語(yǔ)文S版2022年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)調(diào)研〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19語(yǔ)文S版2022年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)調(diào)研有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。png wn bo ch png hng xi tio xn q bo f ji chng ji r 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gu j xing tang j w y m zha zhn xn fn mng y j 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn to chn rn mn shn wn yu zhng j k qi ho gu j xing tng s run 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 bng t xin m ln du tu c ho hn c

2、hu xi xio hu fn zh jio jin chn dng 形近字詞5. 形近字組詞漸（_）浙（_）臀（_）碗（_）稍（_）慚（_）晰（_）臂（_）蜿（_）梢（_）6. 辨字組詞稍（_）腕（_）賜（_）棉（_）艄（_）碗（_）踢（_）綿（_）7. 比一比，再組詞。律（_）撥（_）煌（_）躁（_）畔（_）津（_）拔（_）蝗（_）噪（_）伴（_）8. 辯字組詞。壁（_）琴（_）秦（_）侮（_）袍（_）璧（_）瑟（_）泰（_）悔（_）炮（_）選詞填空9. 選詞填空。沉寂 靜寂（1）水面上漸漸（_），只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。（2）（_）的草原熱鬧起來(lái)，歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。屹立

3、聳立（3）高大的石頭建筑（_）在河邊。（4）中國(guó)就像巨人，巍然（_）在世界的東方。10. 選詞填空。（填序號(hào)）嫌疑 廉價(jià) 歉意 賺錢(qián)1.沒(méi)有再比讀書(shū)更（_）的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了。2.因?yàn)楫?dāng)天只有他一個(gè)人在，東西不見(jiàn)了，他有最大的（_）。3.許多人不斷犯錯(cuò)誤的原因在于：覺(jué)得事后表示（_），比事前抵御誘惑要容易些。4.（_）不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，如何做個(gè)為社會(huì)作貢獻(xiàn)的正人君子。11. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。膽小 膽怯1.我（_）地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。2.他是一朝被蛇咬，十年怕井繩，變得（_）如鼠，什么事也不敢干了。高傲 傲氣3.再清香的花離不開(kāi)泥土的哺

4、育，最（_）的葉子忘不了樹(shù)根的恩情。4.人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有（_），但可有正氣。12. 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓動(dòng) 鼓舞1)國(guó)歌曾經(jīng)（_）中國(guó)人民為建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。2)能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（_），我內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。因?yàn)樗?即使也 無(wú)論都 既然就3)這歌聲，（_）聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人，（_）覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4)這艘貨船，（_）是逆風(fēng)行駛，（_）帆沒(méi)有張起來(lái)。5)（_）你答應(yīng)了這件事，你（_）要負(fù)責(zé)到底，努力做好。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求完成句子練習(xí)。1曹小三哪里看得出來(lái)？（改為陳述句）_2梁國(guó)楊氏子九歲，其聰惠。（用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思）_3指南針、造紙術(shù)、火藥、

5、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。（修改病句）_14. 按要求寫(xiě)句子。1我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_2老人叫住我說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_3游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。（用簡(jiǎn)短的話(huà)概括主要意思）_4秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）_5根據(jù)提示，用“生氣”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_生命力、活力：_6仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他

6、派兵來(lái)進(jìn)攻。喋喋不休：_15. 按要求改寫(xiě)句子。1.我常常懷念故鄉(xiāng)的許多朋友。（縮句）_2.不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？（改成陳述句）_3.花生味兒美?；ㄉ梢哉ビ汀＃ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并成一句話(huà)）_4.從以下成語(yǔ)中選一個(gè)，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。百里挑一 理所當(dāng)然_16. 句子加工廠(chǎng)。1他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話(huà)，這不正是緊急事嗎？（改為陳述句）_2海力布把搬家的事情說(shuō)得清清楚楚了。（改為“被”字句）_3海力布急的掉下眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確”。（改為轉(zhuǎn)述句）_4咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句）_課文內(nèi)容填空17

7、. 我會(huì)積累我會(huì)填。1.我最喜歡鄉(xiāng)村兒童“童孫未解供耕織，_”的生活；最向往“_，短笛無(wú)腔信口吹”的樂(lè)趣；尤其喜歡“稚子金盆脫曉冰，_”的純真可愛(ài)。2.我們從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)坦蕩之人：如論語(yǔ)中所說(shuō)：君子_，小人_。3.人們常常把聰明智慧的人比成_里的諸葛亮，把膽識(shí)過(guò)人的人比成_里的武松，把柔弱多病的女子比成_里的林黛玉。（填課文名）4.通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的孫悟空，_的刷子李，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的楊氏之子，_的田忌。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鷺一文描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)：_、_、_，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)。2將相和里講了三件事，依次是_，_ ，_。（填成語(yǔ)）3課文以

