項(xiàng)目申報(bào)機(jī)電一體化技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地

1、附件 4：省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書（生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)）申 報(bào) 院 校：機(jī)電學(xué)院項(xiàng) 目 名 稱：機(jī)電技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)主要面向?qū)I(yè)：機(jī)電技術(shù)、焊接技術(shù)（公章）舉辦：攀鋼日 期：2016 年 10 月 26 日填報(bào)省教育廳 制二一六年十月填 報(bào) 要 求1.本申報(bào)書適用于生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（XM-2）。申報(bào)書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是、真實(shí)可靠，文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔，所在學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審核，對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。填寫文字內(nèi)容的字體為仿宋_GB2312，字號(hào)為小四，行距為固定值16磅，表中空格不夠時(shí)，可自行拓展加頁(yè)，但版面要整潔規(guī)范。本申報(bào)書限用 A4 紙張雙面打印填報(bào)，封面之上不得另加其他封面。申報(bào)書左側(cè)

2、裝訂，一式三份連一并報(bào)送至省教育廳高教處。子文檔5.本表中簽字蓋章需齊全，若無或不齊全則作自動(dòng)放棄處理，教育廳將不予受理。一、基本情況及建設(shè)思路實(shí)踐名 稱機(jī)電生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)被列為財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目支持部門批準(zhǔn)時(shí)間（年）/職務(wù)/室聯(lián)系人/職務(wù)/系建筑面積（平）1835設(shè)備 總數(shù)/總值602/550.91實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)520大型設(shè)備數(shù)36專職管理（名）3管理（名）5主要面向?qū)I(yè)機(jī)電技術(shù)、焊接技術(shù)面向?qū)I(yè)在校生數(shù)504面向?qū)I(yè)畢業(yè)生近三年平均就業(yè)率（）96%面向的重點(diǎn)專業(yè)名稱機(jī)電技術(shù)重點(diǎn)專業(yè) 設(shè)置時(shí)間2013 年實(shí)踐年產(chǎn)值（萬元）30實(shí)踐每周學(xué)生實(shí)習(xí)容納量（人天）450 人天師資隊(duì)伍專任教師總數(shù)（人）1

3、6其中：高級(jí)教師數(shù)（人）6中級(jí)教師數(shù)（人）3初級(jí)教師數(shù)（人）0具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師（人）2具有高級(jí)工、工程師等的教師（人）8教師總數(shù)（人）5實(shí)踐所承擔(dān)的相關(guān)鑒定工種（或職業(yè)資格）及等級(jí)鉗工、焊工、機(jī)械點(diǎn)檢員初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、高級(jí)面向的重點(diǎn)專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)占總比例65%面向?qū)I(yè)近三年年均為社會(huì)培訓(xùn)人次300 人次/年現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所序號(hào)名稱建筑面積（平）儀器設(shè)備其中：大型儀器設(shè)備主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目面向?qū)I(yè)臺(tái)/套總值（萬元）臺(tái)/套總值（萬元）1鉗工實(shí)訓(xùn)室512346100.7100銼 削 訓(xùn)練；平面、垂直面訓(xùn)練；鋸割訓(xùn)練；零件尺寸檢測(cè)機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù) 控 技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修2機(jī)械設(shè)備拆裝

4、實(shí)訓(xùn)室3014692.7782.96針線擺輪器拆裝調(diào)試；機(jī)械裝調(diào)系統(tǒng)安裝3機(jī)電設(shè)備檢測(cè)與維修2005961.44211.12溫度、噪聲的檢測(cè)方法；軸承故障檢測(cè)方法；油質(zhì)分析方法4傳動(dòng)與控制實(shí)訓(xùn)室30260184.7624165.1泵的性能測(cè)試；溢流閥的性能測(cè)試；負(fù)載-速度特性實(shí)驗(yàn)5鉚焊車間4107057.8200焊條電弧焊設(shè)備及焊條的基本知識(shí)；引弧訓(xùn)練；平敷焊6材料力學(xué)實(shí)訓(xùn)室1102153.48324.15材料的拉伸與壓縮；直梁彎應(yīng)力的測(cè)定面向?qū)I(yè)現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)（附相關(guān)佐證材料）序號(hào)名稱/合作企業(yè)主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1攀枝花鋼城見習(xí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、零件加工制造2攀鋼見習(xí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、零件加工制造3攀鋼

