創(chuàng)造力訓(xùn)練方法

1、 5.注意力的訓(xùn)練注意力訓(xùn)練對(duì)提高注意力很有幫助。下面是一些行之有效的訓(xùn)練方法:第一,想一想（充分發(fā)揮想象力）。訓(xùn)練時(shí),被訓(xùn)練者首先要坐好,安下心來,然后閉起眼睛,用心去想一件事物。譬如,想一只狗,它的形態(tài)、顏色,它的內(nèi)臟各個(gè)部分以及它是如何活動(dòng)的等等。第二,聽一聽（充分利用人的聽覺）。被訓(xùn)練者安排在一個(gè)安靜的環(huán)境內(nèi),用心去聽各種遠(yuǎn)、近的聲音或者進(jìn)行聽話訓(xùn)練。第三,看一看（充分利用人的敏銳視覺）。被訓(xùn)練者認(rèn)真看一件物品,如一片樹葉,看清楚它的形狀、顏色、葉脈、構(gòu)造特點(diǎn)等,或者仔細(xì)看一件運(yùn)動(dòng)著的物體等第四,摸一摸（充分利用人的觸覺）。讓被訓(xùn)練者摸各種材料,各種表面,讓他們把全部精力集中在觸覺上,

2、僅用手觸摸這些物體。這些物體可以是熟悉的,也可以是不熟悉的。第五,聞一聞（充分利用人的嗅覺）。讓訓(xùn)練者聞各種準(zhǔn)備好的瓶子,瓶子里裝著不同氣昧、但很熟悉的東西,如花生油、香水等。第六,做游戲。進(jìn)行各種游戲,如找圖案或圖畫中的相同的地方或找不同的部位,走迷宮等。第七,找數(shù)字。在一定時(shí)間內(nèi),從數(shù)字表中找出一些連續(xù)的數(shù)。例如,以下是100數(shù)字表,如連續(xù)找出1-15,或20-34等。若能在40秒內(nèi)找出,說明注意力處于優(yōu)等水平,而多于100秒的同學(xué)就要加強(qiáng)訓(xùn)練,提高注意力。當(dāng)然,這只是參考值,實(shí)際上時(shí)間越短越好。21549194027331371642614155786528010023667665589

3、6718830377312821792329159856486948861992298981462589759735953953602934579443745629324386284148318877967726851775070634590365444426204710311528311第八,抗干擾。例如,符號(hào)干擾用三角形、圓形、正方形三個(gè)符號(hào)各30個(gè),打亂排成10個(gè)一行,共9行,然后看符號(hào)讀字,凡見三角形讀圓,見圓讀方,見方讀角等。aododaaaoOAADAODDAOAODOADaoaodaaooo口ODAAODOOAOOODAAAOOADAADODDOADOADOA0口00口0第九,算

4、算術(shù)。列出60道簡(jiǎn)單的算術(shù)運(yùn)算題,并計(jì)時(shí),按計(jì)算時(shí)間和準(zhǔn)確度來評(píng)分。第十,全句復(fù)述。先緩慢朗讀三遍,然后立即復(fù)述出來。知識(shí)是指自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)的基本知識(shí)。智能是指掌握、創(chuàng)造和運(yùn)用知識(shí)的能力。知識(shí)和技能好比干柴和土地,智能如同火種和種子。知識(shí)技能是發(fā)明的基礎(chǔ),但發(fā)現(xiàn)、發(fā)明更要靠自身的感受和想象等智慧。世界上氣力最大的是植物的種子,一粒種子可以顯現(xiàn)出來的力,簡(jiǎn)直是超越一切的。如果不落在肥土中而落在瓦礫中,有生命力的種子絕不會(huì)悲觀、嘆氣。人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密、堅(jiān)固,生物學(xué)家和解剖學(xué)家用盡一切方法,要把它完整地分開來,都沒有成功。這種力是一般人看不見的生命力,只要有生命存在,這種力就顯

5、現(xiàn),上面的石塊絲毫不足以阻擋它,因?yàn)檫@是一種不達(dá)目的不停止的力。我愛花,所以也愛養(yǎng)花,我可還沒成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆]有功夫去做研究與試驗(yàn),我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣。我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里,有的喜干,就別多澆水。這是個(gè)樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開花多有意思呀。第十一,概括主要內(nèi)容并指出其含義。傳說在很古很古的時(shí)候,知了是不會(huì)飛的。一天,它看見一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕。于是,請(qǐng)大雁教它學(xué)飛。大雁高興地答應(yīng)了。學(xué)習(xí)是一種很艱苦的事情。知了怕艱苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來爬去,學(xué)得很不認(rèn)真。大雁給它講怎樣飛,它聽了幾句,就不耐煩地說知了!知了!