8、“父愛(ài)之舟”為題有原因有（1）_ （2） _。4獵人海力布分別敘述了海力布救下小白蛇、_、得知消息、_、變成石頭這件事。19. 根據(jù)課文理解填空。1.威尼斯的小艇主要介紹了小艇是威尼斯重要的交通工具，分別描寫(xiě)_、_和_，展示了這座水上城市特有的風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯_之情。2.牧場(chǎng)之國(guó)為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)_、_、_的白天和_、_、_、的夜晚，把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭由衷地_之情。3.金字塔一文用不同的方式介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫(xiě)出了建造金字塔所采用的辦法，贊美了古埃及人民_。20. 根據(jù)課內(nèi)積累，完成下列各題。1秋天，在詩(shī)人王維的眼中，是“空山

9、新雨后，_”；在詩(shī)人張繼的眼中，是“月落烏啼霜滿(mǎn)天，_”；在日本作家清少納言的眼中，是“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉_地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中_，更是叫人感動(dòng)”。2古人談讀書(shū)，有許多獨(dú)到的見(jiàn)解：論語(yǔ)中告訴我們，“默而知之，_，_”；朱熹認(rèn)為“心既到矣，_？”3跟著課本去“旅行”是一件多么愜意的事情：巴金爺爺帶著我們看到了被稱(chēng)為“_”的大榕樹(shù)，郭沫若帶我們到清水田里看那白鷺_，整個(gè)田埂便成了一幅_的畫(huà)，還有江南美景“西塞山前白鷺飛，_”。21. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.“慈母手中線(xiàn)，_。臨行密密縫，_” 出自_。2.“_，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場(chǎng)景圖；宋代詩(shī)人楊

10、萬(wàn)里用“_，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而村晚中描寫(xiě)牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩(shī)句是：“_ ，_ ?！?3.祖父的園子中通過(guò)對(duì)園子里花朵、鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)子等事物的描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”對(duì)_課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著

11、，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)侯，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！1用“”在選文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2“大的，小的，花的，黑的”這些寫(xiě)了鳥(niǎo)的_?！坝械挠械挠械摹睂?xiě)了鳥(niǎo)的_。又寫(xiě)了一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，這里采用了_的方法。3“昨天是我的眼睛騙了我”這句話(huà)的意思是：昨天不是_，而是_。4最后一句話(huà)中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了雙引號(hào)是因?yàn)椋篲；第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”沒(méi)加雙引號(hào)是因?yàn)椋篲。23. 課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)

12、，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（ ）舒適（ ）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。又又既又2選文在描述松鼠搭窩時(shí)用了表示先后順序的詞語(yǔ)“先再然后”，這樣寫(xiě)的好處是（ ）。A表現(xiàn)松鼠搭窩快B說(shuō)明松鼠動(dòng)作連貫C條理清楚地寫(xiě)出了松鼠搭窩的過(guò)程3選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，

13、從選址、建造和窩口的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)（_）。4選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習(xí)性？ _24. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削（ ）弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘（ ）機(jī)來(lái)打我們。我所以（ ）著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話(huà)

14、傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)（ ），背上縛著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)（ ），連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1給加點(diǎn)的字注音。2在（ ）里填漢字。3選文中有兩個(gè)問(wèn)句，第一個(gè)是_句，第二個(gè)是_句。請(qǐng)將第二個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變：_4請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括文中畫(huà)“”的句子，并將其填入文中括號(hào)里。5用“ ”畫(huà)出“藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕”中“往回趕”的原因。6讀了這個(gè)語(yǔ)段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人？藺相如呢？_25. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題

15、。 起初周?chē)羌澎o的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?在文中括號(hào)內(nèi)選擇正

16、確的讀音。2找出文中表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。 A“大小、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_ ?！坝械挠械挠械摹笔菍?xiě)了鳥(niǎo)的_ 。B“昨天我的眼睛騙了我”這句話(huà)的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。26. 閱讀四季之美，回答問(wèn)題。春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕

17、陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。1判斷下面的說(shuō)法是否正確，用或表示。（1）文中寫(xiě)了“黎明”“夜晚”“黃昏”“早晨”四個(gè)時(shí)間段，選材視角獨(dú)特。（_）（2）作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，用靜態(tài)描寫(xiě)春天，用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)夏天。（_）（3）寫(xiě)秋天的黃昏，作者用“夕陽(yáng)斜照”“夕陽(yáng)西沉”“夜幕降臨”，形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)落山的動(dòng)態(tài)過(guò)程。（_）（4