5、攀枝花鋼釩有限公司見習(xí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、零件加工制造4攀鋼冶金工程技術(shù)修建公司見習(xí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、零件加工制造5鴻漸重型機(jī)械廠見習(xí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、零件加工制造項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)1、有較好的硬件環(huán)境機(jī)電 技術(shù)實(shí)訓(xùn) 現(xiàn)有 6 個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，總建筑面積 1835 平 ，總工位 520 個(gè)，設(shè)備設(shè)施總價(jià)值 550.9 萬元，80%以上的實(shí)訓(xùn)室和設(shè)備設(shè)施能進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，基本滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和開展社會(huì)培訓(xùn)的需要。2、有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍現(xiàn)有專任教師 16 人，外聘教師 5 人（4 人為能工巧匠）。高級(jí)6 人，“雙師型”教師 16 人。具有高級(jí)工、 、工程師等 的教師 8 人。師資結(jié)構(gòu)的不斷完善，整體能力的不斷增強(qiáng)，

6、為實(shí)訓(xùn) 建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍保障。3、校企合作，共建共享穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)本專業(yè)與攀枝花鋼城 、攀鋼、攀鋼 攀枝花鋼釩有限公司、攀鋼 冶金工程技術(shù)修建公司、攀枝花鋼鐵 、攀鋼軌、攀鋼冷軋廠等多家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。隨著重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的不斷深入，企業(yè)與學(xué)校實(shí)行 共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享的育人機(jī)制將逐步建立起來。為校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 建設(shè)提供了優(yōu)越的外部環(huán)境條件。 4、具備一定的社會(huì)服務(wù)能力本專業(yè)面向本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)積極開展培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培 訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目，先后開展了電弧焊、氣體保護(hù)焊、氬弧焊、鉗工等應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，以及系統(tǒng)維修技術(shù)、機(jī)械設(shè)備點(diǎn)檢技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)備管理技術(shù)等專

7、題培訓(xùn)。專業(yè)教師通過多種形式為企業(yè)提供技術(shù)和技術(shù)服 務(wù)。通過開展技術(shù)服務(wù)工作，進(jìn)一步擴(kuò)大了專業(yè)影響，鍛煉了師資隊(duì)伍，促進(jìn)了校企合作，促進(jìn)教學(xué)產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)了企業(yè)創(chuàng)新能力，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，為本地區(qū)工業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。5、強(qiáng)有力的制度、保障學(xué)院根據(jù)相關(guān)政策制定了實(shí)訓(xùn) 管理機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)，建立健全工作規(guī)章制度，建立專人管理制度，以確保社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏，并以此促進(jìn)和推動(dòng)實(shí)訓(xùn) 的健康發(fā)展。我校屬于企業(yè)辦學(xué)，同時(shí)是國(guó)家骨干高職院校示范 ，機(jī)電 技術(shù)專業(yè)是骨干建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，也是被 省批準(zhǔn)的專業(yè)，有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，能夠確保機(jī)電 技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。項(xiàng)目建設(shè)方案概述1、 需求攀枝花鋼鐵

