版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁個人成長計劃書范文7篇 個人成長計劃書 篇1 第一、學(xué)業(yè)方面 學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作,最重要的是它能讓你終身受益,所謂的“活到老學(xué)到老”大概就是這樣一個意思吧。無論怎樣,學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),拋開了學(xué)習(xí)一切都無從談起。作為學(xué)會計的學(xué)子,社會對我們的期望值普遍要偏高,我們不僅要有扎實的專業(yè)知識,還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標(biāo)是成為一名會計師,將來能有一份穩(wěn)定的工作,能夠有一份穩(wěn)定的收入,在工作的過程中,我還要努力學(xué)習(xí),試著考注冊會計師??傊业哪繕?biāo)就是成為一名優(yōu)秀的會計師,能夠讓自己的美夢成真。歷的出名的會計師沒有一個不是博才
2、多學(xué),厚積而勃發(fā)已是一個不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書,為今后步入社會后能獨擋一面作好充分的準(zhǔn)備。此外,英語四級雖然和學(xué)位證無關(guān),但是和我意向的工作單位掛鉤,將來說不定還要在外資企業(yè)工作,英語的需求量也是相當(dāng)大的,所以一定要在大一時搞好英語,為大二的四級準(zhǔn)備。還有,在這個數(shù)字化、信息化的時代,對計算機基礎(chǔ)知識的掌握尤為必要。所以,我對自己的的大學(xué)生涯作出了簡短的設(shè)計。 大二: 一、要把會計資格證、初級會計師證考過,這是自己在會計這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過,拿了證就算是本事了。 二、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科,堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。大一的時侯英語考砸了,
3、影響了整體成績跟獎學(xué)金還有一點距離,要加倍努力,爭取獲得獎學(xué)金。不要再像大一那般貪玩,整天沒課就無所事事,多看一本書,可以多學(xué)一個道理(概數(shù))。 三、拼了命也要把英語四級過了,爭取一次性通過。這學(xué)期實在過不了,下學(xué)期再給最多一次機會,當(dāng)然這不絕對不優(yōu)先考慮。 四、嘗試著考計算機二級。一級證書有了,但那是將來地球大學(xué)生都會有的證書,擺出來會讓人笑掉大牙的,它基本上沒什么用處可言?!拔镆韵橘F”,考計算機二級是形勢所迫、勢在必行,即使過不了也要考。據(jù)前人(學(xué)長學(xué)姐)所述,沒考和沒過并不能劃等號,沒報名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口,讓自己變得懶惰、無所事事,處于零成功階段,而參加考了沒過效果是不一樣
4、的,雖然不能把夢想中的證書握在手中,但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得,那么我認(rèn)為自己會選擇后者,因為它具有長遠(yuǎn)的利益??加嬎銠C二級,我的原則是重在參與。 五、認(rèn)真在學(xué)習(xí)和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己,寒暑期間到一些小公司去參加社會實踐,鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,從別的實際工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對社會的道理。教授們常跟我們說,“學(xué)新聞的如果不結(jié)合實踐,那么課堂上學(xué)得再好,你也只學(xué)到了一半甚至還沒有”,遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以,必須要求自己學(xué)以至用。 大三: 一、英語六級參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實,為了讓現(xiàn)實和理想之間不要有太大的落差,對
5、六級,我的宗旨是只求有勇氣嘗試,不過也原諒自己,奇跡當(dāng)然是我夢寐以求的,或許六級并沒有我想象中那么難。 二、證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了,可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書,但是千萬杜絕盲目考證,要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家、老師,獲取對自己最有效的信息,然后對癥下藥。自己應(yīng)該嘗試考中級甚至高級會計師證了。當(dāng)然,教師資格證也該備用,以便不時之需,“關(guān)鍵時刻”用來當(dāng)護(hù)身符,也許那些山區(qū)的校園在我最無助的時候會收留我,雖然我一直認(rèn)為自己偶爾會變得很爆的脾氣不太適合當(dāng)老師,不過那種爆通常是對付很爆的人才時候才用的。 大四: 一、前期進(jìn)入實習(xí)階段,選擇自己意向的公司先去嘗試參加社會實踐(除對工作
6、氣氛要求較高外,其他條件不要差得讓大眾都接受不了就行)。認(rèn)真做好上級領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項任務(wù),記好每一筆賬,把自己最真誠、最敬業(yè)的心挖給會計,把秀的自己展示給會計,讓媒體感受到自己的重要性,最終接納自己。這樣我的努力就算達(dá)到了目的,也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。 二、后期,準(zhǔn)備畢業(yè)論文,參加畢業(yè)論文答辯,最終能順利畢業(yè)。 三、參加工作后月薪不能太低,至少要能養(yǎng)活自己,因為畢業(yè)后,那個原本很荒涼的家庭就不可能在經(jīng)濟上給與自己過多的支持了,相反的,應(yīng)該是角度對換的時候,一切重?fù)?dān)得自己來扛。還有國家在這幾年里供自己完成學(xué)業(yè)的助學(xué)貸款是要堅決一分不少地按時償還。 第二、為人處世方面 一、改掉自己偶爾性
