2022年關(guān)于活動計劃集錦5篇

1、第 頁2022關(guān)于活動方案集錦5篇活動方案時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份方案，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得方案很難寫？以下是我?guī)痛蠹艺淼幕顒臃桨?篇，希望對大家有所幫助。活動方案 篇1一、活動主題：主標(biāo)題：盛大開業(yè)副標(biāo)題：一降到底抬頭：買 ，愛上憑祥 數(shù)碼城！正反面二、活動時間：預(yù)熱宣傳期：11月05日11月10日 活動開展期：11月11日11月15日三、活動地點(diǎn)：地址：憑祥交易場 數(shù)碼城四、活動目的：以“雙11盛大開業(yè) ，一降到底為主題，在廳內(nèi)外開展一系列促銷活動，通過炒店的方式提升各代理商及運(yùn)營商的業(yè)績，同時提升 數(shù)碼城的知名度，五、活動

2、內(nèi)容：盛大開業(yè)，一降到底：開業(yè)期間凡進(jìn)店購置任意一款產(chǎn)品即可免費(fèi)參加抽獎：特等獎：IPHONE 6S。 一等獎：液晶電視。二等獎：品牌智能 。三等獎：品牌功能機(jī)。1.免費(fèi)抽獎：為開業(yè)期間憑單面領(lǐng)取抽獎卷，參加抽獎，獎品：2.限時秒殺：品牌智能 僅售99元酷派7251、7105注：結(jié)合聯(lián)通99元業(yè)務(wù)政策打包。3.廠家直銷：買 送電飯鍋： 399打包一款智能機(jī)，送電飯鍋或電磁爐 4.配件1元搶購：萬能充僅售1元，4G內(nèi)存卡僅售18元，小米移動電源僅售28元5.品牌一年免費(fèi)打： OPPPO VIVO 等機(jī)型一年免費(fèi)打！明星 、48G流量大放送！聯(lián)通政策6.一降到底：熱銷品 華為4X 4C 紅米NOE

3、T 大神NOET 魅族等7.新款上市：蘋果6S三星NOTE 5活動方式：舉牌，POP海報，流動LED宣傳車宣傳活動期間在周圍商圈、店外舉牌游行(內(nèi)容人員帶隊(duì))、并喊口號吸引客戶駐足?；顒忧叭觳婚g斷流動宣傳車憑祥周邊宣傳員工穿上統(tǒng)一賣場印有： 數(shù)碼城LOGO的綬帶，由聯(lián)通統(tǒng)一發(fā)放1：進(jìn)店可免費(fèi)抽獎得獎品 活動期間，憑活動宣傳單張進(jìn)店的客戶可免費(fèi)抽獎：公司提供.2： 免費(fèi)貼膜 凡活動期間進(jìn)店用戶可以獲得免費(fèi) 貼膜及 消毒加香可采購4-5款熱銷機(jī)型的膜提供免費(fèi)贈送，要求每位代理商老板都上貨，3：購機(jī)贈豪禮禮品由各代理商打包，上報聯(lián)通統(tǒng)一表達(dá)在單頁上促銷操作內(nèi)容1內(nèi)外場各種促銷小游戲視情況而定 目的

4、：迅速聚集人氣。2：人偶宣傳活動期間在店內(nèi)外進(jìn)行人偶跳舞、和用戶互動，OPPO VIVO廠家提供六、人員鼓勵開門紅獎：第一名賣出合約終端的營業(yè)員獎勵：100元； 堅持不懈獎：最后一名賣出合約終端的營業(yè)員獎勵：100元； 評比以上獎勵要求：必須是活動時期所產(chǎn)生的真實(shí)數(shù)據(jù)，售后單據(jù)要求登記顧客聯(lián)系方式，便與核實(shí)。假設(shè)發(fā)現(xiàn)弄虛作假的一率取消所有獎勵評比資格，并給予全賣場公開批評通報?；顒臃桨?篇2主題活動進(jìn)入了“秋天來了從復(fù)興公園的遠(yuǎn)足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發(fā)現(xiàn)。從今天的引入局部我們可以明顯地看到孩子們對于秋天的發(fā)現(xiàn)是那么的真切/那么得仔細(xì)。為了更進(jìn)一步地激發(fā)幼兒對秋天這個季節(jié)的探索

