團(tuán)隊(duì)類課程正能量

1、團(tuán)隊(duì)正能量體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目介紹【課程收獲】能夠更好地理解組織的愿景、使命、價(jià)值觀、歷史、文化及其內(nèi)涵；幫助學(xué)員建立合理的工作預(yù)期、正確的工作態(tài)度和工作滿意度，并使其對(duì)組織有正面的預(yù)期；為學(xué)員提供需要的信息，消除信息溝通屏障，以使其在最短的時(shí)間內(nèi)能夠勝任工作、了解組織和團(tuán)隊(duì)；為學(xué)員的新工作和新的工作團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造興奮感；使學(xué)員能夠快速轉(zhuǎn)變觀念，建立職業(yè)化思維，學(xué)會(huì)主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)責(zé)任?！菊n程對(duì)象】企業(yè)員工【課程時(shí)長(zhǎng)】13 天【課程大綱】一、課程：社會(huì)人向企業(yè)人的轉(zhuǎn)變：根據(jù)員工的心理狀態(tài)和特點(diǎn)，結(jié)合公司的企業(yè)文化，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式，進(jìn)行員工職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和個(gè)轉(zhuǎn)變是：交流，思路在于實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)的四個(gè)轉(zhuǎn)變

2、及三個(gè)，其中，四個(gè)性導(dǎo)向 VS 共性導(dǎo)向企業(yè)看中員工認(rèn)識(shí)與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到企業(yè)的績(jī)效是通過(guò)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)的，認(rèn)識(shí)個(gè)體的差異，欣賞差異，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)工作的方法，與他人合作和溝通。 性情導(dǎo)向 VS 職業(yè)導(dǎo)向企業(yè)看中員工的責(zé)任感和紀(jì)律性，能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，給自己定位。導(dǎo)向 VS 行動(dòng)導(dǎo)向企業(yè)看中員工做事的方法和執(zhí)行力，精益求精，追求卓越。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向。 成長(zhǎng)導(dǎo)向 VS 責(zé)任導(dǎo)向企業(yè)看中員工的責(zé)任感和能夠信守承諾，敬業(yè)和積極進(jìn)取的精神。同時(shí)作為員工，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)灌輸?shù)钠髽I(yè)文化很難認(rèn)同和理解，導(dǎo)致行為與企業(yè)的價(jià)值觀發(fā)生偏差。其中最成長(zhǎng)中的企業(yè)都必須實(shí)際上是一個(gè)員工對(duì)這個(gè)公司企業(yè)文化的理解和融合。這是每

3、一個(gè)。三個(gè)分別是：向“專業(yè)化”專業(yè)化強(qiáng)調(diào)對(duì)于專業(yè)知識(shí)、相關(guān)技能的了解、熟悉和掌握。通過(guò)豐富的職場(chǎng)發(fā)展案例，論證專業(yè)化的稀缺與重要性，作為職業(yè)人，首要的任務(wù)是不斷自專業(yè)業(yè)務(wù)能力，這是職場(chǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。 向“職業(yè)化”職業(yè)化首先強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于自己、對(duì)于工作的態(tài)度，然后是職業(yè)化綜合素養(yǎng)，這是多方面的，從外形到內(nèi)在，從言談到舉止，職業(yè)化是對(duì)職場(chǎng)人的要求。通過(guò)“契約精神”的分析和講解，明確定位職業(yè)人與公司的關(guān)系，提出新人發(fā)展的方向，成為具備職業(yè)化綜合素養(yǎng)的全方面。 向“敬業(yè)心”敬業(yè)心是責(zé)任心的體現(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)適用于任何年代、任何企業(yè)與個(gè)人。能力可以培養(yǎng)，但敬業(yè)心卻是要求很高的品質(zhì)，責(zé)任心比能力更重要。決定成績(jī)、

