的教育服務(wù)向前后兩端延伸，進(jìn)行科學(xué)有效的銜接，是義不容辭的職責(zé)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)也明確要求：“幼兒園教育要與_歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接”。本學(xué)期，我園特制定0_歲嬰幼兒早教工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以泉州市關(guān)于0_歲早教工作的指導(dǎo)意見為依據(jù)，堅(jiān)持“面向社區(qū)、面向家長、關(guān)愛兒童、滿足需求”的原則，借助早教指導(dǎo)部門的合力，積極整合社會(huì)資源，注重隊(duì)伍建設(shè)，提升鯉城機(jī)幼早教服務(wù)的質(zhì)量，提高早教受教率。二、工作目標(biāo)：1.不斷提高早教隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓老師們參與早教培訓(xùn)，擴(kuò)大早教服務(wù)隊(duì)伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。2.加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長觀念，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社區(qū)早教水平和家長教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率。3.加強(qiáng)與早教指導(dǎo)部門的聯(lián)系，共同做好服務(wù)區(qū)內(nèi)0_歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。三、主要工作措施：1.開展教師早期教養(yǎng)工作的培訓(xùn)外出培訓(xùn)活動(dòng)。業(yè)務(wù)副園長與骨干教師參加“_省0_歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)南片區(qū)省級(jí)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)