7、情急躁的壞毛病,千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突。 二、尊重身邊的每一個人,不管他(她)有著什么樣的性格,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人,感化惡搞的人,用一顆真誠的心去對待他們,不去爭名利,不計較利益,做一位合格的中國公民,為和諧社會的構(gòu)建做自己力所能及的。 三、抓住每一個鍛煉自己的機會,這樣的機會不是每個人都有。全力以赴地完成在班級和學(xué)院的本職工作,為集體做一些力所能及的事,為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負(fù)擔(dān)也好。干出一點成績,不一定非要得到他人的肯定,重要是給自己找一個相信自己的理由。 第三、生活方面 大學(xué)是真正屬于自己的天地,在人的一生中這種日子不會長久,如果在這里我都不能很好的生活,那么估計我以后就別想好好生活
8、。所以除了學(xué)習(xí)和工作之外,我必須給自己一個快樂的生活方式,珍惜現(xiàn)在擁有的。愚一直以為,讓我干一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖,在大學(xué)里要擯棄曾經(jīng)的陳舊觀念,無論如何也不逼自己,只做值得自己做的事,好好地為自己活一次! 一、籃球是我的好伙伴,那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴,我喜歡他們的大氣,喜歡和他們呆在一起的感覺。所以,每周至少打一次籃球,這是必須的,勞逸結(jié)合,和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情,調(diào)節(jié)身心健康。 二、多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò),告訴他們我的快樂和不安,一路走來是他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀(jì)的父母,他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個消息一個平安而已,所以我絕對不能讓他們失望
9、,他們幸福了我才能真正的心安理得。 最后,祝愿自己能把曾經(jīng)失去的補回來,最終如愿以償! 個人成長計劃書 篇2 從_年調(diào)入學(xué)區(qū)工作至今,已經(jīng)有兩年多的時間,這段時間里,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,基本上實現(xiàn)了由一個基層的小學(xué)語文老師到學(xué)區(qū)工作人員的過渡。但是基層教學(xué)工作與學(xué)區(qū)工作性質(zhì)有著較大的不同,學(xué)區(qū)工作主要是管理、協(xié)調(diào)與服務(wù)教師,很多時候需要我們站在更高的理論層面上指導(dǎo)教師,這讓我深感自己理論功底不過扎實,有時真的覺得心有余而力不足。為了更好地完成工作,我針對自身的不足制定以下的個人成長計劃: 一、真心為人 我崇拜一句話“對人恭敬,就是莊嚴(yán)自己”,一直以來我總用這句話來鞭策自己,時時處處提醒自己
10、做善良的人,做最好的自己。但是距離這句話我還有一大段的距離,今后我還將以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做到修己以安人,在努力修煉好自己的同時,想辦法讓別人安樂,保持一顆誠敬的心,使自己的言行減少過失,對待他人尊重、謙恭有禮,懷著樂觀和積極的心態(tài),把握好與人交往的分寸,做一個寬容之人。我很喜歡孔子說過的話:與其怨天尤人,不如反躬自省。只要我們的胸懷足夠大,很多事情自然就小了,多一分尊重,少一分抱怨。這些同樣是我為人的追求。 二、熱心工作 “做要做得實在”這是我鞭策自己好好工作的一句話,這句話同樣是我今后對自己工作的一個基本要求,我將把認(rèn)真做完做好自己的每一件工作當(dāng)作自己獲得快樂的源泉之一。 1、做好辦公室的
11、工作。及時收發(fā)文件,熱忱地配合同事完成一些文字錄入工作,積極做好宣傳報道工作等。 2、做好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的管理與建設(shè)工作。利用時間上網(wǎng)或找電腦專業(yè)人員學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站管理知識,確保學(xué)區(qū)網(wǎng)站的安全和完善。建設(shè)好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的集體備課室,并力求有所創(chuàng)新。 3、用心做好“教研”。用心撰寫教研這本“書”,是我樂此不疲的追求。如果說以前的教研是為自己的教學(xué)增色,那么現(xiàn)在的教研更多的是轉(zhuǎn)向服務(wù)教師。教研員不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋者,教師教學(xué)水平的鑒定者,而且是課程理念的宣傳者,個性化課程的催生者,教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者。作為一名教研員我將通過不斷學(xué)習(xí),通過聽課、評課,充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用,在與教師的交流與研討中