6、大雁讓它試著飛一飛,它只飛了幾次,便自滿地嚷著知了!知了!。秋天到了,大雁要飛到南方去了。知了很想跟著大雁一起展翅高飛?？墒?它用力撲騰著翅膀,還是飛不高。這時(shí)候,知了望著大雁在萬里長(zhǎng)空飛翔,真懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí),可是已經(jīng)晚了,它只好嘆氣,說遲了!遲了!。掏盡口袋的錢。一位老師用當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的教學(xué)方法教學(xué)生,但效果不如預(yù)料。一天,他帶著7個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí),路過街頭,看見一個(gè)凍得發(fā)抖的孩子在乞討。據(jù)說,是要給快凍死的奶奶買衣服。老師二話不說,掏盡身上的錢給孩子。第二天,孩子和穿著棉衣的奶奶出現(xiàn)在教室門口。20年后,這7個(gè)學(xué)生變成了老師的驕傲,有的成為金融巨頭,有的成為有名的醫(yī)生學(xué)生說老師給小孩錢時(shí)

7、,連口袋都掏出來了,第二天孩子的奶奶就出現(xiàn)在教室的門口,我們都明白一個(gè)道理:傾盡所能,就能成功。為什么一個(gè)雞蛋決定成敗。兩個(gè)下崗工人各在路邊開了一個(gè)早點(diǎn)店,賣包子和油茶。三個(gè)月后,一個(gè)生意興隆,一個(gè)卻收攤。顧客來時(shí),生意興旺的就問您要在油茶里打一個(gè)還是兩個(gè)雞蛋?另一個(gè)卻問你要不要放雞蛋?正是這點(diǎn)小小的差別產(chǎn)生了兩種完全不同的經(jīng)營效果。在這個(gè)世界上成功與失敗之間沒有大河,有時(shí)僅是一步之距,不過這是智慧的一步。責(zé)任心。1920年,美國一個(gè)小男孩,在踢足球時(shí),踢破了鄰居的玻璃,人家要索賠。男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后,父親讓他對(duì)自己說,對(duì)過失要負(fù)責(zé)任。可他沒錢,父親說,錢我可以先借給你,但一年后還我。從此,這個(gè)

8、男孩就開始了艱苦的打工生涯。半年后,他終于還清了這筆錢。這個(gè)男孩以后是美國總統(tǒng)里根。他父親的所作所為是讓他懂得犯了錯(cuò)誤就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人,就擁有了至高無上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量?？释晒?那么,就造就一個(gè)有責(zé)任心的人吧。第十二,判斷正誤。海洋公園有很多種魚類,如鱷魚、金魚、熱帶魚和大鯨魚等。動(dòng)物園內(nèi)有很多種鳥類,如蜂鳥、駝鳥、蝙蝠和相思鳥等。第十三,快速思考。利用快速思考題進(jìn)行訓(xùn)練。以下一些思考題供大家參考,也可作為搶答訓(xùn)練。有半瓶酒,瓶中用木塞塞住,不敲碎酒瓶,不拔去塞子,也不準(zhǔn)在塞上鉆孔。如何將瓶?jī)?nèi)的酒喝光?把一條長(zhǎng)2,米的繩子一端,縛在一只杯子柄上,

9、另一端系在天花板的鉤子上,使杯子懸掛起來,要求剪斷繩子中央,杯子卻不會(huì)落下來。怎樣去做?有一個(gè)人從15層的大樓的窗戶往下跳,可是他卻沒有受傷。為什么?如果你手里有一只球,用力把球扔出去,不許往墻上扔,也不許在球上捆什么東西,而要使球又回到你身邊來。有什么辦法?兩個(gè)人騎馬比賽,哪匹馬慢就是勝利者,于是比賽難以進(jìn)行,有個(gè)聰明人,提出一個(gè)辦法,使比賽很快結(jié)束。這是什么辦法?一只小鳥,不慎飛進(jìn)矩形小洞,手伸不進(jìn)去,若用樹枝夾它,又要傷害小鳥,有什么辦法把小鳥從洞里捉出來?滿滿一壺涼開水,一次只能喝半杯。你能在30秒內(nèi)讓壺一下子干了嗎?泥盆里有6條蜓蚓,用鐵鍬把3條切成兩段。泥盆里還有活蜓蚓幾條?五元錢

10、一堆香蕉,三元錢一堆蘋果,兩元錢一堆桔子。合在一起,共有幾堆?兩個(gè)父親和兩個(gè)兒子各自獵得一只野雞。但是,他們一共獵得三只野雞,為什么?某人的襯衣紐扣掉進(jìn)了已經(jīng)倒入咖啡的杯子里,他趕緊從杯子里拾起紐扣,不但手不濕,甚至連紐扣也不濕。這是為什么?一只網(wǎng)球,使它滾一段距離后完全停止,然后自動(dòng)反過來朝相反方向運(yùn)動(dòng),既不允許將網(wǎng)球反彈回來,又不允許用任何東西打擊它,更不允許用任何東西把球系住。該怎么辦?天花板下懸掛兩根相距5米的長(zhǎng)繩,在旁邊的桌子上有些小紙條和一把剪刀。你能站在兩繩之間不動(dòng),伸開雙臂雙手各拉住一根繩子嗎?如果你的口袋里的火柴盒中只剩下一根火柴,黑夜里你走進(jìn)房間,房間里有蠟燭、煤油燈和煤氣