4、事業(yè)成就的不是能力，而是“敬業(yè)心”。工作二、培訓(xùn)模塊介紹團(tuán)隊(duì)熱身及破冰：目標(biāo)：介紹本模塊培訓(xùn)的目標(biāo)、日程、內(nèi)容建立團(tuán)隊(duì)，用特殊的方式相互認(rèn)識(shí)形成輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來(lái)的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備任務(wù)：介紹本模塊培訓(xùn)目標(biāo)、日程及內(nèi)容介紹自我，相互熟悉，融入團(tuán)隊(duì)制作自，找到自己的小天使建立團(tuán)隊(duì)，選出隊(duì)長(zhǎng)、創(chuàng)作隊(duì)歌、隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、制作團(tuán)隊(duì)文化團(tuán)隊(duì)展示培訓(xùn)注意事項(xiàng)及安全說(shuō)明學(xué)員的定向與課程目的闡述團(tuán)隊(duì)融入與理解心有千千結(jié)項(xiàng)目簡(jiǎn)介：學(xué)員手鏈?zhǔn)纸M成復(fù)雜的結(jié)，有序的進(jìn)行解開。難度不斷增大。 、學(xué)會(huì)如何復(fù)雜； 、促使學(xué)員積極互動(dòng)，有意識(shí)的和協(xié)調(diào)； 、建立團(tuán)隊(duì)共同責(zé)任的意識(shí)； 、理解團(tuán)隊(duì)的，并學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)； 、懂得創(chuàng)新，

5、學(xué)會(huì)總結(jié)思考； 、有效控制自己的情緒，積極面對(duì)工作問(wèn)題。與信任信任騰空躺項(xiàng)目簡(jiǎn)介：先四個(gè)人利用凳子躺在隊(duì)員的腿上，保持平衡，不掉下來(lái)。然后依次增加，更高難度，最后是全員。 、訓(xùn)練學(xué)員要突破自我限制； 、努力做好自己，為的是讓別人更加信任； 、自己的意志極限。 、懂得感恩，理解別人的努力和付出。 、對(duì)團(tuán)隊(duì)心存感激，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的能量。團(tuán)隊(duì)#個(gè)人同心桿項(xiàng)目簡(jiǎn)介：用食指托著細(xì)桿，完成指定的動(dòng)作，在進(jìn)行過(guò)程中不允許或有其他動(dòng)作。 、強(qiáng)化學(xué)員專注做好自己的事情； 、強(qiáng)化學(xué)員自己的行為對(duì)團(tuán)隊(duì)造成的影響； 、使學(xué)員協(xié)調(diào)關(guān)系，遵守團(tuán)隊(duì)秩序； 、形成團(tuán)隊(duì)的對(duì)比，強(qiáng)化學(xué)員自律意識(shí)。 、學(xué)會(huì)理解，懂得他人的付出與努力。

6、 、增強(qiáng)個(gè)人，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)。 、抵抗壓力，愈挫愈勇。協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)無(wú)敵風(fēng)火輪項(xiàng)目簡(jiǎn)介：分小組進(jìn)行，每組自行設(shè)計(jì)風(fēng)火輪，在規(guī)定的是時(shí)間內(nèi)，完成設(shè)計(jì)、制作，并通過(guò)相應(yīng)的考驗(yàn)，就算勝利。 、培養(yǎng)學(xué)員的組織協(xié)調(diào)能力； 、在項(xiàng)目進(jìn)行中學(xué)員的溝通、表達(dá)是否準(zhǔn)確； 、鍛煉學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及面對(duì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度； 、關(guān)注細(xì)節(jié)，控制有效的節(jié)奏。 、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)性，明確分工，合理安排。 、鍛煉團(tuán)隊(duì)的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。團(tuán)隊(duì)配合覓蹤尋寶項(xiàng)目簡(jiǎn)介：根據(jù)訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)計(jì)各類寶藏，以團(tuán)隊(duì)為分?jǐn)?shù)高的團(tuán)隊(duì)獲勝。進(jìn)行 61，尋找寶藏，以獲得的寶藏 、團(tuán)隊(duì)的分工與協(xié)作； 、個(gè)人團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感； 、競(jìng)爭(zhēng)只有領(lǐng)先一步； 、風(fēng)險(xiǎn)與成績(jī)共存。 、甚于觀