12、,及時發(fā)現(xiàn)問題,為教師解決問題,從而更好地促進(jìn)課程目標(biāo)的實現(xiàn)。評課時我將力求做到“優(yōu)點說夠,缺點不漏,策略給夠”,做一名服務(wù)型的教研員。 三、用心學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是一個永遠(yuǎn)的話題,上面談到的“為人”與“工作”其實是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),只有不斷地學(xué)習(xí),豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,才能更好地為人、做事。今后我將以“做學(xué)習(xí)的有心人,在理性認(rèn)識中豐富自我”來要求自己時刻注意先學(xué)、多學(xué)、厚學(xué)。 1、博覽群書。每天至少讀一篇有關(guān)教育的書籍。認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期讀一、二本教育名著,及時作好筆記,豐富自己的文化素養(yǎng);多看一些權(quán)威性的教育刊物,如:人民教育福建教育小學(xué)語文教師等,了解當(dāng)前的教
13、改動態(tài),不斷完善自我,促進(jìn)自己專業(yè)水平的提升。 2、多渠道地學(xué)。走進(jìn)課堂,向老師們學(xué)習(xí),在與教師的同伴互動中提升自己的人生價值;積極參與業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn),了解更多教育專家、行家的觀點,來補昨天之非,創(chuàng)明天之是。 個人成長計劃書 篇3 英語一直以來都是我的最愛,參加工作以來,我一直為自己的夢想努力拼搏著。有人說教師是人類靈魂的工程師,隨著教育形勢的不斷變化,尤其是在新課程改革的大背景下,我們在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時,更要關(guān)注自己的發(fā)展,增強自身的英語素養(yǎng)和專業(yè)技能,用豐富的養(yǎng)料滋潤學(xué)生,用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展。這幾年的教書實踐后,深覺教學(xué)育人任務(wù)之重。就如我們經(jīng)常所說,
14、不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上,最重要的是以身為范,起到一種熏陶的作用。只有教師自己的素質(zhì)提高了,才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo)。因此對自己未來的發(fā)展做一個整體的規(guī)劃是十分有必要的。下面是我做為一名小學(xué)英語老師的發(fā)展計劃。 一、現(xiàn)狀分析 我是一名從教11年的小學(xué)英語教師。這11年來,我有過快樂,取得了一些成績,但還有很多地方要不斷學(xué)習(xí)。還記得剛上講臺的那一刻,我就對本不愿做教師的自己說過:既然命運為你安排了這個職業(yè),你別無選擇,就該成為一名好教師。 11年來,我在工作上嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守學(xué)校的各項規(guī)章制度;不遲到,不早退,關(guān)心愛護(hù)和尊重每一個學(xué)生,做到為人師表,以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在日常教學(xué)工
15、作上,做到“教學(xué)六認(rèn)真”,以教科研為先導(dǎo),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,但自己的經(jīng)驗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,這是今后要努力學(xué)習(xí)的一個方向。 隨著課程改革的不斷深入,我還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念,潛心投入教學(xué)實踐,留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),做到理論聯(lián)系實際。 仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特殊是不足之處,羅列如下: 1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力還要加強; 2、課堂教學(xué)能力尚可,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上應(yīng)該再新意些; 3、在教育方面,方法和手段略顯稚嫩; 4、雖然理論知識比較好,但對于文學(xué)知識積累有所欠缺,還要加強英語和計算機的
16、操作。 二、自我規(guī)劃 (一)、進(jìn)一步熟悉英語教材,領(lǐng)會“課改”精神,并付諸實踐。使課堂教學(xué)布滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。 (二)、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展: 1、提高聰明能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問題的路。切實把握學(xué)生的真實情況。 2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有十幾年的教齡,但面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強學(xué)習(xí),特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合