8、 和攀枝花工業(yè)園區(qū)的幾十家機(jī)械制造企業(yè)，每年需要大量的零件制作、設(shè)備維修 、現(xiàn)代設(shè)備管理 。因此，加快我校機(jī)電技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 建設(shè)步伐，培養(yǎng)符合社會(huì)急需的、掌握現(xiàn)代設(shè)備管理、維修 技術(shù)的技能型 ，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，開展社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，成為本專業(yè) 和發(fā)展的迫切任務(wù)。2、 現(xiàn)有基礎(chǔ)機(jī)電技術(shù)專業(yè)作為國(guó)家骨干專業(yè)，經(jīng)過多年的探索實(shí)踐，基本確立了符合企業(yè)需求的培養(yǎng)目標(biāo)和“工學(xué)結(jié)合，實(shí)訓(xùn)為主，一專多能”的辦學(xué)特色。近幾年來，在校學(xué)生規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件得到了很大改善。目前在校生 2 千余人，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 602 臺(tái)套，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值 550.9 萬元。陸續(xù)建立了 5 個(gè)穩(wěn)定的、合作良好

9、校外實(shí)訓(xùn) 。每年向社會(huì)輸送了 1 千余名初、中級(jí)鉗工、焊工、點(diǎn)檢員等技能型 ，在一定程度上緩解了本地區(qū)及周邊地設(shè)備維修 技能型 用工的緊張局面。畢業(yè)生較高的綜合素質(zhì)和良好的表現(xiàn)，贏得了用人 的廣泛贊譽(yù)。3、申報(bào)的必要性滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)設(shè)備管理、維修的需要；滿足式、多元化的職業(yè)教育的需要。4、建設(shè)目標(biāo)建成功能齊全的“產(chǎn)學(xué)合作中心”，服務(wù)區(qū)域內(nèi)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行區(qū)域內(nèi)職業(yè)學(xué)校資源共享。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，形成 式、多元化的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，服務(wù)區(qū)域內(nèi)相關(guān)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)。為區(qū)域內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)、管理和師資培訓(xùn)提供指導(dǎo)與服務(wù)。面向企業(yè)開展應(yīng)用技術(shù)開發(fā)與服務(wù)，提供技術(shù)推廣服務(wù)或技術(shù)攻關(guān)服務(wù)。5、建設(shè)思路

10、以“校企共建”為建設(shè)模式；以“生產(chǎn)中育人，在育人中生產(chǎn)”運(yùn)行機(jī)制運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)校企環(huán)境融合，校企文化融合；構(gòu)建“企業(yè)化管理，市場(chǎng)化”的管理模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)外培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。6、主要舉措加強(qiáng)校企合作體制、機(jī)制建設(shè)；加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)；指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)；社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。7、建設(shè)進(jìn)度第一階段：編制生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 建設(shè)方案，進(jìn)行可行性論證。第二階段：開展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培訓(xùn) 產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與技術(shù)服務(wù)，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與社會(huì)培訓(xùn)效益。第三階段：總結(jié)并推廣 建設(shè)的成果，依托專業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，建立較為完善的適合專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)資源。完善、推廣各種 運(yùn)行的管理體制機(jī)制，開展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

11、、師資培訓(xùn)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與技術(shù)服務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與社會(huì)培訓(xùn)效益。項(xiàng)目預(yù)期成效1、滿足專業(yè)建設(shè)需要，帶動(dòng)專業(yè)發(fā)展機(jī)電技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)將充分滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)需求，能容納 200 名學(xué)生同時(shí)開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，形成校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)逐層次提高的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)功能系列化、管理企業(yè)化、設(shè)備先進(jìn)化、環(huán)境真實(shí)化、職業(yè)化。學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)中，進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械零件制作、焊接加工，變消耗性實(shí)訓(xùn)為生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、性實(shí)訓(xùn)，通過技能和創(chuàng)新教育逐步實(shí)現(xiàn)自身創(chuàng)業(yè)能力的提高，和學(xué)生獲得一定收入，使得的運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)定的良性上升的循環(huán)。逐步實(shí)現(xiàn)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益。2、擴(kuò)大服務(wù)區(qū)域，服務(wù)區(qū)內(nèi)其他學(xué)校建成一流的區(qū)域共

