學(xué)習(xí)小組組織與管理-學(xué)習(xí)小組組織與管理的實(shí)施計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)學(xué)習(xí)小組組織與管理的實(shí)施計(jì)劃一學(xué)生基本情況一合作學(xué)習(xí)小組成員的搭配在尊重學(xué)生自愿原則的基礎(chǔ)上，利用美編和社交軟件在 QQ 群建立網(wǎng)研社區(qū)，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、心理素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)定，然后搭配成若干學(xué)習(xí)小組，通常以 8 人為一組。二組織任務(wù)1、組長(zhǎng)制定本小組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確要達(dá)成的目標(biāo)、組織措施、幫扶計(jì)劃，目標(biāo)失敗的懲罰方式等，要分工明確。2、 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、批改組員的作業(yè)，并收齊老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。3、組長(zhǎng)組織組內(nèi)幫扶學(xué)習(xí)，借集體的力量幫學(xué)困生進(jìn)步。4

2、、 組織合作學(xué)習(xí)、討論研究等與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。5、 充當(dāng)好老師與學(xué)生的溝通橋梁作用。6、小組討論堅(jiān)持先自主學(xué)習(xí)后小組討論的順序原則。三小組內(nèi)設(shè)小組長(zhǎng)、記錄員、匯報(bào)員各一名。小組長(zhǎng)職責(zé)是在教師的指令下組織全組人員一起合作學(xué)習(xí)、展開(kāi)討論、完成小組的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，小組長(zhǎng)要選擇組織能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好、樂(lè)于助人、有一定合作創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生擔(dān)任。記錄員的職責(zé)是將小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要內(nèi)容記錄下來(lái)，同時(shí)還記錄小組成員中不積極參與合作的現(xiàn)象和情況。匯報(bào)員代表小組發(fā)言。二學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)與任務(wù)改變以往的模式，以學(xué)生為主。培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力和表達(dá)能力。通過(guò)在合作學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生勇于交流、樂(lè)于傾聽(tīng)、敢于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)

3、、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人共處、與人合作，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。增強(qiáng)學(xué)生的集體感。積極動(dòng)員學(xué)生參加小組活動(dòng)，及時(shí)了解小組學(xué)習(xí)的進(jìn)展。三活動(dòng)計(jì)劃（一）記分辦法（實(shí)行積分制）1.課前檢測(cè)：課前提問(wèn)，小組搶答，搶到的組加一分，個(gè)人加一分。 2.上課過(guò)程中，隨機(jī)提問(wèn)，回答正確小組加一分，回答錯(cuò)誤小組減一分。3.結(jié)束之前，叫一名同學(xué)上黑板解題，正確個(gè)人加一分，錯(cuò)誤不減分。（二）實(shí)施細(xì)則（1）背誦檢查：每節(jié)課后的一天內(nèi)，組員應(yīng)主動(dòng)找組長(zhǎng)檢查背誦 數(shù)學(xué)知識(shí)（要求熟練），背誦不過(guò)關(guān)者，抄寫該題五遍；然后在下一節(jié)課上課前主動(dòng)找組長(zhǎng)再檢查，如上課前仍無(wú)法背誦下來(lái)，要再抄寫該題五遍，接受老師檢查。再背不下來(lái)的

4、要給個(gè)人和小組各扣 1 分。組長(zhǎng)要如實(shí)上報(bào)結(jié)果。（2）作業(yè)檢查：組員應(yīng)在課后主動(dòng)把作業(yè)交組長(zhǎng)批改。組長(zhǎng)要認(rèn)真核對(duì)，嚴(yán)格批改，指出錯(cuò)誤的地方，并向組員講解，提出改正建議；并對(duì)組員改正后的答案重新批改，直至完全正確。對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)或不聽(tīng)從要求的，組長(zhǎng)可適當(dāng)給予懲罰。老師會(huì)對(duì)批改情況進(jìn)行不定時(shí)抽查，不合要求者給個(gè)人和小組各扣 1 分。四監(jiān)控過(guò)程1、為更進(jìn)一步營(yíng)造互幫互助的團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的氛圍，在自愿的基礎(chǔ)上兩名同學(xué)間自由結(jié)合建立互助組。但盡量?jī)晌煌瑢W(xué)間存在一定的學(xué)習(xí)差距，這樣便于一幫一，最大限度發(fā)揮幫帶作用。2、同學(xué)間要相互理解，相互鼓勵(lì)，相互督促，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)困難者，可依據(jù)自己情況主動(dòng)尋求多種形式的幫助，可向小組求教，可自主尋求其他同學(xué)的幫助；也可拜師，組成較固定的互助組等。五、 學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中評(píng)價(jià)不只是教師對(duì)學(xué)生做出的簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，其中包括學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)等。小組成員中的討論、發(fā)言、作業(yè)的完成、互助、和成績(jī)的進(jìn)步等都進(jìn)行評(píng)價(jià)并開(kāi)展競(jìng)賽。六、 技術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)合理運(yùn)用多種教學(xué)手段和教具、學(xué)具，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)