17、今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。 3、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“課改” 精神,并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。能承擔(dān)市級公開課,并取得好成績。 4、通過教學(xué)活動,優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破,即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生英語口語表達(dá)能力。 三、目標(biāo)達(dá)成 為了實現(xiàn)個人成長計劃目標(biāo),僅靠本人自學(xué)的力量是不夠
18、的,還需爭取各種培訓(xùn)的機會: 1、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動,提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平; 2、爭取學(xué)習(xí)機會,充實自己,開闊自己的思路。 3、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí) 4、及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。 5、定期參加有關(guān)的科研論文評比 6、勤于反思,提升自我。 四、預(yù)期效果 1、初步具備一定的英語教學(xué)研究的能力。 2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。 3、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。 總之,“教無定法”規(guī)劃可因時因地而改變。沒有最好的規(guī)劃,只有最適合的規(guī)劃。只要是符合自己的切身實際,在實踐中有有助于
19、提高英語教學(xué)能力的規(guī)劃,都不失為好規(guī)劃。 個人成長計劃書 篇4 看到學(xué)校關(guān)于“青藍(lán)雙馨”的培養(yǎng)方案后,心情很激動。這將意味著我們不僅是大安小學(xué)一名普通的教師,更有幸成為各位老教師的學(xué)生,更為在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導(dǎo),倍感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺,這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機會。 作為一名青年教師,我深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切得期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善,特制定此計劃。 一、本學(xué)期專業(yè)成長目標(biāo) 為了更好地實現(xiàn)專業(yè)
20、的成長,我將樹立堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度,進(jìn)行有計劃的課外閱讀活動。力求每節(jié)課及時記錄反思,跟蹤記錄自己的班主任歷程。力求探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。按培養(yǎng)方案上規(guī)定的時間,實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型方向發(fā)展,努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。 二、本學(xué)期個人成長計劃 有高尚的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細(xì)心;有一定的修養(yǎng),有深厚的文化底蘊;能獨立承擔(dān)幾節(jié)觀摩課,并得到一定程度上的認(rèn)可;能有自己的研究課題,自己撰寫的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評比中獲獎;使自己的課堂管理有特色,為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。營造良好的班級精神風(fēng)貌,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,自信樂觀的價值觀。隨時記錄自己在“班主任”角色上的嘗試和體會。 三、本學(xué)期具
21、體安排 1、制定具體的個人成長計劃; 2、每月聽“藍(lán)方教師”新授課2節(jié),認(rèn)真做好聽課記錄和反思;準(zhǔn)備2節(jié)新授課,請“藍(lán)方教師”指導(dǎo)、點評; 3、在“藍(lán)方教師”指導(dǎo)下上好一節(jié)成長匯報課; 4、命制一份測試卷,撰寫一篇教研敘事; 5、研讀一本教育教學(xué)專著并撰寫讀書筆記2萬字以上; 6、每月月終上交一份月收獲總結(jié); 7、學(xué)期末撰寫本學(xué)期的成長總結(jié); 8、實現(xiàn)“一課多上”和“一課多案”; 9、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,堅持寫“教學(xué)反思”。 “一步登天不可能,但腳踏實地,一步一個腳印有可能”。人的潛能是無限的。個人專業(yè)化成長計劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn),同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論
22、化。所以,我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實現(xiàn)自我。 我相信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在“藍(lán)方教師”的悉心指導(dǎo)下,年輕的我們一定會快速地成長,成熟,成才! 個人成長計劃書 篇5 來到大學(xué)已經(jīng)一年多了,從剛開始來到大學(xué)的迷茫到現(xiàn)在的充實,我想在這一年里真的成長了很多。同時也學(xué)到了很多。 現(xiàn)在我們再也不是一個在父母膝下的一個孩子了,我們已經(jīng)是一個大學(xué)生了。我們有了自己的主見,有了自己對未來的憧憬。 大一,對于過去的一年,總體來說。我想我還是比較滿意的,盡管還有一絲遺憾,但人生哪能盡善盡美。在這一年之中,我做了許多我想做的事。比如說通過了英語四級,參加了一些競賽,做了一些兼職,
