2022年五年級(jí)語(yǔ)文教研組計(jì)劃范本

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年五年級(jí)語(yǔ)文教研組計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研組教學(xué)工作思想為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,提高課堂效率為中心,結(jié)合五年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。二、教研目標(biāo):1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的文章,更清晰,更深入把握輕負(fù)高效理念的精神實(shí)質(zhì),貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步熟悉新教材的特點(diǎn)和體系。2、深入研究四

2、環(huán)節(jié)教學(xué)法,在打造高效課堂的同時(shí),多給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。3、強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣是本學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教師的共同任務(wù)。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字,各科作業(yè)都應(yīng)要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、端正,真正做到提筆就是練字時(shí)。教師都要以正確、認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)作學(xué)生的表率,在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成優(yōu)化備課組活動(dòng),利用老教師帶教這一有利資源,加強(qiáng)年級(jí)組教師間互相聽(tīng)課,評(píng)課、研究的氛圍,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮五年級(jí)每一位語(yǔ)文教師的聰明才智,凝聚教

3、研的集體智慧,濃厚教研的氛圍。不斷提升實(shí)施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,和新課程一起成長(zhǎng)。5、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力和語(yǔ)言實(shí)踐能力。6、每次的集體備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。三、教研要點(diǎn):1、強(qiáng)化教學(xué)流程五環(huán)節(jié)的管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與效率。備課:注重資源共同分享,做到備課要深。不上無(wú)準(zhǔn)備的課,做到有兩周的余量。上課:以四環(huán)節(jié)教學(xué)模式為依托,落實(shí)三維目標(biāo),扎實(shí)教學(xué)基本功,努力提高駕馭課堂的能力,提高課堂教學(xué)效益,努力做到輕負(fù)高效。作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一,作業(yè)設(shè)計(jì)精當(dāng),體現(xiàn)輕

4、負(fù)荷,高質(zhì)量的教學(xué)思想,批改做到細(xì)致、規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。評(píng)價(jià):平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,及時(shí)總結(jié),重視情況分析及反饋。2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué),重視語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。扎實(shí)打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;搞好中、高年級(jí)閱讀教學(xué)的銜接工作。如何采用各種形式提高學(xué)生閱讀能力、及書(shū)面表達(dá)能力是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。3、重視寫(xiě)字教學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣。小學(xué)新課標(biāo)指出:寫(xiě)字,不僅是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。

5、要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),通過(guò)教師的悉心指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能把字寫(xiě)好。要堅(jiān)持寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法的指導(dǎo),直至每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣;要循序漸進(jìn)地進(jìn)行筆畫(huà)筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生掌握寫(xiě)字的基本技能。要達(dá)到上目標(biāo),必須加強(qiáng)和改進(jìn)我們的寫(xiě)字教學(xué)。五:工作安排:教研內(nèi)容主備人第一周學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)本年段的要求,制定備課組教研計(jì)劃,第一、二單元教材分析于宛平第二周結(jié)合新基礎(chǔ)教學(xué)理論,研究如何提高課堂教學(xué)實(shí)效,實(shí)現(xiàn)低負(fù)高效李繼偉第三周解決教學(xué)疑難問(wèn)題隋春陽(yáng)第四周月考試卷質(zhì)量分析于宛平第五周如何培養(yǎng)五年級(jí)學(xué)生的閱讀能力隋春陽(yáng)第六周第三、四單元教材分析潘如愛(ài)第七周階段性復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)李繼偉第八周針對(duì)期

6、中考試,分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)與不足及教師在教法上的調(diào)整于宛平第九周閱讀與作文的有效結(jié)合潘如愛(ài)第十周第五、六單元教材分析于宛平第十一周如何培養(yǎng)學(xué)生的概括能力隋春陽(yáng)第十二周月考試卷質(zhì)量分析于宛平第十三周研討七八單元教材,對(duì)重點(diǎn)課文進(jìn)行課例研究李繼偉第十四周常規(guī)問(wèn)題研討李繼偉第十五周通過(guò)仿寫(xiě)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力潘如愛(ài)第十六周研究如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作隋春陽(yáng)第十七周寫(xiě)字教學(xué)成果展的探討潘如愛(ài)第十八周制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討期末考試復(fù)習(xí)方法于宛平六、具體活動(dòng)安排(一)教師活動(dòng)三月份:開(kāi)學(xué)全體匯報(bào)課四份:寫(xiě)字教學(xué)研究五月份:期中考試及質(zhì)量分析六份:1、全員學(xué)科考試2、兩筆字過(guò)關(guān)(二)學(xué)生活動(dòng)二月:假期讀書(shū)

7、匯報(bào)會(huì)。三月:學(xué)生美文誦讀競(jìng)賽。五月:演講比賽。百尺竿頭,更進(jìn)一步。是我們五年組全體教師的共同心聲,在新的學(xué)期里,我們將精誠(chéng)合作,努力奮進(jìn),整合教學(xué)資深,更新教學(xué)理念,提高自身素質(zhì),使我們的教學(xué)工作有一個(gè)更大的提高。2022年五年級(jí)語(yǔ)文教研組計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想:結(jié)合學(xué)校打造“書(shū)香校園”、“書(shū)香教研組”活動(dòng)，使本組教師把讀書(shū)作為提升自身素質(zhì)的需求，豐富文化積淀的主要途徑，使讀書(shū)成為教師的習(xí)慣。二、讀書(shū)目的及要求:1、讓教師學(xué)會(huì)讀書(shū)教師要將書(shū)當(dāng)作文章來(lái)讀，需要學(xué)會(huì)將一本書(shū)拿起來(lái)之后再通過(guò)語(yǔ)言及相關(guān)的整體瀏覽而迅速?zèng)Q斷最值得自己閱讀的“章”、“節(jié)”，將原書(shū)讀薄。提煉書(shū)中的精華，做到有效讀書(shū)。

8、2、讓教師通過(guò)讀書(shū)獲得積極的生存狀態(tài)。教師讀書(shū)實(shí)際上是為了讓教師針對(duì)自己的“教育問(wèn)題”和“教育困惑”引導(dǎo)教師通過(guò)讀書(shū)以引起他們的“行動(dòng)研究”，使教師不斷調(diào)整自己的生活生態(tài)、生活信念從而實(shí)現(xiàn)自我提升。三、讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容:1、制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教學(xué)工作實(shí)際，制訂出自己個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。2、建立年級(jí)組內(nèi)教師日常讀書(shū)交流制度。3、將辦公室作為教研交流的主陣地，建立富有書(shū)香氣息的辦公室文化。四、主要方法及措施:1、自主閱讀與共同閱讀相結(jié)合，提高閱讀效率。2、通過(guò)網(wǎng)上博客、論壇、在線(xiàn)閱讀，進(jìn)行閱讀。3、閱讀與反思相結(jié)合，寫(xiě)出心得體會(huì)。五、推薦閱讀書(shū)目:1、必讀書(shū)目:課標(biāo)給教師們一百條新建議論語(yǔ)教材中的經(jīng)典篇目2、選讀書(shū)目:根據(jù)自身需要選讀有關(guān)理論書(shū)籍、教學(xué)雜志。六、具體安排:1、人員安排:組長(zhǎng):韓慧霞組員:孫彥樸祝偉芳盧桂霞2、時(shí)間安排:(自