11、爐。那么,你先點(diǎn)燃什么?有一棵樹,樹下有一頭用一根2米長(zhǎng)的繩子牢牢拴著鼻子的牛。牛的主人把飼料放在離樹恰好5米之外就走開了。這頭牛卻很快就將飼料吃完。為什么?(繩子沒斷,也沒有解開的痕跡)某人長(zhǎng)得很胖,但他一位朋友長(zhǎng)得很瘦,也有胃病。胖人?？匆娝呐笥讶パ劭漆t(yī)院。為什么?兩位女孩同到一所學(xué)校報(bào)名。她倆長(zhǎng)得一模一樣,出生年月日和父母的名字也完全相同。然而,教師問他們是不是雙胞胎,他們卻回答,不是。他倆到底是什么關(guān)系?給你一個(gè)裝滿水的杯子,你能把它口朝下拿在手里,不讓水流出來嗎?(當(dāng)然是不蓋子,也不把水凍成冰)點(diǎn)燃著的10根蠟燭,風(fēng)吹滅了2支,過了不久,又吹滅了1支,于是為了擋風(fēng),把窗戶關(guān)起來。從

12、此以后,一支也不被吹滅。請(qǐng)間,最后還剩幾支?一幅繩梯懸掛在輪船舷側(cè),有2米露在海面上,潮水上漲的時(shí)速為50公分。問多少時(shí)間后繩梯只有1米露在海面上?抽屜里有黑白尼龍襪,至少要拿出幾只,才能保證取到一雙顏色相同的襪子?(22)有一個(gè)人用600元買了一匹馬,又以700元賣了出去,然后,他又用800元買回來,再以900元賣出去。在這一買賣中,他賺了多少錢?有一位司機(jī)正在路邊拆卸爆了胎的輪胎。他無意中一碰,已經(jīng)拆下的9個(gè)螺釘一下都滾進(jìn)了下水道,而車上的工具箱又沒有備用的,突然他想到一個(gè)簡(jiǎn)單的解決辦法,是什么?丈夫到家后,對(duì)妻子說今天我在回家的路上,看到一個(gè)人自殺了。妻子問他是怎樣自殺的?他是從橋上跳下

13、去自殺的。他不會(huì)游泳嗎?不知道,他沒有碰到河水就已經(jīng)把脖子摔斷而死。他碰到了橋上的某一突出部分嗎?不。他是摔到了船上或別的什么東西上嗎?不。那么,當(dāng)他從橋上往下跳的時(shí)候,他的脖子還是好好的。那他是怎么把脖子摔斷的?在墨西哥,拉里被關(guān)進(jìn)牢房。牢房里面,空無一物,門是重重加鎖的,墻壁是鋼筋水泥的,而且地基打得很深。但腳底下卻是泥土地。房頂離地面高約2.5米,中間開著一個(gè)天窗,寬度剛夠一個(gè)人勉強(qiáng)擠過去。有一天夜間,拉里突然開始用手掘地了。能否想出拉里有什么主意?(26)一棵樹上落10只小鳥,一槍打下1只,樹上還剩幾只?從前,有一位很有名的畫家,叫狄克。有一次,英國的國王請(qǐng)狄克到王宮里畫一幅壁畫。為此

14、,國王派人搭好了一個(gè)高高的平臺(tái),給畫家作畫時(shí)使用。一年以后,壁畫畫好了。狄克站在那高高的平臺(tái)上,欣賞著自己的作品,他專心地觀看了一會(huì),就不知不覺地往后地退了一步。過了一會(huì),又不知不覺地往后退了一步。不久,他已經(jīng)退到了平臺(tái)的邊緣,眼看就要從那里墜落下去了。這時(shí)候,畫家的助手看到了這一萬分緊急的情況。要叫他己來不及了。請(qǐng)問,畫家的助手有什么辦法挽救他?如果把一只狗的四條腿中的一條腿算作一條尾巴,那么,這只狗有幾條腿?在一棵大樹旁邊的地底下,有一個(gè)長(zhǎng)、寬、高每邊都是1米的洞。請(qǐng)問,在這個(gè)洞中一共有多少泥土?往一只籃子里放雞蛋,如果籃子里的雞蛋數(shù)目每分鐘增加1倍,12分鐘后籃子滿了。那么,什么時(shí)候是半

15、籃子?你設(shè)想自己是一個(gè)汽車司機(jī),設(shè)想自己開的汽車已經(jīng)用了多年,擋風(fēng)玻璃已經(jīng)裂了,汽車門栓也壞了,汽車排氣管要修理。請(qǐng)問,汽車司機(jī)的年齡是多大?有一本書,兄弟倆都想買,哥哥缺5角錢,弟弟只缺1分錢,如果兩個(gè)人合起來買一本,錢仍然不夠。你知道這本書多少錢?兄弟倆各有多少錢?天上沒有星星,更沒有月亮,一輛沒有打開車燈的汽車,飛馳在一條漆黑的公路上。突然,汽車剎車,司機(jī)跳下來,把橫在路上的一匹黑布撿上車,又開車離去。司機(jī)是怎樣發(fā)現(xiàn)路上有匹黑布的?老師用盆子拿來了5個(gè)蘋果,準(zhǔn)備分給5個(gè)小朋友。他讓小朋友自己來分,并要求他們每人一個(gè),但籃子里還留一個(gè)。為什么?阿紅在路上看見一張10元鈔票和一塊骨頭。但阿紅