23、參加了一些社團等等。雖然這當(dāng)中遇到的挫折也只有我能知道。 我特別想說一下找兼職的事,一片辛酸淚。那時我就一直在想,是不是我們畢業(yè)了找工作的時候也會遭遇到這樣的對待。經(jīng)歷了無數(shù)次的面試,遇無數(shù)次的拒絕。深知找到一份好兼職的不易。自己沒有點特長和專業(yè)的知識,遞簡歷的時候用人單位會在你轉(zhuǎn)身走之后就把它丟進(jìn)垃圾桶。想得到就得有付出。 每個人都有自己的追求,我也想自己隨心所欲的生活,可是我們生活的社會就是這樣。有的時候我們也確實需要現(xiàn)實一點。人生的路還有很長?;蛟S在未來我們還會經(jīng)歷許多意想不到的事??傆幸惶炷銜滑F(xiàn)實磨平,你會拔掉你身上的刺,你會對討厭的人微笑,你會變成一個不動聲色的人。可現(xiàn)在我們正年輕
24、,我們還有資本去愛我所愛,恨我所恨。我們?nèi)匀豢梢匀プ分鹱约旱膲粝搿?大二,未來我們無法去預(yù)測,但時我們可以把握現(xiàn)在?,F(xiàn)在我才大二,學(xué)習(xí)的路還有很長。在這一年里,我希望我能好好把握課堂上的每一分鐘。認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,夯實基礎(chǔ)。這樣才能為以后的應(yīng)用做好鋪墊。在這一年里我還希望能通過英語六級。挑戰(zhàn)一下自己。 大三的社會實踐同樣也很重要,我希望以后如果有機會的話,能多出去鍛煉一下。畢竟我們以后遲早有一天會融入社會。我也同樣希望在這個過程中會學(xué)會好多東西。說實話現(xiàn)在對未來仍有一絲恐懼,但是沒辦法我們遲早要面對。我現(xiàn)在所能做的就是充實自己,使自己有能力有知識可以面對未知的恐懼。 大四,我希望在那時也
25、能做到當(dāng)我回首往事時不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧?,F(xiàn)在我仍有此志向,我希望我可以做到這樣,我也相信任何事只要想做總能變得簡單。 我時常在問我自己是否還記得當(dāng)初的夢想,只要我們的心中還有夢,我相信有夢就有希望。我們就有學(xué)習(xí)的動力。所以為了我們美好的明天,讓我們一起為之努力奮斗吧。 個人成長計劃書 篇6 青年教師是我校師資隊伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長,關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì),以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,也為使學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作更有針對性和實效性,讓青年教師更快更好地成才,從而建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊伍,校團委結(jié)合學(xué)
26、校發(fā)展實際制定本要求。 一、實施對象: 全校30周歲以下青年教師。 二、實施要求: (一)、師德要求: 1、忠誠黨的教育事業(yè),有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生),“三嚴(yán)”(嚴(yán)肅對待事業(yè)、嚴(yán)格地要求自己、嚴(yán)格地要求學(xué)生),“五認(rèn)真”(備課認(rèn)真、上課認(rèn)真、批改作業(yè)認(rèn)真、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、考核學(xué)生成績認(rèn)真)的良好作風(fēng)。 2、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,端正教育教學(xué)思想,為人師表,忠于職守,教書育人,有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)愛學(xué)生,作風(fēng)民主,以模范的言行,去教育和培養(yǎng)學(xué)生。 3、關(guān)心集體,顧全大局,團結(jié)協(xié)作,和諧共處。自覺服從組織安排,圍繞學(xué)校中心工作以身作則,
27、勇挑重?fù)?dān)。堅持原則,作風(fēng)正派,正確處理競爭與合作的關(guān)系,養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣,展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采,塑造青年教師良好的形象。 (二)、教學(xué)要求(做到六過關(guān)): 1、教材過關(guān)。努力鉆研教材,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識,爭取較短的時間內(nèi)對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。認(rèn)真研究小考命題,研究小考與新課改之間的關(guān)系,做完本學(xué)科近五年的小考試題,一年內(nèi)完整地做一套六年級復(fù)習(xí)資料,獨立出一套所教年級本學(xué)科的高質(zhì)量試卷。 2、備課過關(guān)。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案,多聽指導(dǎo)教師的課,然后修改教案,再上臺講課,并寫出詳細(xì)的聽課筆記,寫出聽課體會。虛