18、）作者喜歡冬天的早晨，是因?yàn)槟芸吹窖┞浠虮榈劁仢M(mǎn)白霜的美景。（_）2試舉一例，說(shuō)說(shuō)你從文中哪里體會(huì)到作者感受很細(xì)膩。_3你在怎樣的景致中有過(guò)心曠神怡的感受？把這個(gè)景致生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)。_作文27. 習(xí)作天地。請(qǐng)以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題，記敘一兩件關(guān)于自己讀書(shū)的事情，來(lái)表現(xiàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧！要求：1題目自擬。2語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_28. 作文回顧這六年的小學(xué)生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以我不再為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（

19、1）把題目補(bǔ)充完整；（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）（2）內(nèi)容要真實(shí)、具體。 3、字?jǐn)?shù)不少于400字。_29. 習(xí)作。兩題任選一題。（一）大膽想象二十年后我們家鄉(xiāng)的環(huán)境，人們的工作、生活的變化，把想象到的場(chǎng)景或者事件寫(xiě)下來(lái)，注意重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。（二）選擇一種你了解并感興趣的事物，圍繞事物特點(diǎn)，用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，寫(xiě)一篇文章。要求：題目自擬；內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順連貫，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于350字。（注意；文中不要出現(xiàn)自己真實(shí)的學(xué)校和姓名）_答案1、平穩(wěn) 保持 平衡 協(xié)調(diào) 汛期 暴發(fā) 家常 假如 2、詭計(jì) 胸膛 饑餓 武藝 螞蚱 嶄新 繁忙 遺跡3、

20、櫻桃 承認(rèn) 革命 審問(wèn) 由衷 饑渴 恰好 詭計(jì) 胸膛 酥軟4、崩塌 羨慕 懶惰 推辭 浩瀚 酬謝 銷(xiāo)毀 繁殖 矯健 顫動(dòng)5、逐漸 浙江 臀部 石碗 稍微 慚愧 清晰 胳臂 蜿蜒 樹(shù)梢6、稍微 手腕 賜予 棉花 兜艄 大碗 踢球 綿羊7、紀(jì)律 撥打 輝煌 暴躁 河畔 天津 拔草 蝗蟲(chóng) 噪音 伙伴8、墻壁 鋼琴 秦國(guó) 侮辱 戰(zhàn)袍 和氏璧 瑟瑟 泰山 后悔 大炮 9、沉寂 靜寂 聳立 屹立 10、 11、膽怯 膽小 高傲 傲氣 12、1)鼓舞 2)鼓勵(lì) 3)即使 也 4)因?yàn)?所以 5)既然 就13、曹小三看不出來(lái)。 梁國(guó)一戶(hù)姓楊的人家有個(gè)九歲的兒子，特別聰明。 指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)是我國(guó)的

21、四大發(fā)明。14、瑰寶、精華化為灰燼。 老人叫住我說(shuō)，是她打擾了我嗎。 游隼俯沖時(shí)的速度非?？?。 秦王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。 示例：媽媽看到我調(diào)皮又生氣了。 示例：一條公路修進(jìn)山里，給荒涼的山村帶來(lái)了生氣。 示例：這次期末考試沒(méi)有考好，媽媽每天都不停地教訓(xùn)我，說(shuō)我平時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候才能停止。15、我懷念朋友 不耕耘不會(huì)有收獲，不學(xué)習(xí)不會(huì)有知識(shí) 花生不但味美，而且可以榨油。 理所當(dāng)然 太陽(yáng)每天從東邊升起是不容置疑的，不足為奇。16、他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話(huà)，這正是緊急事。 搬家的事情被海力布說(shuō)得清清楚楚了。 海力布急的掉下眼淚說(shuō)他可以發(fā)誓他

22、說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。 咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，難道搬家是那么容易的嗎？17、也傍桑陰學(xué)種瓜 牧童歸去橫牛背 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 坦蕩蕩 長(zhǎng)戚戚 草船借箭 景陽(yáng)岡 紅樓春趣 不畏強(qiáng)權(quán) 一絲不茍 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 吝嗇小氣 聰明機(jī)智 臨危不懼18、水田垂釣圖 清晨放哨圖 黃昏低飛圖 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 是全文的線(xiàn)索，父親總是以此舟送“我”讀書(shū)，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文的內(nèi)容 “父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的小漁船，虛指父親深沉的愛(ài)，以此為題，寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大與深沉 得到寶石 勸告村民19、小艇的外觀(guān) 船夫高超的駕駛技術(shù) 小艇的重要作用 美麗風(fēng)光的熱愛(ài) 寧?kù)o 和諧 遼闊無(wú)垠 祥和 寂