5、，我們將組織幼兒去公園看菊花展。除了開展幼兒對秋天這個季節(jié)特征的體驗(yàn)和觀察外，我們認(rèn)為還更應(yīng)綜合的開展幼兒各項(xiàng)能力，為幼兒終身開展打下根底。中班幼兒生活自理能力比擬弱，在經(jīng)歷上半學(xué)期的培養(yǎng)后，孩子們已經(jīng)能做一些簡單的生活自理內(nèi)容了。以前的秋游活動都是父母為孩子們準(zhǔn)備的，可是這次的秋游，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰(zhàn)，推進(jìn)孩子在原有的根底上更進(jìn)一步的開展。讓孩子們自己來準(zhǔn)備自己的小包。為自己制訂一份秋游方案書。從孩子的已有的主題活動經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用到實(shí)際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應(yīng)該注意些什么事項(xiàng)，遇到突發(fā)事件如何處理等社會經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的綜合能力。讓孩子們了解方案書的作用，合

6、理地進(jìn)行歸類，并在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：1、在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。2、了解方案書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。活動準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備物品塑封圖片假設(shè)干；背后粘上雙面膠、背包。2、泡沫板假設(shè)干3、幼兒方案書4、打印機(jī)、實(shí)物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與幼兒人數(shù)相當(dāng)?；顒舆^程：一 引出主題1、上個星期，我們?nèi)?fù)興公園遠(yuǎn)足，你發(fā)現(xiàn)了什么？鼓勵幼兒運(yùn)用好詞好句表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的秋天2、我去網(wǎng)上收集了很多資料，菊花美嗎？。這些菊花都開在哪里呢？想去嗎？3、可是公園很遠(yuǎn)，我們要到下午3點(diǎn)再回來，要帶的東西就很多了，我們

7、可以把它放在哪里呢？4、那你方案在小包包里要準(zhǔn)備些什么呢？二 討論準(zhǔn)備內(nèi)容及合理性強(qiáng)調(diào)1天根據(jù)幼兒準(zhǔn)備的內(nèi)容出示卡片在泡沫板上。也可提示幼兒：多擴(kuò)充內(nèi)容，如：吃的，用的，玩的。我們要到那里去，帶些什么呢？1、吃的垃圾食品和健康食品1 面包：引導(dǎo)幼兒主食和零食的選擇2 署片、署條：引導(dǎo)垃圾食品和健康食品的區(qū)別3 巧克力、糖：提醒幼兒注意保護(hù)牙齒4 水：量一瓶還是兩瓶可以引導(dǎo)幼兒可以去區(qū)角活動探索5 說到將食物分享及時鼓勵幼兒的做法吃午飯前，我們還要做些什么呢？引導(dǎo)幼兒帶一些用的到的東西2、在秋游的過程中，還可能會發(fā)生哪些意外的事情，可以準(zhǔn)備點(diǎn)什么？創(chuàng)可貼：注意保護(hù)自己記錄板：做調(diào)查 筆：做記錄

8、號碼：平安意識的提醒。不要走丟。吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。環(huán)境保護(hù)意識的萌發(fā)3、除了這些吃的用的，你還方案放些什么呢？根據(jù)幼兒的提議幫助幼兒提升幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)提升：去秋游的時候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點(diǎn)必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。三 討論分析方案書1、那么多東西要準(zhǔn)備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢？2、把自己方案好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做方案書。3、可是把所有的東西都畫在方案書上，看得清楚嗎？為什么？4、那我們把它們分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？邊打吃，用，玩5、把自己方案放進(jìn)書包的內(nèi)容畫在方案書里，這些都會畫嗎？打印討論

9、好的方案書表格提升：做方案的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎？四 制作方案書1、寫上名字2、幼兒嘗試，教師指導(dǎo)，注意生生互動3、提醒幼兒所帶物品量的控制。4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性5、觀察幼兒記錄的方法是否簡單明了五交流方案書請1-2名幼兒介紹自己的秋游方案書解決其中的問題，當(dāng)場讓幼兒商量解決對策。量、合理、記錄方法延伸活動：如果你覺得這張方案書還要修改一下也可以。但是這張方案書要保管好，在秋游的前幾天按照方案書上畫的內(nèi)容去準(zhǔn)備，自己檢查一下放的對不對。活動方案 篇3一、工作思路及目標(biāo)本學(xué)期，初中綜合實(shí)踐活動的教研工作仍堅持深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革