7、察與總結(jié)。 、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作與跨部門合作。付出與感恩生死速遞項(xiàng)目簡(jiǎn)介：進(jìn)行場(chǎng)景設(shè)置，所有學(xué)員完成對(duì)全體成員的指定運(yùn)送，并保障隊(duì)員的安全，充分調(diào)動(dòng)所有成員的能力。 、團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)作； 、個(gè)人極限突破； 、感受隊(duì)員的支持與付出； 、體驗(yàn)自身的責(zé)任。 、學(xué)會(huì)感恩團(tuán)隊(duì)支持風(fēng)中勁草項(xiàng)目簡(jiǎn)介：學(xué)員圍成一個(gè)圈，中間站一名學(xué)員，閉上眼睛，向后倒，有周圍的學(xué)員雙手托住中間的學(xué)員，完成一圈的推行前進(jìn)。 、自己的心理素質(zhì)； 、信任團(tuán)隊(duì)的力量； 、團(tuán)隊(duì)支持是每個(gè)人的事； 、對(duì)每個(gè)人都要 的負(fù)責(zé)。默契配合與細(xì)節(jié)超級(jí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介：學(xué)員圍成圈，選擇一首歌，每人只唱一個(gè)字，團(tuán)隊(duì)共同完成這首歌，要求曲調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，歌聲連貫。 、團(tuán)隊(duì)決策能

8、力； 、隊(duì)員之間的配合； 、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的把握與細(xì)節(jié)； 、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的默契配合。團(tuán)隊(duì)配合與細(xì)節(jié)勇闖陣項(xiàng)目簡(jiǎn)介：情境導(dǎo)入，在指定的未知區(qū)域里探索路線，尋找解決方案，需要所有參與，集中智慧，不斷總結(jié)，。 、訓(xùn)練學(xué)員的創(chuàng)新思維和自我突破； 、面對(duì)問(wèn)題時(shí)怎樣決策和判斷； 、學(xué)會(huì)總結(jié)與思考，尋找規(guī)律與創(chuàng)新。 、聽(tīng)話照做、執(zhí)行到位。 、不能急功近利，要循序漸進(jìn)。 、懂得付出才有回報(bào)，參與才能收獲。溝通與創(chuàng)新智慧拼圖項(xiàng)目簡(jiǎn)介：學(xué)員在在規(guī)則允許的情況下進(jìn)行，自行制作拼圖，并發(fā)布任務(wù)，使對(duì)方小組完成，在過(guò)程中要充分和決策。 、站到對(duì)方的角度去溝通； 、溝通的和思路是否對(duì)團(tuán)隊(duì)有幫助； 、作為管理者要在溝通中注意哪些； 、

9、作為員工要在溝通中注意什么。 、上下級(jí)之間的溝通要素。 、如何做到同理心，學(xué)會(huì)理解。統(tǒng)籌與高效配合 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：以團(tuán)隊(duì)為，共同完成若干的小團(tuán)隊(duì)，通過(guò)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，來(lái)實(shí)現(xiàn)快速過(guò)關(guān) 、多種任務(wù)之下的統(tǒng)籌能力； 、的最優(yōu)配置； 、精誠(chéng)合作與同甘共苦的精神； 、在不同的項(xiàng)目中得到不同的感悟； 、調(diào)整心態(tài)與能力的培養(yǎng)。擔(dān)當(dāng)與責(zé)任團(tuán)隊(duì)盲數(shù)項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在團(tuán)隊(duì)成員都看不到的前提下，要求成員進(jìn)行順序報(bào)數(shù)，團(tuán)隊(duì)報(bào)數(shù)的極限。 、團(tuán)隊(duì)的配合的默契程度； 、站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任； 、為團(tuán)隊(duì)付出； 、對(duì)自己的嚴(yán)格要求； 、珍惜團(tuán)隊(duì)的成果。團(tuán)隊(duì)協(xié)作極速 秒項(xiàng)目簡(jiǎn)介：多團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作項(xiàng)目，在項(xiàng)目的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員必須完成數(shù)字的破譯并真正

