人教小學(xué)英語二年級Unit 6 My Week Lesson 3 教案 2_第1頁
人教小學(xué)英語二年級Unit 6 My Week Lesson 3 教案 2_第2頁
人教小學(xué)英語二年級Unit 6 My Week Lesson 3 教案 2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Unit 6 My Week Lesson 3教案 2教學(xué)內(nèi)容:重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)法week Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday句型:What day is it today?Its Wednesday. Lets go and play football.教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):能夠在本單元涉及的情景下聽懂、會說一周7天的英語名稱單詞。能夠認(rèn)讀一周7天的英語名稱單詞和他們的縮寫形式。能夠在相應(yīng)情景下使用本單元所學(xué)的句型,對星期幾進(jìn)行提問并做回答。情感策略目標(biāo)通過學(xué)習(xí)一星期7天的英文名稱及在星期幾做什么上什么

2、課使學(xué)生懂得合理安排每天的活動養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。并通過學(xué)生的積極表達(dá)、與人交流的實(shí)踐中提高語言的感受、理解和運(yùn)用能力。能力策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力,激發(fā)學(xué)生積極思維。通過小組活動,培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)中,引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)一周7天的英語名稱單詞和他們的縮寫形式。在相應(yīng)情景下使用本單元所學(xué)的句型,對星期幾進(jìn)行提問并做回答。聽懂并且會說、會拼讀7門課程的英語名稱詞,能介紹某一天教學(xué)難點(diǎn):星期單詞比較長,學(xué)生讀起來有一定難度。在相應(yīng)情景下使用本單元所學(xué)的句型,對星期幾進(jìn)行提問并做回答。表示在某一天應(yīng)用介詞on 等介詞短語表示具

3、體的時間。課前準(zhǔn)備:學(xué)生用書,錄音磁帶,教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)卡片,教學(xué)投影片等。教學(xué)步驟:step1. warming up (熱身活動)Say the chant and sing the song of this unitRevision.Look at the cards and say the words (其中包括學(xué)過的場所詞匯,如: zoo, park, bookstore, playground, swimming pool等)用We have a / an class on描述星期幾有什麼課。step 2. presentation(呈現(xiàn)) Listen and drawLook a

4、t the picture and say what they can see. 讓學(xué)生預(yù)測錄音材料的內(nèi)容。Listen and draw. 第一遍:完整地聽,了解大概意思。第二遍:注意聽關(guān)鍵詞,哪些詞是本單元學(xué)習(xí)過的;第三遍:聽這些詞與什麼有關(guān),仔細(xì)記住什麼先出現(xiàn)的,什麼后出現(xiàn)的,哪個場所與哪個星期的單詞有聯(lián)系。然后連線。Check the answer in pairs. 兩人相互批改,分別用或做出標(biāo)志。MONOLOGUE:On Sunday I go to the zoo.On Monday I go to the bookstore.On Tuesday I go to the pla

5、yground.On Wednesday I go to the swimming pool.On Thursday I go to the supermarket.On Friday I go to the park.On Saturday I stay at home and watch TV.Step3. practicing (操練)Stick and sayGroup work: 說一說貼片中的詞。Listen to the dialogues.Stick and say. 兩人一起邊貼邊說。 DIALOGUE:S1: I like Monday. I play football o

6、n Monday.S1: What do you want to do on Tuesday?S2: I want to go to school and have English class.S1: Today is Sunday. I want to go to the bookstore.S1: Whats the weather like today?S2: Its hot and sunny. I want t go out and swim.S1: Its Saturday. I want to go to the zoo.step 4. summary (小結(jié))進(jìn)一步復(fù)習(xí)了本單元的主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論