《工業(yè)生態(tài)學(xué)》課程介紹與教學(xué)大綱

1、工業(yè)生態(tài)學(xué)課程簡介課程編號(hào)：14014906課程名稱：工業(yè)生態(tài)學(xué)能/ Industrial Ecology (IE)學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32 (實(shí)驗(yàn)： 上機(jī)： )先修課程：無考核方式：考試成績x80%+平時(shí)成績x20%主要教材：工業(yè)生態(tài)學(xué)，李素芹，蒼大強(qiáng)，李宏主編，冶金工業(yè)出版社，2007.2第一版 參考書目：工業(yè)生態(tài)學(xué)理論與應(yīng)用，鄧南圣，吳峰主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2002.5 課程簡介：中文：工業(yè)生態(tài)學(xué)課程是為熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生開設(shè)的選修課程，要求熱能與動(dòng)力工程專 業(yè)的學(xué)生了解工業(yè)活動(dòng)與自然和社會(huì)的關(guān)系、生態(tài)工業(yè)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系以及國內(nèi)外工業(yè)生 態(tài)領(lǐng)域的開展現(xiàn)狀，初步掌握工業(yè)生態(tài)學(xué)的理論框架與

2、研究方法、工業(yè)代謝分析、物質(zhì)減量 化與脫碳、生命周期影響評(píng)價(jià)、產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)、生態(tài)(環(huán)境)材料、現(xiàn)代工業(yè)的生態(tài)化轉(zhuǎn)向、 環(huán)保與工業(yè)污染防治等知識(shí)，從而結(jié)合本專業(yè)相關(guān)教學(xué)，更好地理解和掌握本專業(yè)的有關(guān)知 識(shí)和技術(shù)特長。英文：Course Description: Industrial ecology is elective course for thermal power engineering. The relationship between industrial activity and the natural and social, the knowledge of ecology ind

3、ustry and cyclic economy, the developmental status of industrial ecology domestic and overseas should be understood. The knowledge should be mastered, such as the theories of Industrial ecology, the analysis of industrial metabolism, the dematerialization and decarbonization, the life cycle assessme

4、nt, the ecological design of products, the ecological(environmcntal) material, the implementation of industrial Iransformalion, the environmental protection etc.工業(yè)生態(tài)學(xué)能教學(xué)大綱課程編號(hào)：14014906課程名稱：工業(yè)生態(tài)學(xué)能/ Industrial Ecology （IE）學(xué) 分：2學(xué) 時(shí)：32 （實(shí)驗(yàn)：上機(jī)： ）開課單位：能源與環(huán)境工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程系適用專業(yè)：能源與動(dòng)力工程專業(yè)先修課程：無一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是為

5、熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)選修課程，要求熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的學(xué)生了解工業(yè) 活動(dòng)與自然和社會(huì)的關(guān)系、生態(tài)工業(yè)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系以及國內(nèi)外工業(yè)生態(tài)領(lǐng)域的開展現(xiàn)狀，初步掌握工 業(yè)生態(tài)學(xué)的理論框架與研究方法、工業(yè)代謝分析、物質(zhì)減量化與脫碳、生命周期影響評(píng)價(jià)、產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)、 生態(tài)（環(huán)境）材料、現(xiàn)代工業(yè)的生態(tài)化轉(zhuǎn)向、環(huán)保與工業(yè)污染防治等知識(shí)，從而結(jié)合本專業(yè)相關(guān)教學(xué)，更好 地理解和掌握本專業(yè)的有關(guān)知識(shí)和技術(shù)特長。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：1,使學(xué)生系統(tǒng)掌握工業(yè)生態(tài)學(xué)的基本概念、分類和開展；工業(yè)代謝分析方法；物質(zhì)循環(huán)和碳減量化; 生命周期清單和評(píng)價(jià)方法。2、牢固掌握工業(yè)代謝的計(jì)算方法，物質(zhì)減量化和能源脫碳方法，