10、的實(shí)現(xiàn)大團(tuán)隊(duì)的合作和共贏！ 、理解不創(chuàng)新，就； 、在創(chuàng)新中如何突破思維定勢(shì)； 、通過(guò)創(chuàng)新不斷改進(jìn)工作，從優(yōu)秀到卓越。 、著眼于貢獻(xiàn)； 、誠(chéng)信、責(zé)任等職業(yè)素質(zhì)的建立； 、探討作為職業(yè)人應(yīng)具備的素質(zhì)。資源配置與團(tuán)隊(duì)協(xié)作穿越紙壁項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)對(duì)資源的協(xié)調(diào)與運(yùn)用，使團(tuán)隊(duì)能夠合理的分析與策劃團(tuán)隊(duì)任務(wù)，解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成競(jìng)賽，保護(hù)勞動(dòng)成果。 、學(xué)會(huì)珍惜，合理配置資源； 、主動(dòng)嘗試，頭腦風(fēng)暴，解決問(wèn)題； 、關(guān)注細(xì)節(jié)，有效調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的力量。 、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，保護(hù)勞動(dòng)成果； 、有效競(jìng)爭(zhēng)，目標(biāo)準(zhǔn)確；學(xué)會(huì)感恩漫漫人生路項(xiàng)目簡(jiǎn)介：學(xué)員蒙上眼睛，在的環(huán)境下交流和判斷，并在同伴的引領(lǐng)下共同度過(guò)一段路程，穿過(guò)，到

11、達(dá)目的地！ 、相互協(xié)作與溝通，在不同條件下解決共同問(wèn)題； 、注重?zé)o目標(biāo)體驗(yàn)的感受； 、使學(xué)員感受自己與管理者之間的隔閡； 、認(rèn)真對(duì)待身邊的人； 、學(xué)會(huì)珍惜與感恩。責(zé)任與承擔(dān)穿越生死線項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作完成任務(wù)，在面對(duì)強(qiáng)大的時(shí)候能夠合理分工，相互體諒與溝通，協(xié)力完成任務(wù)！ 、訓(xùn)練學(xué)員用于承擔(dān)的精神； 、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)； 、合理分工、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值； 、勇于貢獻(xiàn)； 、突破限制，建立大團(tuán)隊(duì)概念； 、共贏，想盡一切辦法。團(tuán)結(jié)與智慧撕名牌項(xiàng)目簡(jiǎn)介：模仿“跑男”不同的任務(wù)，完成撕名牌！此，對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分組，設(shè)置不同角色，設(shè)置不同場(chǎng)景，發(fā)布性較強(qiáng)，適合團(tuán)隊(duì)放松。 、團(tuán)隊(duì)有效配合； 、進(jìn)行合理分析與識(shí)別； 、共同協(xié)作完成指定任務(wù)； 、敢于自我；協(xié)作與團(tuán)隊(duì)意志零距離跑拉力賽項(xiàng)目簡(jiǎn)介：先進(jìn)性基礎(chǔ)練習(xí)零距離跑，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)不斷練習(xí)，熟練掌握技巧，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。 、充分挖掘團(tuán)隊(duì)管理者的作用； 、對(duì)團(tuán)隊(duì)配合有更深入的理解； 、面對(duì)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)當(dāng)如何協(xié)調(diào)； 、如何排解團(tuán)隊(duì)中的情緒； 、學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到團(tuán)隊(duì)突破。團(tuán)隊(duì)策略與合理分工急速追擊項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)以接力賽跑的方式輪流依次從 到 1 翻開紙牌，期間不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤或延誤，直到全部翻開為止。 、訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的組織決策能力； 、通過(guò)隊(duì)長(zhǎng)的協(xié)調(diào)來(lái)完成團(tuán)隊(duì)分工