《凡爾賽宮》教學(xué)教案設(shè)計

1、PAGE5PAGE5凡爾賽宮教案設(shè)計教材簡析第三單元主要內(nèi)容是介紹“建筑藝術(shù)”，因此教學(xué)重點應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生感受和體會選文所介紹的建筑藝術(shù)特點和魅力。凡爾賽宮是一篇重點突出、結(jié)構(gòu)清晰、易于把握的范文，學(xué)生對文章內(nèi)容的理解并非難事，因此只需安排一教時。運用“二十四字”教學(xué)模式，使學(xué)生體會準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言，理解“抓住特征突出重點”的寫作方法。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點進行說明的方法。2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。3.了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。教學(xué)重、難點學(xué)習(xí)說明文準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。教學(xué)用具多媒體、投影教學(xué)方法自主、合作、探究、延伸課時安排

2、1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(多媒體出示凡爾賽宮圖片，并配有鋼琴曲秋日私語)凡爾賽宮，是世界馳名的法國王宮，被譽為“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”，今天我們就一起跟隨作家吉祖英去游覽一番，相信大家一定會有所收獲。二、檢測字詞預(yù)習(xí)摒棄(bng)鑲嵌(xingqin)靜謐(m)恬靜(tin)粼粼(ln)參天(cn)軼事(y)加冕(min)心曠神怡(kungy)芳草如茵(yn)佳木蔥蘢(cnglng)氣勢磅礴(pngb)栩栩如生(xx)遠涉重洋(sh)正音并請個別學(xué)生對“靜謐、軼事、芳草如茵”解釋。三、自學(xué)感悟1.作者抓住了凡爾賽宮怎樣的特征進行說明的?明確：凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠，有

3、極高的藝術(shù)價值和藝術(shù)魅力。2.為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”明確：(1)是宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào);內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，富于藝術(shù)魅力，室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品。(2)是外圍環(huán)境優(yōu)美，正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。(3)是建筑歷史悠久，有著許多動人的歷史軼事。(4)是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地。四、合作探究各小組合作探究以下問題1.為了把凡爾賽宮介紹清楚，作者采用了什么樣的說明順序?請具體說明。明確：由整體到局部：由外到內(nèi)：由遠到近：2本文采用了哪些說明方法?請舉例說明。明確：舉例子：作比較：打比方：列數(shù)字;分類別：

4、3.為何要選擇鏡廊作為重點介紹的對象?明確：不僅是因為它是一大名勝，(1)建造者赫赫有名;(2)鏡廊本身的構(gòu)成有特色;(3)鏡廊天花板上的巨幅油畫氣勢磅礴，最富于藝術(shù)價值。4.本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時，插入一段歷史軼事有何作用?明確:主要是為了說明凡爾賽宮與富蓋府第的建筑風(fēng)格有異曲同工之妙，突出其富麗堂皇的特征;揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的奢侈x敗及嫉妒心理;結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用。更是為了增強說明文的趣味性，提高說明文的可讀性。5.說說本問的語言特點。明確：準(zhǔn)確而生動優(yōu)秀的說明文，并不像有的人想象的那樣呆板、枯燥，而是同樣可以具有一定的文學(xué)性，讓讀者感覺到優(yōu)美。五、展示交流各小組代表在把其合作

5、成果展示，老師點撥小結(jié)。六、拓展延伸再次欣賞凡爾賽宮的美，同時領(lǐng)會文章準(zhǔn)確生動的語言特色。多媒體出示鏡廊及大花園圖片并配鋼琴曲，學(xué)生男女生分讀鏡廊、大花園段落美嗎?讓我們也來贊美凡爾賽宮。模仿例句，說說你心目中的凡爾賽。例1：凡爾賽宮是一位有王者風(fēng)范的皇帝。例2：凡爾賽宮是一位知識淵博的學(xué)者。七、布置作業(yè)難道只有法國才有像凡爾塞宮這樣的好地方嗎咱們國家有嗎出示多媒體長城圖片配歌曲我的中國心。請仿照本文寫一寫長城，可以查閱相關(guān)資料，注意說明方法和說明順序，語言盡量準(zhǔn)確而生動。八、結(jié)束語最后讓我們齊聲朗讀屏幕上的這段話，作為我們這節(jié)課的結(jié)束語：建筑是無聲的詩歌，建筑是凝固的音樂，它穿越歲月的滄桑，掠過歷史的煙云，見證時代的變遷，吟詠著人們不變的浪漫，歌聲在