6、掌握生命周期清單設(shè)計(jì)方法和計(jì)算 方法。3、了解產(chǎn)品生態(tài)化設(shè)計(jì)的基本要求，了解生態(tài)材料的應(yīng)用和條件，了解污染物流向和防治方法。本課程的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)依據(jù)如下表：表一本課程的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)依據(jù)No.畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法評(píng)價(jià)依據(jù)1-7了解本專業(yè)的前沿開展現(xiàn) 狀和趨勢，包括工業(yè)生態(tài)學(xué) 的基本概念、分類和開展； 掌握工業(yè)代謝計(jì)算方法和 評(píng)價(jià)方法；掌握生命周期清 單設(shè)計(jì)方法和計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)1.課堂教學(xué)：講清楚基本概 念、物理意義及基本公式的 應(yīng)用范圍；掌握工業(yè)代謝分 析方法和生命周期清單設(shè) 計(jì)計(jì)算基本方法和原那么。.課堂

7、提問：每堂客安排一 定數(shù)量的問題，現(xiàn)場回答和 查詢。學(xué)生課堂表現(xiàn)、 回答質(zhì)量，試卷 分析6-1能夠基于工程相關(guān)背景知 識(shí)對復(fù)雜工程問題進(jìn)行合 理分析，分析物質(zhì)循環(huán)和物 質(zhì)代謝，計(jì)算碳減量，針對 具體問題提出生命周期清 單設(shè)計(jì)方案。教學(xué)目標(biāo)2增加應(yīng)用實(shí)例教學(xué)：將應(yīng)用 實(shí)例和應(yīng)用背景比照說明， 了解不同條件下物質(zhì)循環(huán) 計(jì)算和碳減量計(jì)算，以應(yīng)用 實(shí)例介紹生命周期清單設(shè) 計(jì)評(píng)價(jià)。學(xué)生課堂表現(xiàn)、 回答質(zhì)量，試卷 分析7-1能夠理解針對復(fù)雜工程問 題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、 社會(huì)可持續(xù)開展的影響。教學(xué)目標(biāo)3通過不同類型實(shí)例比照，學(xué) 握影響經(jīng)濟(jì)性和技術(shù)性的 主要因素，并掌握評(píng)價(jià)影響 因素的基本方法。學(xué)生課堂表

8、現(xiàn)、 回答質(zhì)量，試卷 分析二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配（按章節(jié)列出內(nèi)容要求學(xué)時(shí)等，實(shí)驗(yàn)上機(jī)工程要列在課程內(nèi)容一欄）課程內(nèi)容教學(xué) 要求重點(diǎn)（）難點(diǎn)（）學(xué)時(shí) 安排實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí)上機(jī) 學(xué)時(shí)備注緒論C2理論框架與研究方法工業(yè)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)及系統(tǒng)A2工業(yè)生態(tài)學(xué)主要研究內(nèi)容及方法BA2工業(yè)代謝分析物質(zhì)與能量流動(dòng)AA2工業(yè)代謝分析和方法A2物質(zhì)減量化與脫碳物質(zhì)減量化AA2能源脫碳A2生命周期影響評(píng)價(jià)生命周期清單分析方法A2生命周期影響評(píng)價(jià)方法A2生命周期評(píng)價(jià)工具及應(yīng)用B2產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)B2生態(tài)（環(huán)境）材料及應(yīng)用B2現(xiàn)代工業(yè)的生態(tài)化轉(zhuǎn)向B2復(fù)習(xí)課2環(huán)保與工業(yè)污染防治4B三、能力培養(yǎng)要求通過課程教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為下一步的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及 專業(yè)課的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法：采用教師講授，某些內(nèi)容由學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料并總結(jié)論題的互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式。教學(xué)手段：采用黑板板書、電子板書與多媒體課件相結(jié)合形式為主，影像資料教學(xué)為輔。五、教材與主要參考書目.工業(yè)生態(tài)學(xué)，李素芹，蒼大強(qiáng)，李宏主編，冶金工業(yè)出版社，2007.2第一版.工業(yè)