16、卻只撿了骨頭。為什么?有一個(gè)小孩向他父親提出一個(gè)這樣的問題有一種東西,一只是28公斤,2只也是28公斤。這個(gè)東西是什么?父親百思不解,這是什么?(39)有一個(gè)字,我們從小到大都念錯(cuò)。這是個(gè)什么字?6.觀察力是創(chuàng)造的眼睛試想一下,如果有一天,你突然雙目失明,那么會(huì)怎么樣呢?太可怕了!你一定會(huì)這么說。同時(shí),你沿著這個(gè)思路往下想,一定還會(huì)說我現(xiàn)在.展,記憶力的減退要比理解力的減退顯著得多。因此人!斟生的前期,記憶力較強(qiáng),而到后期,記憶新東西就會(huì)感到企分的吃力了。這正如一句諺語所說少壯學(xué)習(xí),就像石凡f上雕刻;老大學(xué)習(xí)，正如在沙土上記錄。-iJ人元兩度少年時(shí)。明白了這個(gè)道理,就要抓住你記憶黃金時(shí)代,爭(zhēng)分

17、奪秒,勤奮學(xué)習(xí),努力鍛煉記憶力,不斷累新知識(shí),為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自動(dòng)手操作能力是完成動(dòng)手操作活動(dòng),使之達(dá)到一定結(jié)果案或程序,并創(chuàng)造出新思維成果的思維方式和過程。創(chuàng)造思維是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,是人類思維能力高度發(fā)展的表現(xiàn)。創(chuàng)造思維不是每個(gè)人天生就有的,而且在過去的學(xué)校應(yīng)試教育條件下,過分強(qiáng)調(diào)邏輯思維的教育,忽視了發(fā)散思維及其與邏輯思維相互結(jié)合的教育。因此,必須對(duì)創(chuàng)造思維加以系統(tǒng)的培養(yǎng)。創(chuàng)造思維是人類的高層次的思維,因此,培養(yǎng)創(chuàng)造思維要經(jīng)過長(zhǎng)期的、反復(fù)的過程。但是,我們青少年年紀(jì)小,思維尚未定型,接受新鮮事物能力強(qiáng),思想活躍,還具有許多新時(shí)代的好品質(zhì),再加上當(dāng)前方方面面都

18、重視和強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力培養(yǎng),學(xué)校正全面推行素質(zhì)教育,這些都是培養(yǎng)創(chuàng)造思維的有利條件和有利時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該很好珍惜并進(jìn)行認(rèn)真訓(xùn)練0第一,功能發(fā)散訓(xùn)練。以某種事物的功能為出發(fā)點(diǎn),盡可能多地設(shè)想如何獲得該功能。例如,怎能達(dá)到取暖、冷卻、隔音、除塵、健身、環(huán)保、專心、交友、動(dòng)手、學(xué)習(xí)進(jìn)步、動(dòng)腦(聰明)等目的?再如,冬天要取暖,有哪些辦法?要使身體好,有什么方法?第二,方法發(fā)散訓(xùn)練。以人們解決問題為出發(fā)點(diǎn),如制造物品的方法,盡可能多地列舉。例如,用敲、提、踩、壓、磨等方法可辦成哪些事或解決哪些問題?再如,用發(fā)泡的方法可以造出什么東西?用吹的方法,你可以做什么?第三,組合發(fā)散訓(xùn)練。以某一事物為發(fā)散點(diǎn),盡可能多地

19、設(shè)想與另一事物組成具有新價(jià)值的新事物的可能性。例如,圓珠筆、術(shù)梳、溫度計(jì)、電視機(jī)、水、書、燈等可同哪些東西組合?再如,電子表和什么東西能組成有用的東西?臺(tái)燈與什么東西可以組合在一起?第四,因果發(fā)散訓(xùn)練。以某個(gè)事物的結(jié)果為出發(fā)點(diǎn),推測(cè)造成這個(gè)結(jié)果的原因,或以某個(gè)事物發(fā)展的起因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),推測(cè)可能發(fā)生的結(jié)果。例如,盡可能多地舉出桌子、燈、樓房、汽車、河堤等損壞的原因0再如,書包損壞的原因有哪些？電視機(jī)損壞的原因有哪些?第五,形態(tài)發(fā)散訓(xùn)練。以某種事物的形態(tài)(如形狀、顏色、音響、味道、氣昧、明暗等)為出發(fā)點(diǎn),思考如何利用這些形態(tài)。例如,利用香水可以做哪些東西？利用聲音可以徽什么東西？第六,材料發(fā)散訓(xùn)練。

20、以某種材料為出發(fā)點(diǎn),設(shè)想出它爵用途。例如,石頭二金屬、塑料、橡膠、玻璃、陶瓷和木材等材料的用途。再如,有什么材料可以建橋？用木材能做什么東西？第七,結(jié)構(gòu)發(fā)散訓(xùn)練。以某種事物的結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn),設(shè)耀利用該結(jié)構(gòu)的各種可能性。例如,有哪些東西是圓形的？哪些物品是做成方形的？第八,關(guān)系發(fā)散訓(xùn)練。以某一事物為出發(fā)點(diǎn),盡可能多設(shè)想出與其他事物間的各種關(guān)系。例如,細(xì)菌與人有什么系？生物與人有什么關(guān)系？植物與動(dòng)物有什么聯(lián)系？第九,創(chuàng)造思維訓(xùn)練題。以下這些訓(xùn)練題可以采用筆答口答,也可以采用不定時(shí)和定時(shí)的回答,還可以用游戲的式來進(jìn)行?？傊?方式越多,越靈活,被訓(xùn)練者的心情越,其效果就越理想。舉出一只空的酒瓶的10種不