10、；以課程改革為中心，以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以“厚德強(qiáng)能，用心研教， 進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深開展，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。二、綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)與研究的指導(dǎo)思想我市20 xx20 xx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性，以“走向社會，走進(jìn)生活，走進(jìn)自然為主題，突出課程“開放，關(guān)注探究“過程，不斷完善課程形態(tài)。倡導(dǎo)在研究過程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深開展與大膽突破創(chuàng)新。同時圍繞綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施和管理過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，

11、積極開展專題研究，開展課題培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師在綜合實(shí)踐活動課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最正確的課程實(shí)施方法。三、常規(guī)教研工作1、組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、省、市有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的相關(guān)文件精神，在深入理解和掌握相關(guān)政策、指導(dǎo)思想和理論知識的根底上，進(jìn)一步認(rèn)識該課程的重要性和必要性，切實(shí)提高我們自身開展綜合實(shí)踐活動的探究能力和實(shí)施的自覺性。2、擬定20 xx年2月17日周二在青島市普通教育教研室五樓會議室研討綜合實(shí)踐活動高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、初中綜合實(shí)踐活動大集備等內(nèi)容。3、多年來，教師們在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的過程中形成了大量優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動案例和

12、優(yōu)秀的教學(xué)成果，成為豐富青島市綜合實(shí)踐活動課程資源；新學(xué)期將繼續(xù)開展多種區(qū)域、形式多樣的現(xiàn)場觀摩、公開課、研究課，新學(xué)期研討活動的重點(diǎn)為黃島、李滄、市南、膠南、四方、市北、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場會。如：走進(jìn)李滄基地，同學(xué)們會在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種技能培訓(xùn)，聽取小豆腐的制作技術(shù)知識，中國結(jié)的編織方法介紹，插花藝術(shù)指導(dǎo)，獵狐技術(shù)指導(dǎo)、消防演練、野炊、田間勞作技能等等。在勞動實(shí)踐中，讓同學(xué)們盡情地交流勞動成果，分享勞動的收獲，體驗(yàn)“豐收的喜悅，陶冶情操?；顒硬粌H會使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會“以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥的深刻內(nèi)涵，還會鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)同學(xué)們正確的勞動觀念和實(shí)踐創(chuàng)

13、新能力。通過這些活動加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)，全面推動綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的開展。同時繼續(xù)引導(dǎo)教師對已經(jīng)成型的綜合實(shí)踐活動案例進(jìn)行分析，增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。4、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的根底上，把綜合實(shí)踐活動作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容，定期組織教師共同研究分析活動過程中的情況，充分發(fā)揮廣闊教師的才智，集思廣益，推進(jìn)全市綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施與開展。各校的綜合實(shí)踐活動要集中要表達(dá)學(xué)校的特色、區(qū)域特色，學(xué)校應(yīng)對綜合實(shí)踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并要認(rèn)真開展校際間的觀摩活動，本學(xué)期各校至少要組織一次對全區(qū)學(xué)校公開的綜合實(shí)踐觀摩活動，逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面的綜合實(shí)踐活

14、動課程跟進(jìn)模式，促使綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施再上一個新臺階。5、各項(xiàng)教研常規(guī)活動希望每位老師按時、積極的參加，每次活動參加的人員名單還是在青島普通教研網(wǎng)上進(jìn)行公示。四、新學(xué)期繼續(xù)綜合實(shí)踐活動公開課和研究課的開展工作各校確立新學(xué)期的綜合實(shí)踐活動課題：還要從五種課型選題指導(dǎo)課、開題課、過程指導(dǎo)課、過程答疑課、成果展示課中選擇，也可將已有的課題深入開展。申報公開課時要求課題成型、有明確的課型。參加具體事項(xiàng)另行通知五、深化教研改革 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，深入開展教學(xué)方法和評價方式的研究，力求教研工作的針對性和有效性，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念下的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對教學(xué)

