師德考核個人年度總結(jié)10篇

1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁師德考核個人年度總結(jié)10篇師德考核個人年度總結(jié)1根據(jù)上級關于進一步加強師德建立的意見和我區(qū)關于加強老師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體老師的師德進展考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下：一、確定師德考核的范圍對象老師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。二、完善老師師德考核備案管理我校實行老師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理。老師師德考核每學期一次，考核完畢后，學校將考核結(jié)果上報教育辦，考核檔案由學校歸檔保存。三、堅持老師師德考核的原那么1、堅持教育鼓勵的原那么?？己说母黜椧?guī)定和標準主要起正面引導、行為標準、團結(jié)鼓勵作用。2、

2、堅持基層為主的原那么。學校是老師直接收理者和教育者，詳細考評工作由學校教誨處組織施行。3、堅持實事求是的原那么?？荚u全過程必須以客觀事實為根據(jù)，始終做到公正、公平、公開。4、堅持科學推進的原那么?？荚u方案立足實際，力求科學合理，實在可行。四、創(chuàng)新和完善老師師德考核內(nèi)容和形式1、師德考核的內(nèi)容以進步思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德程度，突出教育行風建立，堅持著力解決師德建立中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進展綜合評價。2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結(jié)合的方法，按照老師自評，老師互評，學生評議，家長評議，反應意見，公示結(jié)果，登記備案等程序組織施行。五、強化老師師德考核結(jié)果

3、與獎懲老師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格(凡違法、違法教育行風、出現(xiàn)重大責任事故等的老師，均視為考核不合格)四個等次。六、優(yōu)化老師師德考核工作的合理程序加強老師師德考核制度是推動師德建立新舉措，需要不但探究和完善，為了確保師德考核工作有組織、有方案的施行，一是成立老師師德考核工作機構(gòu)，堅持一把手總負責，落實好組織機構(gòu)和人員，明確職責，抓好落實;二是按照方案、細那么以及“獎懲制度”精心組織，認真施行;三是向老師、學生和社會公布舉報或監(jiān)視 ，自覺承受監(jiān)視，在詳細考核中可以，要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進展問卷調(diào)查，充分聽取、征求群眾對老師的評價

4、和反映意見，并將師德考核與教育行風建立結(jié)合起來，扎扎實實地開展師德考核與評議工作;四是對本校老師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。師德考核個人年度總結(jié)2師德，人們都愿意將它解釋為老師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)標準，行為準那么。師德是社會公德的一個組成局部，是符合社會標準，又具有老師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是老師群體的道德觀念、道德準那么、道德行為的總和。本學期，在師德方面我做到了以下幾點一、作為一名幼兒老師，要幼兒接納自己，首先老師要對幼兒有愛心。幼兒是我們教育的對象，發(fā)現(xiàn)了他們的得意，你才會覺得我們的工作很有意義，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)

5、。只要我們付出全部愛心，幼兒是能體會的，他會主動、積極地承受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提，關鍵是在工作中要有耐心二、標準自身言行，注意為人師表，給幼兒做學習的典范老師的言行必須成為幼兒的楷模。老師要時刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子老實不扯謊，老師就不應扯謊。要求幼兒對人有禮貌，老師就應有文明的行談吐文雅，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們。三、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，幫助幼兒樹立信心老師不僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子，首先要理解孩子，千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境教育方法的

6、不同，決定了幼兒開展程度與開展速度不同。老師不能用獵人的目光盯著孩子，應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處。采用多種形式對幼兒進展鼓勵，鼓勵幼兒主動開展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。四、熱愛幼兒尊重每一個孩子：熱愛孩子是老師的最根本的職業(yè)道德，是老師對孩子進展教育的根底。老師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深沉的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。五、執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，履行老師職責。通過一學期的教育理論，我對老師師德修養(yǎng)有了更深的體會，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人

7、師表的作用，把師德工作浸透到教育教學的全過程。教育大計，老師為本;老師素質(zhì)，師德為本。我會努力成為“品格高尚、精于教育、擅長育人”的好老師。師德考核個人年度總結(jié)3本學期在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)歷，也有教訓。一、本學期的收獲在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照中小學老師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，奉公守法，遵守老師公德，為人師表。在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力進步組織才能和業(yè)務程度，嚴格執(zhí)行師德標準，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的老師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性

8、的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)絡上互相探究如何使學生開展的方法、措施，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，進步他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力進步教育教學質(zhì)量。在業(yè)務學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的進步所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。當老師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識

9、，更重要的還是品德。老師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能改變過來。如今倡導和和諧文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由開展不等于要無視個性素質(zhì)。二、工作中存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學理論中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)理解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手三、今后的改良方向：要更進一步認真全方面

