2022年學校秋季教學工作計劃范本

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年學校秋季教學工作計劃范本轉眼間兩個月的暑假結束了，學校新的學期也即將開始了。在新的學期中，我們學校還將會繼續(xù)上學期的教學思路，繼續(xù)上學期優(yōu)秀的教學經驗。在上學期的最終期末測驗中，我們學校的教學成績取得了長遠的進步，這是值得我們去總結的。在新的學期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步！一、指導思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育。認真貫徹落實縣教育局基礎教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學資源，更新教學理念，優(yōu)化教師教學行為，實現(xiàn)學生學習獨立性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力。

2、努力提高教育教學質量。二、工作目標：加強教學流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學質量為最終目標。三、方法與措施：(一)抓好畢業(yè)班教學工作。教學質量是學校的生命線。六年級和初三教學要結合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學方法，注意學生的個體差異，注意指導學生的學法；練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協(xié)調好抓基

3、礎與提高能力的關系；教學與注重學生情緒心態(tài)的關系。切實提高和培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。(二)結合本校實際，充分利用網(wǎng)絡資源和遠程教育接收資源開展教研工作。1、鼓勵教師學習網(wǎng)絡技術和遠程教育應用技能，并利用多媒體課件進行授課。2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進了教師的交流，達到共同進步，整體提高。(三)抓好師資隊伍建設教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。1、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作

4、中得到鍛煉，提高能力。2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論，并加強學校內教師間的相互聽課。3、以網(wǎng)絡教研和遠程教育資源為主要渠道，結合本校實際，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。(四)深化課堂教學改革，開展有效教學。1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。(五)強化教育教學常規(guī)管理，全面提高辦學效益和辦學質量。1、嚴格抓好教學常

5、規(guī)，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學常規(guī)，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。學校每半個學期要做好一次常規(guī)檢查，并將結果公布。2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業(yè)負擔。2022年學校秋季教學工作計劃范本（二）一、指導思想：以黨建引領，以“書記項目”為指導，遵循縣教育局教研室關于學校教科研工作的相關精神，進一步更新觀念，加強理論與實踐的結合，改進和完善教研制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研體制，切實提高教科研質量，促進教師專業(yè)發(fā)展和能力提升，為創(chuàng)建“自主美”搭建平臺，全面落

6、實“雙向培養(yǎng)”的目標。二、工作目標：以“雙向培養(yǎng)”為導向，以教師合作研究為主體，以自主發(fā)展為主題，加大師資培訓力度，研究和解決教師教育教學中的實際問題，總結和提升教學經驗。三、工作措施：1、繼續(xù)學習新課程理念，全面實施新課程教學。以集中學習與個人自學相結合的形式，中心校組織新教師培訓，各小學、幼兒園由教導處牽頭，堅持至少每兩周一次業(yè)務學習，組織學習研究新課標、教材與教法，開展交流、探討研究活動。2、積極開展名師引領活動。凡取得縣級及以上教學能手、教壇新星、骨干教師、學科帶頭人的名師，均由中心校統(tǒng)籌安排，執(zhí)教一節(jié)示范、觀摩課或作一次專題講座。3、為黨員教師構建平臺，人人參與教研。每位黨員教師都應率先參與教研，都必須上一節(jié)公開課或展示課。4、校內公開課由三所小學和幼兒園結合實際自行組織，提前報備，以研促教。5、采取“走出去、請進來”的形式，加大師資培訓力度。讓待培養(yǎng)教師“走出去”學習培訓，讓名師“走出去”提高層次；把外面名師、專家“請進來”，互相交流、切磋。6、抓好信息技術應用