11月教師個人工作自我總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 11月教師個人工作自我總結(jié) 平平往往中，我又度過了一個學(xué)年，回想這一學(xué)年的工作，我承擔(dān)六三班的數(shù)學(xué)課，一個學(xué)期下來，和孩子們距離近了，每個孩子都能有自己的進(jìn)步，我感到無比欣慰。 一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。 在教導(dǎo)實(shí)踐中，我往往感到分外的迷茫：一個簡樸的道理，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能采納，不能理解呢?或者是當(dāng)時外觀上理解了、采納了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點(diǎn)?究其深層次的理由，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動采納的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心布局中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。如何處

2、理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教導(dǎo)教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教導(dǎo)新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更宏偉的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜歡教導(dǎo)教學(xué)工作，愛班級中的每個學(xué)生，用關(guān)愛的眼光對付學(xué)生的每種解答、每項(xiàng)活動。這種愛，不僅表達(dá)在對學(xué)生學(xué)習(xí)的扶助，也包括積極的激勵，遠(yuǎn)大夢想的引導(dǎo)，更表達(dá)在教導(dǎo)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安置，教學(xué)模式的選擇、概括問題的提出，新學(xué)識的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教導(dǎo)教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的概括表達(dá)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信仰，養(yǎng)護(hù)學(xué)生根本*的根本

3、保證。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，我有時做得并不特別圓滿，但我會努力做好，做到問心無愧。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。 現(xiàn)代社會，日新月異，學(xué)識的更新周期在縮短，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷采納新學(xué)識、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去察覺問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學(xué)識的不斷輸入，對自身從事的教導(dǎo)教學(xué)工作，也有莫大的扶助。 另外是學(xué)教導(dǎo)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論，掌管其中的精華，才能抑制盲目性、肆意性，才能取得積極教導(dǎo)教學(xué)的效果。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)抉擇了除了務(wù)必具備一般的學(xué)識、技能之外，更要有做好這一工

4、作的熱心、信仰和激情。 心靈一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。 三、做好自己的本職工作。 自己專心打定課、提防集體備課。作為一名教師，專心上好每節(jié)課，是一個教師價值表達(dá)的根本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教導(dǎo)教學(xué)工作的重點(diǎn)。在每次備課前深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后即時將講課過程中察覺的問題、應(yīng)留神的問題補(bǔ)充到教案中，跟同年級的楊老師和張老師實(shí)時的舉行交流和溝通，經(jīng)常與同年級的老師舉行教學(xué)方法，教學(xué)策略和思想的交流，對于在教學(xué)中展現(xiàn)的問題第一時間議論解決的策略，對于浮現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法實(shí)時的彼此交流，大家彼此促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序，教學(xué)舉行的更加順?biāo)?，教學(xué)效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，在教學(xué)過程中, 時刻留神每個學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，察覺問題即時解決，雖然與平行班的勞績還有差距，但我相信和學(xué)生們一起努力，扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步，我們確定會有大的進(jìn)步! 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，專心分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生