10、的學習，及時掌握黨的工作重點方針，進步自己的工作責任心，進步自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，進步自己的業(yè)務才能。刻苦鉆研業(yè)務知識，結(jié)合自身學科特點對學生進展德育教育。師德考核個人年度總結(jié)4我是一名人民老師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作那么，率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)安康開展的有力保證。誠信立教，首先要做到

11、淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，如今就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：一、思想及工作的根本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷

12、加強政治學習，不斷進步政治素養(yǎng)。在平時我經(jīng)常進展自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為老師專業(yè)程度的上下是學生喜歡的標志之一。要做一個學生喜歡的老師，不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進展教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生間隔 ，增進了師生間的互相理解等等。熱愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關

13、心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生落伍，盡最大的努力使他們安康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們老師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心安康地成長開展。二、存在的缺乏及原因分析p ：經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習非常必要，這好似使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面

14、存在缺乏，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析p 如下：1、教學理論知識程度不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深化內(nèi)化，加強理論、鍛煉，以致于記得快、忘得也快。2、教學中，我可以詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本粗淺的知識注意的比擬準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。3、對學生關愛不夠。本人也一直保護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽誤，以致于拖沓。對學生談心、指導一次

15、、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以致于有些時候，會在學生心中留下陰影。三、改良措施及方法：1、理論學習是頭戲，進步自身素質(zhì)是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的理論，何談自己的課堂教育?何謂有所開展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊理論，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以進步自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否那么，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息興旺的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人

16、，而是一位引領著學生們他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會考慮課標，考慮學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈敏化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)歷的老師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助?？傊?，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的老師作為奮斗的目的，我會加強師德的修煉，全方位的進步自己，使自己成為一個合格的教育工作者!師德考核

17、個人年度總結(jié)5回憶過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的指導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自我，分析p 自我，正視自我。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬指導、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本領。二、教學工作方面根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的興趣教具。在課堂上異常注意調(diào)動學生的

18、進取性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升自我的理論素養(yǎng)，我不但自我訂閱了體育雜志進展教學參考，并且還借閱很多有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學業(yè)績方面在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質(zhì)安康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)е鴮W生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統(tǒng)的進展訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長可以讓學生訓練，使學

19、生可以安心訓練?？傊?，在本學年的工作中，在學校指導的正確指導下，我獲得了必須成績，但也不免存在一些缺乏，我將發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，爭取在新的一年里獲得更大的成績。師德考核個人年度總結(jié)620-年如今也完畢了，我作為一名初中老師感觸良多，過去一年讓我時刻都在警醒著自己，進步自己的覺悟，我希望可以有時機繼續(xù)做好這些，做老師工作就是需要有耐心，到了這年終考核的時候我感覺自己有很大的進步，這讓我感覺還是很好的，在工作當中我希望我還是可以做到更好，這一點是毋庸置疑的，我希望可以在這個過程當中繼續(xù)積累，把細節(jié)的工作做好，實現(xiàn)工作上面的一些打破，也就20-年來的工作我歸納一番。我會記住這一年來我在工作上面的打破

20、，我認為很多事情都是需要經(jīng)過不斷努力的，我希望可以的把更好的習慣帶入到工作，這是我一直以來所期盼的，在工作方面我相信自己的才能我是相信我可以做好這幾點的，對于這一年來的教學工作，我認為自己有了一些成長，主要也是讓我感覺到非常的可觀的一種，在工作方面我一直都希望我可以做到更好，這一點是毋庸置疑的，過去一年來我堅持教育部門的方針，落實好學校的相關制度，我一直都朝著好的方向開展，這是一定的，如今我也希望在將來的工作當中繼續(xù)保持下去，這種狀態(tài)讓我感覺到非常的輕松，我希望我是可以有很多收獲的，作為一名老師我如今仍然是充滿了動力，我會朝著好的方向開展。在工作方面我還是比擬積極的，這一點我始終有著端正的心態(tài)

21、，教學工作不能大意，也不可以馬虎，這是一定的，我希望可以在下一階段的工作當中繼續(xù)處理好這些，如今也是一個開場，我相信將來還會有更多的事情在等著我去完善好，日常的工作當中我在不斷的學習著，一邊是教誨學生們，一邊就是學習，我認為我如今還是有足夠精力的在這方面我一定會繼續(xù)努力做好自己的事情，不可以耽誤，學習也是這樣，在工作上面我會繼續(xù)處理好自己的事情，教育好每一位學生，有耐心負責任的去做好這些，我向來都是保持著端正的工作態(tài)度，跟各位老師請教，一年來我熟悉了我們學校很多老師，在他們身上學習到了很多經(jīng)歷。這一年是非常充實的一年，也是讓我感覺很自然的一年，跟學生們相處我是非常輕松的，也是有了這種輕松的狀態(tài)