15、過程中出現(xiàn)的新情況、新問題、新需求，及時研究對策。力求通過各類培訓(xùn)會、研討會和技能見習(xí)操作培訓(xùn)等活動得以解決，幫助青年教師、骨干教師專業(yè)成長搭建效勞平臺使之迅速成長。加強(qiáng)對新課程專著、專題的學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，研究與新課程相配套的學(xué)科學(xué)分認(rèn)定方案，研究與新課程相配套的學(xué)科教師評價方案，妥善解決綜合實(shí)踐活動學(xué)科無教材、通用技術(shù)學(xué)科無配套操作教具等等的現(xiàn)實(shí)教學(xué)問題。為進(jìn)一步落實(shí)課程改革扎扎實(shí)實(shí)的工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)課程意識，提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平。1、定期組織區(qū)級綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀案例和論文的評比工作，不斷總結(jié)、反思和交流活動

16、的成果，為教師提供更多更好的素材性資源。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級交流。2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，形成交流的平臺，建立市、區(qū)、校三級“綜合實(shí)踐活動課程 網(wǎng)頁，為教師及時了解綜合實(shí)踐活動課程開展的理論與動態(tài)、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn)、解決困惑提供支持和幫助。3、新學(xué)期將繼續(xù)組織對全體教師進(jìn)行課程實(shí)施的培訓(xùn)，開展好綜合實(shí)踐活動的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動，營造良好的學(xué)術(shù)氣氛，繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動教學(xué)的教師提供交流和研討的平臺。新學(xué)期將邀請市學(xué)科中心組成員以及青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的專題講座和進(jìn)行大集備活動，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動課程的進(jìn)一步實(shí)施和水平的提升。六、抓好教學(xué)常規(guī)管理 提升教師教

17、學(xué)水平繼續(xù)以主題專題研究的形式組織公開課、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動。本學(xué)期擬開展：初中綜合實(shí)踐活動常態(tài)化教學(xué)模式六種和以技能操作為主的活動主題研究課。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度，關(guān)注農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真做好每一次的常規(guī)教研活動。新學(xué)期將進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動課程課型轉(zhuǎn)變推向深入。繼20 xx年綜合實(shí)踐活動課程初探階段總結(jié)性課型初步形成之后，在20 xx年我市的公開課、研究課、評優(yōu)課就已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了由以往的匯報課、成果展示課為主向選題課、開題課、過程指導(dǎo)課的轉(zhuǎn)型。近兩年開設(shè)的市級公開課、研究課在此轉(zhuǎn)型的根底上進(jìn)一步深入研討、創(chuàng)新，而且在理論層面上實(shí)現(xiàn)了很大的突破。在新學(xué)期中我

18、們要進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動課程課型轉(zhuǎn)變推向深入，進(jìn)一步提高各種課型的理論和技能含量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終生開展打好堅實(shí)的根底，這要求全體教師不僅要敢于將自己日常的教育指導(dǎo)過程展現(xiàn)出來，而且在觀念上都要有更清晰的認(rèn)識，在理論和技能方面有更加精深的掌握。與此同時，我們也希望老師們潛心研究和挖掘，敢于創(chuàng)新，在成果展示課型上有新的突破。希望各校老師一方面繼續(xù)已有的課題研究，一方面及時的將課堂教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題或典型課例，拓展為研究和活動課題，精心設(shè)計和組織，力爭舉行全市的教學(xué)公開課。我們期待著在新的學(xué)期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來。課堂轉(zhuǎn)型資料聚集整理。學(xué)校作為課程資源開發(fā)的前沿，在許多優(yōu)秀教師的不懈努力

19、下，在長期的實(shí)踐中積累了許多珍貴的課程資源財富。各學(xué)?？梢詫①Y料以電子稿或光盤的形式上繳到市教研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實(shí)踐博客上。市教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源，利用網(wǎng)絡(luò)為全市開展綜合實(shí)踐活動教師搭建資源共享平臺，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善課程建設(shè)。七、以課題研究作為突破口 不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)中學(xué)綜合實(shí)踐活動和通用技術(shù)學(xué)科青島4、7、41、51、李滄基地和綜合中心、城陽4所、膠南4所；青島2、9、58、嶗山一中和平度1、6中已經(jīng)申請立項(xiàng)國家社會科學(xué)基金“十一五規(guī)劃課題的研究重點(diǎn)課題?綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)模式與可行性研究?和?高中通用技術(shù)課程實(shí)施研究?，XX年1月高中學(xué)校：青島2、9、17