21、同的用途(要求發(fā)散是流暢型)。舉出馬與摩托車5種以上的相似之處。(3)舉出看電視的5大好處和6大缺點(diǎn)。(4)在5分鐘內(nèi)盡可能多地舉出水的缺點(diǎn)。(5)破壞樹林,將會(huì)產(chǎn)生哪些后果？(5種以上)/(6)除了上學(xué)以外,有哪些辦法可以使你學(xué)到知識(shí)？(5種以上如果讓你自己設(shè)計(jì)書包,那是什么樣子,有什么好處？上網(wǎng)對(duì)青少年有哪些好處？有哪些負(fù)面影響？(9)利用香水可以做什么東西？(10)在一個(gè)透明的玻璃杯中,放入一個(gè)乒乓球,請(qǐng)你在不傾斜、不打碎杯子、子不能觸及球的情況下,利用給定的物品(鉗子、錘子、一把直尺、旅行剪刀、塑料衣架、一米長(zhǎng)的繩子、餅干一大包、泡泡糖一盒)把球取出來,有多1少種方法？(11)舉出在冬

22、天取暖的6種方法。(12)利用吹的方法可以做哪些東西？(13)圓珠筆可以同哪些東西組合在一起？(14)舉出8種可以到達(dá)目的地的辦法？(假若從未去過)狐假虎威這個(gè)寓言有哪幾種含義？伯樂相馬這個(gè)故事有哪些含義？(17)消滅老鼠有哪些方法？(18)提高學(xué)習(xí)效率有哪些方法？(19)有哪些方法可以增強(qiáng)你的體質(zhì)？(20)舉出父母生氣有哪些可能的原因?(21)學(xué)習(xí)成績(jī)不好可能有哪些原因?(22)保護(hù)環(huán)境有哪些好處?(23)有哪些東西是紅色、綠色、黑色?(24)有哪些東西是做成三角形、正方形的?(25)紙有哪些用途?筋,這才是最重要的。169.想象力訓(xùn)練題不妨展開自由的翅膀,就以下題目努力想象。它們,可以極大

23、地訓(xùn)練你的想象力:如果限定每個(gè)人一生說話的次數(shù),將會(huì)怎么樣?(2)如果克隆出一個(gè)和你自己完全一樣的人,你會(huì)怎么樣?(3)如果你有一天能看到你的基因圖,知道了自己的死亡日期,你會(huì)怎么樣?(4)如果衣服可以吃,世界會(huì)怎么樣?(5)如果學(xué)生解剖自己的尸體,那會(huì)如何?(6)如果生命倒轉(zhuǎn),由老變小會(huì)發(fā)生什么情況?(7)如果重力增加一倍,地球上的生物會(huì)怎么樣?(8)如果你發(fā)了財(cái),會(huì)怎樣用你的錢?(例如果人類在每一天分別變成蘋果、樹木、蔬菜各5分鐘,將會(huì)怎么樣?(10)如果人的后腦上長(zhǎng)著兩只眼睛,將會(huì)出現(xiàn)什么情況?(11)以游泳、讀書、看電視、上網(wǎng)、購物、買菜等為中心,列出6個(gè)以上的聯(lián)想。(12)以廣、想、

24、難、壞、好等字為中心進(jìn)行組詞。(13)以上網(wǎng)為中心編一個(gè)故事。(14)編一個(gè)外星人在地球上的故事。(15)聽一聽外面遠(yuǎn)處和近處的聲音,并想象是什么東西的聲音?(16)情景對(duì)話訓(xùn)練。由兩個(gè)人分別擔(dān)任下列的角色進(jìn)對(duì)話:賣菜與買菜;售貨員與顧客;1飛老師與學(xué)生;:家長(zhǎng)與孩子;!t!-售票員與乘客;警察與小偷0(17)你的老師正在給你們講課,她突然停下來不講了。1什么?三(18)請(qǐng)找出下面兩個(gè)事物中的相似聯(lián)系(提示:如鋼與月亮有什么聯(lián)系?從月亮想到窗簾,從窗簾想到書桌,書桌想到鋼筆):I鳥與玉；鐵與月餅;紙與蛇；餅干與戰(zhàn)爭(zhēng)；糖塊與鹽0(19)表演。請(qǐng)你扮演賣火柴的小女孩童話中的小孩。(20)下列字母與

25、什么相像?請(qǐng)盡可能多地想出與字母像的東西來O(21)如果世界上一只老鼠也沒有,將會(huì)怎樣?(22)請(qǐng)列出下面故事的結(jié)局:龜兔賽跑可能有哪些結(jié)局？有一對(duì)恩愛夫妻，妻子是個(gè)全啞巴,兩人過著平靜的生活。但是,科學(xué)的奇跡,使妻子經(jīng)過手術(shù)治療,能夠說話了O從此,老婆不停地嘮叨，說得老公忍無可忍天鵝是成雙成對(duì)地一起飛翔,要是有一只被射死,另一只就非常孤獨(dú)、悲傷,就像人失去伴侶一樣。有一個(gè)獵人j捉住了一只雌天鵝,往回走的時(shí)候,雄天鵝又來了。他想:只要這只天鵝落在地,我就把它捉起來。天鵝果然飛落下來，獵人剛要捉它,只見它一口吐出一塊黃金來，然后.在一個(gè)炎熱的夏天,口干舌焦的螞蟻匆匆向水井爬去,它爬到用石頭砌成的