22、這讓我更加可以端正好自己的態(tài)度，我一定會在接下來的工作當中繼續(xù)處理落實好相關的制度，保持一個穩(wěn)定教學的狀態(tài)，繼續(xù)把細節(jié)方面的事情處理好。師德考核個人年度總結(jié)7一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自我的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍根底差，學習習慣也不好，教學的組織就比擬困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，進步教學效率就成為我這一年工作的目的。在備課中和備課組一齊努力，研究教學資料、教學方式，上好每一堂課，異常是課

23、堂反應環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不一樣層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題本領差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生可以逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的局部同學，堅持面批作業(yè)和輔導。經(jīng)過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的進步。在工作中，堅持學習，經(jīng)過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進展研究，進步自我的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，經(jīng)過研究和學習進步自我的教育教學程度，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求

24、。在自我分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生平安放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時理解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強迫度建立，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生夢想教育。小到每一天晚上的學生檢查，每一天都做同樣

25、的事。沒有驚天動地的所謂大事，僅有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，僅有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布Z工作，僅有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，僅有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永久，僅有學生走后混亂和祝愿。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得考慮的地方，在工作中如何讓教育教學可以適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。師德考核個人年度總結(jié)8時間過得真快，20-20-學年度已經(jīng)完畢了。在這一年中，我時時處處以一名人民老師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教

26、好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20-年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我進取服從學校指導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級

27、的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向指導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老老師請教，積極參加教研活動，認真學習新課標，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變主角，把微笑帶進課堂，注重學生的全面開展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所進步。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬指導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自我，得到了學校指導，老師們及學生們的好評?？墒?，檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

28、一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本領還有待進步，學生成績進步太慢。今后，我必須在校指導及全體同志們的幫助下，加強學習，進步工作本領，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!師德考核個人年度總結(jié)9高一一學年的教學任務還算是比擬繁重的，在剛剛過去的一個學期之中我主要負責高一年級局部班級的數(shù)學教學，雖然說學生們比起上學期可以有所進步令我感到有些欣慰，但是實際上下學期的知識點是非常多的，因此這學年略微在課堂上略微走神都有可能趕不上其別人學習的進度了，為此我在學年之初就針對每個班的學習進度制定了相應的教學方案，所幸的是這學年的數(shù)學教學工作完成得還算不錯，以下便是高一

29、學年的數(shù)學教學工作總結(jié)。一、夯實學生的數(shù)學根底實際上并非每一個學生可以在每個階段都可以學得扎實，因此在學年之初我便重點抓班上幾個數(shù)學成績差的同學的學習進度，這些學生大多都是在初中的時候沒有打好學習根底，尤其是應對幾何類型的題目比擬困難，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學模型，因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵他們在課余的時候來我辦公室，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進展輔導，實際上在下課的時候只有幾個平時成績比擬好的同學向我請教，后來在班主任的催促下才令差生主動找我補課。二、理清這學年教學的難點這個學年的教學任務并不算難，但是勝在知識量比擬大，再加上其他科目占用的時間，因此有些學生很難合理調(diào)配好自己的學習

30、時間，即便是有些學習成績好的同學也經(jīng)常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時期，我在這學年經(jīng)常能看到這局部學生在數(shù)學課上做其他科目的作業(yè)，而當這局部自認為學得不錯的學生站起來的時候卻是啞口無言，這無疑是讓我感到有些心痛的，學生自己都不引起重視又如何可以學好數(shù)學?三、逐步將教學方案施行下去所幸有些班級的班主任老師是比擬開通的，在理解到像我這般的科任老師遇到的問題以后，很快就制定出了針對學生的課堂紀律，在班主任老師的嚴厲催促之下，我可以感受得到班上的課堂秩序好了很多。每周我都會提早準備好相應的教案，防止在以后的授課之中出現(xiàn)突發(fā)狀況，重要的是不可以讓學生漏掉任何的知識點，只有多做題才可以防止錯題，因此我

31、經(jīng)常組織學生開展一些數(shù)學小測驗，在他們做完試卷并改分以后，我再重點講解其中的錯題。實際上可以圓滿地完成這學年的數(shù)學教學任務也是讓我送了一口氣，因為實際上這學年教學中遇到的困難是比擬多的，每個班的學生人數(shù)都比擬多，假如他們不可以在課余的時候找我進展補課的話，假如不進展測驗是無法弄清他們有哪些題型是沒有徹底理解的，因此這學年我也將每個班的學生分成了多個小組，讓小組的成員互相輔導，每次月考完畢以后我也會將每個班的優(yōu)秀試卷帶到不同的班進展講解，希望的就是可以激發(fā)學生競爭的心理，實際上這樣做的效果還算是不錯的。師德考核個人年度總結(jié)10本人本學年期擔任初二數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學年的工作已經(jīng)完畢，為了總結(jié)經(jīng)歷，尋找缺乏。現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務學習加強學習，進步思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程