20、、58、嶗山教研室、膠南教研室、膠州一中、城陽一中和青島初中綜合實(shí)踐活動中心組共九各單位又申請了以“通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長顧建軍老師的全國教育科學(xué)“十一五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的我國中小學(xué)技術(shù)教育體系建構(gòu)研究的課題。我們?nèi)岳^續(xù)堅持從本學(xué)期開始，向縱深開展。在搞好課題研究的同時進(jìn)行專題調(diào)研，寫好調(diào)研報告，為今后的教研和教學(xué)提供信息和依據(jù)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度，通過各種形式的教研活動，以骨干教師為龍頭，扎扎實(shí)實(shí)搞課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。通過以點(diǎn)帶面，分層

21、推進(jìn)，使廣闊教師掌握課題研究的根本方法，增強(qiáng)科研意識，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。八、繼續(xù)深化課程的評價對綜合實(shí)踐活動的評價應(yīng)該是一個開展的過程，是一個協(xié)商共建的過程，是一個充滿人文關(guān)心的過程。它更多的是要通過評價發(fā)現(xiàn)和開展教師和學(xué)生多方面的潛能，了解教師和學(xué)生開展中的需求，幫助教師和學(xué)生深入的認(rèn)識自我、建立自信。所以我們要建立全面開展的評價體系，發(fā)揮評價的教育功能，真正使評價成為一個教育的過程。新學(xué)期中我們要繼續(xù)把握好課程評價的準(zhǔn)那么、注重課程評價的方法研究、落實(shí)課程評價的方式。九、月份工作安排月份主要活動內(nèi)容XX.21. 召開12區(qū)市教研員和兼職教研員以及“7+1高

22、考研究小組會；2. 召開青島市中心組成員會；3. 初中綜合實(shí)踐常規(guī)教研；1. 常規(guī)教研；2. 綜合實(shí)踐技能培訓(xùn)；3. 專題講座；1常規(guī)教研；2. 送教下鄉(xiāng)3. 參加省初中?綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)模式與可行性研究?課題階段性總結(jié)會議。1常規(guī)教研；2. 組織、篩選、上報參加全國優(yōu)秀創(chuàng)新作品。1. 常規(guī)教研。2. 參加全國第五屆優(yōu)秀創(chuàng)新作品邀請賽。十、網(wǎng)上教研平臺青島市初中綜合實(shí)踐博客。青島市普通教育教研網(wǎng)，原來網(wǎng)址保存但是已經(jīng)不再上傳新文件和資料。如需查閱相關(guān)文件和資料請登陸：山東教學(xué)研究網(wǎng)找到地市教研室欄目青島市市教研室。綜上所述，在即將到來的新學(xué)期中，希望專職教師和兼職教師能夠在綜合實(shí)踐活動課程

23、理論和實(shí)踐方面更上層樓，希望更多的優(yōu)秀學(xué)科教師在自身所從事的學(xué)科教學(xué)的根底上更多的關(guān)注綜合實(shí)踐活動課程的開展，讓我們共同探索新的教學(xué)天地，嘗試新的教學(xué)形式，探索綜合實(shí)踐活動課程更為有效的實(shí)施途徑。綜合實(shí)踐活動課程為我們提供了施展才華的廣闊空間，市教研室為我們搭建了創(chuàng)新開展的平臺。作為教師，我們有必要、有責(zé)任將學(xué)生引入豐富多彩的綜合實(shí)踐活動中來，讓他們享受活動的樂趣，體驗(yàn)研究的收獲，成為真正的學(xué)習(xí)者。請有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華，積極的參與到綜合實(shí)踐活動的研究中來吧！備注： 20 xx年國家、省級的各類活動以通知為準(zhǔn)?；顒臃桨?篇4一、指導(dǎo)思想：幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，通過區(qū)域游

24、戲活動的開展，讓幼兒自主的進(jìn)行選擇，在互相協(xié)商、互相合作的根底上愉快地進(jìn)行各類游戲活動，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我判斷，提高幼兒間解決問題的能力。在區(qū)域游戲中讓幼兒通過操作活動，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到開展。二、游戲目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒主動參與游戲活動，讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮幼兒的自主能動性2根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，在活動中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，增強(qiáng)幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。3引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)那么，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，能克服一定的困難，自行解決游戲中的糾紛，并逐步學(xué)習(xí)多人一起玩的合作能力。4注重游戲評價，幫助幼兒總結(jié)游戲情況，提高幼兒的分析能力。具