26、井邊,當(dāng)它探身就要飲水時(shí),卻失去平衡,一頭栽進(jìn)了井里,它拼命掙扎著。水井坐落在一顆大樹下，樹上棲息著一只鴿子。它看到螞蟻在水中徒勞地掙扎,于是銜了一根細(xì)細(xì)的樹校,扔給水里的螞蟻。螞蟻爬上了樹枝,從樹枝爬到了井壁,沿著井壁便毫不費(fèi)力地從井中爬出(23)以下列中心為題,編一段故事。一個(gè)有尾巴的人；一只會(huì)飛的猴子；一只不會(huì)吠的狗；一只不會(huì)捉老鼠的貓；一個(gè)住在月球上的人；一個(gè)外星人在地球上；一個(gè)能說話而不說話的人；一個(gè)醫(yī)生變成了木匠；一棵有感情的植物；一只聰明的海豚。（24）看詞聯(lián)想。以下列各詞為中心進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練（每個(gè)詞要找出5個(gè)以上的聯(lián)想詞,如書本,可聯(lián)想到老師,同學(xué),書店,術(shù)頭,技術(shù),未來等）:教

27、室;操場(chǎng);家長(zhǎng);電視;書包;醫(yī)生;飛機(jī);月球等。也可以進(jìn)行連續(xù)聯(lián)想訓(xùn)練,如書本一學(xué)生一家長(zhǎng)一工作一建設(shè)一和平等。（25）想一想標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和什么東西相像。一句話說完,畫個(gè)小圓圈（。句號(hào)）;中間要停頓,小圓帶尖點(diǎn)（,逗號(hào)）;并列詞句間,點(diǎn)個(gè)瓜子點(diǎn)（、頓號(hào)）;引用分句間，圓點(diǎn)加逗號(hào)（；分號(hào)）;乞疑問或發(fā)間，耳朵墜耳環(huán)（?問號(hào)）;命令或感嘆,滴水下屋檐（!感嘆號(hào)）;引用特殊詞,蚓螞上下竄（引號(hào)）;文中要解釋,兩頭半個(gè)弦（）括號(hào);轉(zhuǎn)折或注釋，直線寫后邊（一一破折號(hào)）;意思、說不完，點(diǎn)點(diǎn)緊相連（省略號(hào)）;特別重要處，字下加圓點(diǎn)（.著重號(hào)）。網(wǎng)主頁而被起訴和關(guān)監(jiān)的兒童流氓犯，計(jì)算機(jī)色情包括了廣泛的罪惡和罪惡之

28、人。在網(wǎng)絡(luò)空間中，各種與性和色情有關(guān)的站點(diǎn)、新聞組、電子公告板等比比皆是，稍不留心，就可能誤入其中0因此，我們要培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代身心健康、全面發(fā)展、具有創(chuàng)造力的人才，家長(zhǎng)首先要做E時(shí)代合格的父母。尤其要注意做到如下幾點(diǎn)：第一，與孩子達(dá)成共識(shí)。在與孩子交流和溝通的基礎(chǔ)上，就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站等達(dá)成共識(shí)，共同討論網(wǎng)絡(luò)趣事，避免形成代溝。第二，與孩子一起上網(wǎng)。提倡與孩子一起上網(wǎng)，與孩子共同閱讀電子郵件等。第三，對(duì)孩子上網(wǎng)要控制。安裝可過濾檢測(cè)并禁讀性、色情黃色等敏感字詞的軟件;在電腦上安裝禁止訪問色情網(wǎng)址的軟件;預(yù)先刪除含色情內(nèi)容的垃圾郵件;適當(dāng)控制孩子使用電腦的時(shí)間和方式;不要將電腦安裝在孩子的臥室，最好

29、放在家中的明顯位置;不要讓子女關(guān)上房門單獨(dú)上網(wǎng)等。第四，幫助孩子處理好虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。教育孩子不要輕易將個(gè)人信息，如電話號(hào)碼E-mail地址等在網(wǎng)上發(fā)布;告誡孩子遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)上聊天室;經(jīng)常了解孩子的網(wǎng)上交友情況;非經(jīng)父母許可，不要與網(wǎng)上結(jié)識(shí)的陌生人會(huì)面;不要因上網(wǎng)而影響物理空間的人際交往等。240.家長(zhǎng)輔導(dǎo)下的創(chuàng)造力訓(xùn)練題在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，讓孩子多做一些與創(chuàng)造有關(guān)的、靈活多樣的訓(xùn)練題，對(duì)開發(fā)和提高孩子的創(chuàng)造很有好處。以下題目供家長(zhǎng)參考:(1)按下列標(biāo)題,編講一段故事:一個(gè)有尾巴的人;一只會(huì)飛的猴子;一只不會(huì)吠的狗;一只不抓老鼠的貓;一個(gè)住在月球上的人;一個(gè)外星人在地球;一個(gè)能說話而不說話的人