28、心向有教育教學(xué)思想、有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。 3、教法過關(guān)。適應(yīng)新課改要求,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動和教學(xué)大賽,主動開設(shè)公開課,通過這些活動提高自己的教學(xué)水平,在活動中學(xué)習(xí),在活動中發(fā)展。在各級統(tǒng)考中,所教學(xué)科要力爭年級名列前茅。 4、科研過關(guān)。能夠獨立承擔(dān)并開設(shè)本學(xué)科的選修課;在學(xué)科競賽輔導(dǎo)方面,爭取能在某一部分或某一專題上有較強的研究能力和輔導(dǎo)能力。 5、常規(guī)過關(guān),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求,認(rèn)真做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改,課后輔導(dǎo)時有針對性,扎實有效地搞好單元過關(guān)考試、章節(jié)過關(guān)考試,并能根據(jù)考試情況,對學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固、提高。 6、教學(xué)基本功過關(guān):鋼筆字、
29、粉筆字過關(guān),要達(dá)到備課、板書字體工整,力求漂亮;普通話過關(guān),語言達(dá)到“確切、明白、簡潔、通俗、優(yōu)美、形象”;電腦操作熟練,能制作出水平較高、符合教學(xué)實際需要的課件。 (三)、教研要求: 1、掌握教研的基本知識和方法,增強教研意識,努力提高教育科學(xué)研究能力,勇于改革和創(chuàng)新。注意吸收先進(jìn)的教育理念,豐富自身的教育實踐。善于總結(jié)規(guī)律,結(jié)合自己的教學(xué)體會,每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結(jié),教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20_字以上),進(jìn)行校級青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編。 2、每一學(xué)年,每位青年教師應(yīng)獨立或合作一個研究課題,研究的對象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等,寫出研究
30、報告,提高青年教師工作的科研含量。 3、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進(jìn)行精讀,結(jié)合自己教學(xué)實際,寫出讀書筆記,用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項工作。 (四)、教育管理要求: 要積極參加班級管理,主動與學(xué)生一起參加主題班隊會、主動向班主任請教管理班級工作方法、經(jīng)驗,一年內(nèi)熟悉并掌握班級工作的規(guī)律,會組織各類教育、教學(xué)活動,一年后能勝任班主任工作。積極完成好學(xué)校交給的各項任務(wù),有創(chuàng)造性的開展工作,推動我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展。 三、實施考核: 學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每年教師節(jié)前夕,由領(lǐng)導(dǎo)小組對青年教師的師德表現(xiàn),教學(xué)、教研、教育管理等各項工作進(jìn)行考核,在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合教師業(yè)務(wù)考核表的內(nèi)容評出校優(yōu)秀青年教師。學(xué)校為每個青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,記錄其成長過程。青年教師各項任務(wù)完成情況以及各項業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時公布,表彰青年教師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年簡化版居家養(yǎng)老照護(hù)合同
- 2024甲方委托乙方可再生能源項目的建設(shè)與運營合同
- 2024年重點中學(xué)校長任用合同范本3篇
- 2025年度家禽養(yǎng)殖廢棄物處理設(shè)施運營管理買賣合同書3篇
- 2025年度財務(wù)會計軟件定制開發(fā)與授權(quán)使用合同3篇
- 2024年度商鋪租賃合同提前解除及清退協(xié)議3篇
- 2025年70米煙囪拆除工程風(fēng)險評估與安全防護(hù)設(shè)計合同3篇
- 2024年經(jīng)銷商雙方合作協(xié)議版B版
- 2024年項目管理服務(wù)協(xié)議:工程監(jiān)理與咨詢服務(wù)
- 2024年財務(wù)風(fēng)險評估與管理合同
- 2024年萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫參考答案
- 中國農(nóng)業(yè)銀行信用借款合同
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實踐指導(dǎo)材料之9:“5領(lǐng)導(dǎo)作用-5.3創(chuàng)新戰(zhàn)略”(雷澤佳編制-2025B0)
- 江蘇省連云港市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)
- 初中英語聽力高頻詞
- 2025年生活飲用水監(jiān)督檢查工作計劃
- Unit 3 My School Section B 1a-1d 教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年人教版七年級上冊英語
- 2024年度知識產(chǎn)權(quán)許可合同:萬達(dá)商業(yè)廣場商標(biāo)使用許可合同3篇
- 服務(wù)營銷課件-課件
- 一年級期末數(shù)學(xué)家長會課件
- 2024智能變電站新一代集控站設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范部分
評論
0/150
提交評論