23、靜 神秘 贊美 杰出的智慧和超凡的才干20、天氣晚來(lái)秋 江楓漁火對(duì)愁眠 急急匆匆 比翼而飛 學(xué)而不厭 誨人不倦 眼口豈不到乎 鳥(niǎo)的天堂 站著釣魚(yú) 嵌在玻璃框里 桃花流水鱖魚(yú)肥21、游子身上衣 意恐遲遲歸 游子吟 童孫未解供耕織 稚子金盆脫曉冰 牧童歸去橫牛背 短笛無(wú)腔信口吹 祖父和園子深沉的愛(ài)與懷念22、1看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。2 種類(lèi)多 歡快 點(diǎn)面結(jié)合 3 鳥(niǎo)的天堂 一棵大榕樹(shù) 4 對(duì)大榕樹(shù)的稱(chēng)呼 這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方是作者由衷的贊嘆23、1既 又2C3松鼠的聰明能干4介紹了松鼠的生育情況、換毛時(shí)間及愛(ài)干凈的生活習(xí)性。24、1xe chng2避 袍3疑問(wèn)

24、 反問(wèn) 秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。 4負(fù)荊請(qǐng)罪5秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削（ ）弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘（ ）機(jī)來(lái)打我們。我所以（ ）著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！6廉頗是一個(gè)勇敢認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的人；藺相如以國(guó)家利益為重，是一個(gè)顧大局、識(shí)大體、胸懷寬廣的人。25、1ch hu2看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。3種類(lèi)多 歡快 沒(méi)有鳥(niǎo) “我”沒(méi)有看見(jiàn)鳥(niǎo)26、1 2寫(xiě)春天的黎明，用“魚(yú)肚色”“紅暈”“紅紫”寫(xiě)出了顏色的變化，從“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著”“染上”讓人感覺(jué)到天在慢慢變亮，有一種舒緩的動(dòng)態(tài)美。3一群可愛(ài)的大雁在藍(lán)湛湛的天空

25、展翅飛翔。遠(yuǎn)處，連綿起伏的高山一座挨著一座，像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。27、范文：快樂(lè)讀書(shū)書(shū)是智慧的寶藏，讓人們變富有；書(shū)是世界的窗口，人們就通過(guò)這些窗口去認(rèn)識(shí)世界；書(shū)是一艘船，讓人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我的見(jiàn)知更加豐富。我一讀起書(shū)來(lái)，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了世界，也會(huì)忘了自己。我的腦海里只有想象書(shū)里內(nèi)容的畫(huà)面。一天晚上，我津津有味地坐在沙發(fā)上看著我最喜歡的七尋記。我一個(gè)字一個(gè)字地看著看著看著，已經(jīng)很晚了，該睡覺(jué)了。媽媽從房間里走了出來(lái)，她叫了我好幾聲，我都沒(méi)有聽(tīng)到，媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)一，“唰”地一聲搶過(guò)了我手中的七尋記，她火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)啦！我

26、叫了你那么多次，你應(yīng)都不應(yīng)一下，真是的?！薄拔铱粗鴷?shū)，又沒(méi)有聽(tīng)到，那么兇干嘛。”我小聲地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你這孩子，一看書(shū)就什么都忘了。”接著，媽媽吧了一口氣。我偷偷地把七尋記也一起帶去了房間里，而媽媽就坐在沙發(fā)上看電視劇。我把書(shū)本偷偷藏在了被子下面，等過(guò)一會(huì)兒就看。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷把房間里的燈打開(kāi)，小心翼翼地把書(shū)打開(kāi)，盡量不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。我才看了一點(diǎn)，媽媽就細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我房間里有燈亮著。她一進(jìn)來(lái)看到我在看書(shū)，就“嗖”地一下?lián)屵^(guò)我書(shū)，還說(shuō)明天早上她才還我。書(shū)好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。28、我不再自卑我突然意識(shí)到，那夾縫中的小草，像一道光，劃亮了我的雙眼，我的心中，似乎有什么在復(fù)活。題記“哎。”我垂頭喪氣地走在回家的路上，邊走邊踢著路邊的小石頭，石頭越滾越遠(yuǎn)，最終不知消失在何處?；氐郊抑?，氣氛異常冷清，匯報(bào)完考試成績(jī)后，父母臉上更加一層冰霜。一頓飯吃的異常安靜，餐桌上只有碗筷碰撞，發(fā)出的“乒乒乓乓”的聲音，在清冷的客廳里顯得尤為突兀。一頓飯終了，我還是忍受不了這種氣氛，走出家門(mén)。月光冷清，打在我身上，撲面而來(lái)的晚風(fēng)讓我感覺(jué)到一絲寒意?；椟S的路燈，讓我感覺(jué)到