12、享型生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)，除完成本專業(yè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)外，每年還可接收同類院校 500 人次以上的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。3、增強(qiáng)服務(wù)能力，開展多樣化的技術(shù)服務(wù)社會(huì)服務(wù)面顯著擴(kuò)大，與社會(huì)、與的企業(yè)形成深度合作關(guān)系，取得顯著社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、勞務(wù)工培訓(xùn)、職工培訓(xùn)與鑒定、提供技術(shù)服務(wù)，解決機(jī)械設(shè)備的常見故障問題等。通過學(xué)?？萍?，更深度地參與行業(yè)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和技改項(xiàng)目，成為企業(yè)應(yīng)用性技術(shù)創(chuàng)新的重要力量。4、以建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)相關(guān)專業(yè)將更緊密地結(jié)合地方行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型、復(fù)合型的需求，提高培養(yǎng)質(zhì)量。相關(guān)專業(yè)學(xué)生擁有中級(jí)雙率達(dá)到 100%，就業(yè)率達(dá)到 95%以上。5、師資能力不斷

13、通過對(duì)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的建設(shè)，師資水平將大幅度，科研能力、技術(shù)服務(wù)能力將得到充分的發(fā)揮。6、實(shí)踐教學(xué)資源將更加豐富將建成能夠滿足項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，和滿足專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的真實(shí)職業(yè)環(huán)境的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。二、保障措施政策保障1、組織 ：在生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 建設(shè) 工作小組指導(dǎo)下，科學(xué)制定本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)規(guī)劃和分年度實(shí)施方案，并成立相關(guān)的工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的實(shí)施管理。2、制度保障：制訂一整套規(guī)范的制度，通過科學(xué)的運(yùn)行管理，確保實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)順利進(jìn)行以及硬件環(huán)境建設(shè)順利進(jìn)行。3、目標(biāo)管理：把建設(shè)工作列入年度工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，列入教職工崗位目標(biāo)考評(píng)的重要內(nèi)容，把創(chuàng)建目標(biāo)與工作目標(biāo)結(jié)合起來，

14、確保創(chuàng)建目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)。4、責(zé)任制與責(zé)任 制：根據(jù)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，層層建立責(zé)任制，將建設(shè)工作與學(xué)校行政 和專業(yè)教師的聘任、評(píng)先、績(jī)效工資 掛鉤，對(duì)履行職責(zé)不到位的責(zé)任人實(shí)行責(zé)任 。5、監(jiān)督制度：對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中的工程招投標(biāo)、物資采購(gòu)、 督查、 管理、信息反饋等工作進(jìn)行監(jiān)督。6、師資管理：建立專 教師的管理制度，定期對(duì)專 教師的教學(xué)能力等方面進(jìn)行考核，動(dòng)態(tài)優(yōu)化專 教師庫(kù)。7、激勵(lì)政策：對(duì)在課程開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新等方面有較大貢獻(xiàn)的教師給予 ，優(yōu)先評(píng)優(yōu)和晉升 ，并與績(jī)效工資掛鉤。經(jīng)費(fèi)保障1、多籌措項(xiàng)目建設(shè)來源主要有省級(jí)財(cái)政投入、地方財(cái)政投入、行業(yè)投入和其他投入四個(gè)方面。本建設(shè)項(xiàng)目共需投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)約 500 萬元。其中省級(jí)、市級(jí)財(cái)政投入 350 萬元，合作企業(yè)投入 100 萬元，學(xué)校自籌 50 萬元。2、合理安排本著“按需定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，使更加切合實(shí)際，利于操作，確保建設(shè)項(xiàng)目合理安排。嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教學(xué)資建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)執(zhí)行，指導(dǎo)采取積極有效措施，按計(jì)劃執(zhí)行預(yù)算，保證規(guī)范、安全和高效使用。3、經(jīng)費(fèi)的使用和管理規(guī)劃建設(shè)期內(nèi)，項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng) 主要用于對(duì)項(xiàng)目的體制機(jī)制建設(shè)、硬件環(huán)境建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)資源以及社會(huì)服務(wù)能力等方面的建