幼兒園復(fù)課大班周計劃

1、第 頁幼兒園復(fù)課大班周計劃幼兒園復(fù)課大班周計劃1周次：第三周實施時間：9月12日9月16日主題名稱：了不得的我本周主要教育目標(biāo)：1、知道自己是大班的小伙伴啦，要做個能干的哥哥姐姐，帶領(lǐng)弟弟妹妹一起愛惜、愛護我們的環(huán)境，成為節(jié)省資源的好孩子。2、繼續(xù)培育良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好值日生的工作。3、仔細(xì)做新操，動作正確到位。鼓舞幼兒積極參與各種體育活動。4、培育幼兒專注的習(xí)慣，會聽指令，有任務(wù)意識。能用連貫的語言表述。上午活動內(nèi)容安排時間星期一星期二星期三星期四星期五教育活動安排老師主導(dǎo)活動故事：我做哥哥了數(shù)學(xué)：圖形的三級分類區(qū)域活動語言：我喜愛數(shù)學(xué)：剪對稱圖形區(qū)域活動音樂：小雨滴溜滑梯幼兒

2、自主活動認(rèn)知區(qū)表演區(qū)結(jié)構(gòu)區(qū)美術(shù)區(qū)角色區(qū)閱讀區(qū)英語角戶外活動足球區(qū)體能：小小飛行員騎小車體游：紅燈綠燈閱覽室閱讀書籍沙池玩沙操場體能：摘果子自選器械餐前活動故事觀賞活動小結(jié)故事觀賞幼兒才藝表演下午活動內(nèi)容安排游戲活動外教英語繪畫“我”科學(xué)：你喜愛什么聲音折紙：球英語活動：第三課離園活動故事觀賞桌面游戲數(shù)學(xué)操作一周自評家長工作請家長抽出時間和孩子完成班上布置的親子作業(yè)。幼兒園復(fù)課大班周計劃2一、本周工作重點：周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換，愿意表達真實的情感。一、讓幼兒能實時以開心的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;二、能用完全的話講解并描述暑

3、假興奮的事情，并學(xué)會寧靜傾聽他人講話;三、知道自己長大了，是幼兒園的大班小伙伴，有做哥哥姐姐的光榮感;四、熟識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信任感;五、有良好的梳洗習(xí)慣和自理技能，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，實時適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī);六、熟識班上的標(biāo)識，有小腳丫的地方不能亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;七、能清晰地口述10之內(nèi)的排列順次，知道順數(shù)與倒數(shù)。二、集體活動談話活動：歡樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活(動：順數(shù)、倒數(shù))英語活動：溫習(xí)簡約的問候語戶外活動：溫習(xí)列隊，要求整齊快速能對基本口令作出

4、實時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加進到活動中(以老帶新);安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些擔(dān)心全的地方，我們不可用手往觸摸;三、其他工作一、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境二、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟識自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。三、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。四、家長工作：(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。(3)進進大班培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。(4)與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園

5、復(fù)課大班周計劃3本周在教學(xué)過程中小伙伴的表現(xiàn)整體還可以，通過高校誦讀培育幼兒疼惜別人的勞動成果，能幫爸爸媽媽干一點力所能及的事，讓孩子從中體驗幫助別人的歡樂，培育幼兒自理技能。我在上課前做了充分的預(yù)備，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測圖片，幼兒很快能觀測出圖片中小伙伴做的對與錯。教材是教學(xué)內(nèi)容的重要載體，但是教材的開發(fā)和利用不能僅僅局限于課本中的知識，應(yīng)引導(dǎo)幼兒主動探究課本以外的閱歷有利于培育幼兒實踐技能。對于幼兒的表揚方面，我覺得在幼兒做對某件事的時候應(yīng)當(dāng)合理表揚，表揚是一種正面的強化方法，恰當(dāng)運用能增加幼兒自信，促進幼兒進步，然而我們在進行表揚時，卻經(jīng)常用的不合理，表揚方式固定夸張，如：“你真棒、很好、表

6、現(xiàn)真好”等，這樣一成不變的表揚沒有發(fā)揮出評價的應(yīng)有作用，因此，假如將幼兒的留意引向?qū)W習(xí)過程、作出的努力，幼兒既不會自傲也不會自負(fù)，而會對自己擁有信心抱有期望。因此教育者的表揚應(yīng)重點指向為取得成果作出的努力。比如：“你的進步真快、答的不錯加油、你動了腦筋，這個回答與別人的不一樣”使幼兒認(rèn)識到自己的努力得到了確定和贊揚，幼兒今后才會有積極性。幼兒園復(fù)課大班周計劃41、積極協(xié)作醫(yī)生，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒實時了解緣由。3、

7、做好戶外體育活動前的預(yù)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，清除擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，摒除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應(yīng)加強課間巡察，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，相互幫助，遇到擔(dān)心全的狀況實時向老師匯報。6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況實時報告。7、

8、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并實時補辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走丟。8、對班級的設(shè)施設(shè)備常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期消毒，并登記。幼兒園復(fù)課大班周計劃5一、狀況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌控了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維技能。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。二、學(xué)期目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換。2、教幼兒學(xué)習(xí)1

9、0以內(nèi)的加減，正確快速掌控10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順次。9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出

10、它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀測與思索問題，能通過觀測、比較、類推、遷移等方法解決簡約的數(shù)學(xué)問題。12、培育幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。三、本周工作重點：周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行溝通，愿意表達真正的情感。1、讓幼兒能實時以開心的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度；2、能用完整的話講解并描述暑假興奮的事情，并學(xué)會寧靜傾聽別人講話；3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小伙伴，有做

11、哥哥姐姐的光榮感；4、認(rèn)識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置說說新教室與以前教室的異同，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信任感；5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理技能，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，實時適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī)；6、認(rèn)識班上的標(biāo)識，有小腳丫的地方不能亂跑，并上的規(guī)章制度；7、能清晰地口述10以內(nèi)的排列順次，知道順數(shù)與倒數(shù)。四、集體活動談話活動：歡樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)英語活動：復(fù)習(xí)簡約的問候語戶外活動：復(fù)習(xí)列隊，要求整齊快速能對基本口令作出實時反映立正、稍息、左右轉(zhuǎn)游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中以老帶新；漢語拼音：單韻母a。安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些擔(dān)心全的地方，我們不可用手去觸摸；三、其他工