30、;一個(gè)醫(yī)生變成了木匠;一棵有感情的植物;一只聰明的海鷗。下列物品可以和哪些別的物品組合成新的物品:書包;鉛筆盒;自行車;圖書;鞋子;圓珠筆;練習(xí)本;電話;電視;復(fù)印機(jī)。說出符合下列性質(zhì)的物品:又重又圓;又重又能滾動(dòng);又重又耐用3黃色而又沉重;又白又輕;白色又能飛;又便宜又好看;黃色有營養(yǎng);黑色有營養(yǎng);又輕又好用。家長(zhǎng)講幾個(gè)故事的一半,要求孩子作出以下三種不同的結(jié)尾。道德的;詼諧的;悲慘的。(5)找出事物之間的聯(lián)系:木頭與布;泥土與人;樹木與氣候;學(xué)習(xí)與工作;水與電;人與植物;動(dòng)物與植物;人與細(xì)菌;電腦與因特網(wǎng);基因與健康。盡可能多地舉出下列事物的特征:金錢的缺點(diǎn);蒼蠅的優(yōu)點(diǎn);你們班上成績(jī)最差的

31、同學(xué)的優(yōu)點(diǎn):你的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn);太陽的缺點(diǎn);蛇的好處;上網(wǎng)的缺點(diǎn);吸煙的壞處;不動(dòng)腦筋的壞處;游泳的好處。給下列故事盡可能多的命名：天鵝總是成雙成對(duì)地飛翔，要是有一只被射死,另一只就非常孤獨(dú)、悲傷,就像人失去伴侶一樣。有一個(gè)獵人捉住了一只雌天鵝，往回走的時(shí)候,雄天鵝又來了0他想，只要這只天鵝落在地，我就把它捉起來。天鵝果然飛落下來,獵人剛要捉它,只見它一口吐出一塊黃金來,然后又很凄涼地叫了幾聲。獵人明白了雄天鵝是用黃金來贖那只雌天鵝的。獵人拿起黃金，放走了雌天鵝，它們一起飛走了。兩只天鵝在半空中盤旋了好一會(huì)兒，好像在向獵人致謝，然后一起向遠(yuǎn)方飛走了0在一個(gè)炎熱的夏天，口干舌焦的螞蟻匆匆向水井爬去，

32、它爬到用石頭砌成的井邊。當(dāng)它探身就要飲水時(shí)，卻失去了平衡，一頭栽沾了井里，它拼命掙扎著。水井坐落在一棵大樹下，樹上棲息著一只鴿子。它看到螞蟻在水中徒勞地掙扎，于是銜了一根細(xì)細(xì)的樹校，扔給水里的螞蟻。螞蟻爬上了樹校，從樹校爬到了井壁，沿著井壁便毫不費(fèi)力地到了地面上。鴿子將頭藏在翅膀里，在這赤日炎炎中打盹。它沒有看到有個(gè)捉鳥人來到了井邊，捉鳥人發(fā)現(xiàn)了樹上的鴿子，于是便要用長(zhǎng)長(zhǎng)的粘竿去捉它0螞蟻瞧在眼里，便在捉鳥人的光腳上狠狠地叮了一下，捉鳥人大吃一驚，粘竿從他手里掉進(jìn)了井里。響聲喚醒了鴿子，鴿子驚飛而去。多少棵樹?(提示：21)(19)愛因斯坦出過這樣一道思考題：有一個(gè)土耳其商人，想找一個(gè)助手。有

33、2個(gè)人來應(yīng)聘。商人把2人帶到一間黑屋子里，他打開電燈后說這盒子里有5頂帽子，2紅3黑?，F(xiàn)在我把燈關(guān)掉，我們3個(gè)人，每人摸一頂戴上，然后關(guān)上盒子，打開燈，你們倆很快地說出自己頭上戴的帽子是什么顏色。然后大家照此法做。當(dāng)電燈打開后，那2個(gè)人看到商人戴的是紅帽子，過了一會(huì)，其中一個(gè)人喊我頭上戴的是黑帽子。對(duì)嗎?(20)有3只盒子，各裝2只球，分別是黑黑、白白、黑白0裝好后，為了知道盒內(nèi)球的顏色，每只盒子上都標(biāo)明盒內(nèi)兩球顏色的色標(biāo)。檢驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)3只盒子的標(biāo)簽全都標(biāo)錯(cuò)了0你能不能在只允許打開一只盒子，而且只能看盒內(nèi)一只球的情況下，將3只盒的標(biāo)簽全部糾正過來?(21)一個(gè)井深3米，有一只青蛙一天可跳30公

34、分，但晚上又滑下20公分，它要跳出這口井，需要多長(zhǎng)時(shí)間?(22)一個(gè)傳教士到一個(gè)島上,島上住著兩個(gè)部落,其中一族人總是講實(shí)話,另外一族人從未講過實(shí)話。說實(shí)話的住在島的西邊,說謊的住在東邊。現(xiàn)在傳教士只能問一個(gè)土人的問題,就要判斷真假。傳教士看見遠(yuǎn)處走過一個(gè)土人,就問旁邊一個(gè)土人請(qǐng)你去幫我問問看,那個(gè)人是住在島的哪一邊?派去的人回答說:那個(gè)人說他住在西邊。這個(gè)派去的人是否說實(shí)話?(23)在桌上有兩只杯子,一杯裝的是茶,一杯裝的是咖啡。先把一匙咖啡加到茶里去,再把一匙茶加到咖啡,再把一匙咖啡加到茶里如此連續(xù)各相混5次,就是放5匙茶到咖啡里，放5匙咖啡到茶里,數(shù)目相等,都是滿滿5匙。請(qǐng)問,是咖啡里的

