應(yīng)急處置方案模板5篇

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)應(yīng)急處置方案模板5篇招商主題活動(dòng)籌劃方案學(xué)校棋類活動(dòng)方案課外活動(dòng)主題籌劃方案拓展訓(xùn)練活動(dòng)方案文化遺產(chǎn)主題活動(dòng)方案應(yīng)急處置方案1為預(yù)防和減少學(xué)校交通事故的發(fā)生，保障全體師生的生命平安，根據(jù)中華人民共和國(guó)道路交通平安法的相關(guān)精神，結(jié)合實(shí)際制定本預(yù)案。一、交通事故應(yīng)急處理1.發(fā)現(xiàn)人報(bào)警并迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)展搶救(或視情撥打 120 )。2.迅速通知學(xué)校應(yīng)急指導(dǎo)小組。3.學(xué)校迅速報(bào)告教育局。4.組織保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進(jìn)展事故處理。5.及時(shí)通知受傷者家屬。6.積極配合交警做好事故處理。二、預(yù)防方法和措施1.加強(qiáng)對(duì)廣闊師生交通法規(guī)、

2、平安行車的教育。2.加強(qiáng)對(duì)乘車師生的交通平安教育，特別要教育學(xué)生不要把頭、手伸出車窗外。3.要求騎自行車上、下學(xué)的學(xué)生，不騎撒把車、不并行、不搶道、不賽車、不帶人或貨物。4.要求師生行路要做到禮讓三先。應(yīng)急處置方案2本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑人物。1.在單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班主管或單位指導(dǎo)報(bào)告。2.單位應(yīng)急指導(dǎo)小組組織防暴力小組人員迅速對(duì)此人進(jìn)展詢問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在部分區(qū)域內(nèi)。3.假設(shè)此人自述進(jìn)入單位的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾、蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)展進(jìn)一步盤問(wèn)，有條件的

3、單位要封鎖大門。4.假設(shè)有證據(jù)說(shuō)明此人是危險(xiǎn)人物或，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。5.假設(shè)可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、穿著及其它特征和逃走方向，向警方報(bào)告。同時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入單位作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。6.在整個(gè)過(guò)程中，單位應(yīng)當(dāng)采取實(shí)在有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的平安。7.單位應(yīng)當(dāng)把事件情況及時(shí)向公安部門或教育局安檢科報(bào)告。應(yīng)急處置方案3本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班主管或單位指導(dǎo)報(bào)告。可疑郵包是指：郵戳異常(寄包人地址與郵戳地

4、址不符)、體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品，不知此物品有何用處，為何會(huì)擺放在單位某處。2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖翻開或隨意擺弄它。要制止在周圍吸煙或使用手機(jī)、對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。3.應(yīng)急小組應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)歷的人員進(jìn)展初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品。假設(shè)不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警，請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)展檢測(cè)和處理。4.假設(shè)可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，單位應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置戒備線，無(wú)關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施

5、。5.單位應(yīng)當(dāng)配合警方組織防暴力小組在單位內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在單位內(nèi)是否還有其它可疑物品。6.單位配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育局報(bào)告。應(yīng)急處置方案4本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速制止斗毆，防止人員傷亡。1.獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間，向應(yīng)急指導(dǎo)小組報(bào)告，假設(shè)事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重，應(yīng)立即打110報(bào)警。2.應(yīng)急小組應(yīng)迅速組織防暴力小學(xué)(必要時(shí)攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場(chǎng)制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置戒備線，防止事態(tài)擴(kuò)大。3.假設(shè)斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。4.假設(shè)有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。5.假設(shè)有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進(jìn)展救治，或打120送醫(yī)院，并及時(shí)與家

6、長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。6.別離斗毆雙方，由學(xué)校指導(dǎo)、班主任等進(jìn)展詢問(wèn)，理解斗毆原因和過(guò)程，并做好筆錄。7.對(duì)有流氓惡權(quán)力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。8.對(duì)外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)絡(luò)。9.對(duì)參加斗毆的學(xué)生進(jìn)展教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。10.要對(duì)斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析p ，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。11.單位指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時(shí)向教育局報(bào)告。應(yīng)急處置方案5本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速調(diào)查清楚來(lái)電、來(lái)信人的身份和意圖，維護(hù)單位和人員平安。一、收到恫嚇 或信件的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向主管指導(dǎo)或單位指導(dǎo)報(bào)告。因個(gè)人糾葛收到恫嚇 和信件的人，假設(shè)事件有可能影響個(gè)

7、人人身平安或單位平安，那么必須向單位指導(dǎo)報(bào)告。二、收到匿名恫嚇 時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，對(duì)來(lái)電人的無(wú)理要求，不要馬上回絕，通過(guò)商談的形式延長(zhǎng)通話時(shí)間，盡可能從對(duì)方獲得最多的信息。有來(lái)電顯示的 機(jī)應(yīng)記下對(duì)方的 號(hào)碼，否那么可用寫條、做手勢(shì)的方法示意身邊的人員，向電信局查詢 號(hào)碼，有條件的可對(duì)恫嚇 作錄音。三、單位指導(dǎo)(應(yīng)急指揮部)應(yīng)當(dāng)立即對(duì)恫嚇 和信件進(jìn)展分析p 研究：1.立即派專人在收到恫嚇 的話機(jī)旁值班， 機(jī)應(yīng)裝有來(lái)電顯示和錄音裝置。2.假設(shè)來(lái)電來(lái)信人姓名、身份和意圖明確，對(duì)方因個(gè)人糾葛失去理智而施行恫嚇行為的，單位應(yīng)當(dāng)和有關(guān)部門妥善處理該事件。3.假設(shè)來(lái)電來(lái)信人匿名，單位指導(dǎo)應(yīng)通過(guò)來(lái)電人的口音、音色、口氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言特征和通話內(nèi)容，來(lái)信人的筆跡、信件內(nèi)容進(jìn)展分析p ，并在單位中發(fā)動(dòng)干部職工提供線索。通過(guò)初步推測(cè)作案人的動(dòng)機(jī)，采取必要的防范措施。四、對(duì)于匿名的恫嚇 和信件事件，應(yīng)當(dāng)立即向公安局報(bào)告，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取警方盡快參加事件調(diào)查。對(duì)于破案