35、茶多,還是茶里的咖啡多?(8)做下列活動(dòng):用6根火柴棒擺4個(gè)等邊三角形。用9根火柴棒擺成3個(gè)正方形和兩個(gè)正三角形。(9)在什么地方蓋房子,能使所有的窗戶都朝南?(10)2個(gè)人同時(shí)到一條河旁,在荒無人跡的岸邊只停著一只船,船上只能容納一人,兩人如何過河?(11)一天晚上,老王正在讀一本有趣的書,他的孩子突然把電燈關(guān)掉,盡管屋里一團(tuán)漆黑,可是老王仍在繼續(xù)讀書。這是怎么回事?(12)一副繩梯懸掛在輪船的舷側(cè),有一丈露在海面上,潮水上漲時(shí)速為6寸,問多少時(shí)間后繩梯只有7尺露在水面？(13)以5只貓5分鐘捉5只老鼠的速度計(jì)算，要在1*分鐘內(nèi)捉1*只老鼠，需要多少只貓？(14)有一個(gè)小孩向他父親提出一個(gè)這

36、樣的問題一只是28公斤,2只也是28公斤。這個(gè)東西是什么？父親百思不解。這是什么？(15)某國發(fā)生8級(jí)大地震,人員傷亡慘重,收音機(jī)中不斷播放著受災(zāi)情況和尋人啟事,一位老伯一直在注意收聽收音機(jī)里的播放,有人問他收音機(jī)里播放過你孫子的消息嗎？他回答說沒有,但我知道我的孫子肯定是平安無事。他是怎樣知道的？(16)某大學(xué)生宿舍共8人,有6人會(huì)下象棋,5人會(huì)下圍棋,4人會(huì)下國際象棋,問3種棋都會(huì)下的人最多有幾人？最少幾人？(提示:最多4人,最少0人。)3個(gè)人3天用3桶水,那么9個(gè)人9天用多少桶水？(提示:27)隔5米遠(yuǎn)種一棵樹,問1*米遠(yuǎn)的距離一共可種(24)有一個(gè)賣酒的商人,他在三個(gè)兒子面前,在7個(gè)酒

37、杯里面倒?jié)M酒,然后再在7個(gè)杯里倒半杯酒,還剩7個(gè)空酒杯。他要兒子平分裝滿酒的酒杯、半滿的酒杯及空酒杯。兒子們是怎樣分的？(25)野雞兔子49只，共有1*條腿，問野雞和兔子各幾只？(26)1*個(gè)和尚13個(gè)饅頭，大和尚一個(gè)人吃三個(gè)饅頭，小和尚三個(gè)人吃一個(gè)饅頭。問有幾個(gè)大和尚，幾個(gè)小和尚？手與左腦聯(lián)通,握勺的感覺傳遞到左腦,但由于腦梁被切斷,右腦得不到信息。如果問他這是什么?他能回答是勺子。但若讓他用左手握勺,由于左手與右腦聯(lián)通,右腦通過觸覺,心里雖然明白,但由于右腦沒有語言功能,因此他不能回答出勺子。所以,左腦是語言腦,右腦卻沒有語言功能。一般的人,由于腦梁連結(jié)著左腦與右腦,當(dāng)拿起勺子的時(shí)候,右腦

38、的觸覺瞬間傳遞到左腦,就能回答出是勺子右腦的開發(fā)訓(xùn)練方法右腦主要是掌管形象思維和直覺思維,因此,開發(fā)右腦,首先可以從訓(xùn)練形象思維入手。第一,類型識(shí)別能力的訓(xùn)練。嬰兒雖然不會(huì)用語言表達(dá),但卻能記住母親的面容。這是因?yàn)樗軓挠洃浻诖竽X的映象中找出母親的映象來。這種能力我們稱為類型識(shí)別能力,它是處理信息的基本能力O電腦不善于記憶形狀。要想把形狀化為數(shù)量,即把圖像信息按數(shù)據(jù)信息不定期記憶的話,那么計(jì)算機(jī)將成為不可思議的機(jī)器。因?yàn)槟呐率且恍﹥H有5寸大的照片，其信息量也將達(dá)到1am萬個(gè)數(shù)字。類型識(shí)別能力的訓(xùn)練,主要有:(1)訓(xùn)練記憶各種形狀。如用2分鐘默記一些較復(fù)雜的圖形0記憶棋盤上的廝殺的局面。記憶走過的街道和建筑。(4)記憶人物面容、特點(diǎn)等。第二，形象認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練。它是指用圖形代替語言，表達(dá)自己的思想。形象識(shí)別能力的訓(xùn)練，主要有:(1)日常生活中盡量用圖形記事。思考問題要將問題化為圖形在腦中進(jìn)行組合、運(yùn)作。玩迷宮。文件、數(shù)表盡量化為圖形。(5)將語文中的課文，盡量用圖形