2022年小學(xué)高級(jí)教師工作計(jì)劃范文_第1頁(yè)
2022年小學(xué)高級(jí)教師工作計(jì)劃范文_第2頁(yè)
2022年小學(xué)高級(jí)教師工作計(jì)劃范文_第3頁(yè)
2022年小學(xué)高級(jí)教師工作計(jì)劃范文_第4頁(yè)
2022年小學(xué)高級(jí)教師工作計(jì)劃范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年小學(xué)高級(jí)教師工作計(jì)劃范文通過(guò)近幾年課程改革的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我真切地感到教育在發(fā)展,自己的教育成績(jī)也正不斷提高。但這是個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過(guò)程,為使自己在新課改大潮中有所作為,特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃如下:一、自我定位:我是一名小學(xué)高級(jí)教師,_年參加工作以來(lái),擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,多次活動(dòng)各種獎(jiǎng)項(xiàng),應(yīng)該說(shuō)對(duì)于工作崗位已經(jīng)比較熟悉。在計(jì)算機(jī)方面,我不但能靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),還能幫助其他老師進(jìn)行。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,形成成熟的、有特色的教學(xué)風(fēng)格和特色,有所創(chuàng)新是我近三年的目標(biāo)二、優(yōu)勢(shì)分析1、工作主動(dòng)性強(qiáng),有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,有精益求精、追求_、刻苦

2、鉆研的精神;2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚。畢業(yè)于_師范專(zhuān)科學(xué)校小教大專(zhuān)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè),后又參加高一學(xué)歷的培訓(xùn),獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科文憑。受到過(guò)多年系統(tǒng)的、全面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)能力,個(gè)人素質(zhì)都得到很大的提高,為成為一專(zhuān)多能教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)3、平時(shí)愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí),能靈活地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù);三、劣勢(shì)分析1、個(gè)性比較急躁,耐心不夠;2、課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己的特色風(fēng)格;3、只知道干實(shí)事,不善于總結(jié)和整理,提高教育理論,缺乏論文精品意識(shí)。四、三年發(fā)展目標(biāo)1、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)師德:爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師;學(xué)識(shí):加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),做到理論指導(dǎo)實(shí)際;教育教學(xué):所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,成績(jī)優(yōu)良

3、;教研:積極參加教研投稿,提高教研水平;2、目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距師德。作為一名中青年教師,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)_,不斷提高自身政治道德素養(yǎng)。學(xué)識(shí)。作為一名英語(yǔ)教師,我要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有更高的要求,多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,在提高理論知識(shí)的同時(shí),不斷反思自己的教育教學(xué),及時(shí)調(diào)整方式、方法,努力使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。教育教學(xué)。今年我又要接受一個(gè)全新的班級(jí),近期我的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)希望生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,樹(shù)立榜樣,以點(diǎn)帶面,在班中建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。大隊(duì)輔導(dǎo)員工作我也要不斷創(chuàng)新,開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的、有意義的活動(dòng),從多元化的角度去培養(yǎng)學(xué)生。教研。教研是教師發(fā)展的階梯,為了提高自身的理論素養(yǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育的水平,為使自己的教育教學(xué)

4、從體力型轉(zhuǎn)向智慧型,我力求認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,并在日常工作中注意收集資料,為開(kāi)展課題研究做準(zhǔn)備,以提高自身的理論水平,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,產(chǎn)生更好的教學(xué)效益。3、具體措施師德。首先教師要從思想上認(rèn)清形勢(shì),隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)教育的要求會(huì)越來(lái)越高,這是無(wú)法避免的。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),提高學(xué)科功底。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人打算三年里閱讀好學(xué)校提供的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)識(shí)。改變工作方式,想方設(shè)法巧干,提高工作效率,在有效的時(shí)間內(nèi)辦更多的事。(1)認(rèn)真學(xué)

5、習(xí)各類(lèi)教育、教學(xué)雜志,了解新的教研信息,學(xué)習(xí)成功的教育經(jīng)驗(yàn),提高自己的學(xué)術(shù)水平。要不斷補(bǔ)充知識(shí)量,學(xué)會(huì)建立網(wǎng)站、制作flash多媒體課件。(2)學(xué)習(xí)各類(lèi)教研信息,優(yōu)秀的課題研究,努力提高理論認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教研能力。(3)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)隨筆的習(xí)慣,積累各類(lèi)研究素材,把教學(xué)實(shí)踐與研究相結(jié)合,提高研究成果對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)價(jià)值。教育教學(xué):(1)每堂課教學(xué)目標(biāo)明確。做到天天清,節(jié)節(jié)清。及時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。關(guān)愛(ài)學(xué)困生,讓每一位學(xué)生感到老師的關(guān)愛(ài)。(2)認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)抓訂正,提高班級(jí)作業(yè)的優(yōu)秀率,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。力爭(zhēng)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。(3)提高_(dá)分鐘效率。把教研課題與教學(xué)模式體現(xiàn)在課堂

6、教學(xué)中。教研。認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,并在日常工作中注意收集資料,為開(kāi)展課題研究做準(zhǔn)備,以提高自身的理論水平,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,產(chǎn)生更好的教學(xué)效益。重視探索課堂教學(xué)模式,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究。,每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。4、目標(biāo)達(dá)成所需要的幫助師德。希望學(xué)校能夠提供更多進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)識(shí)。多媒體技術(shù)已經(jīng)在學(xué)科中廣泛應(yīng)用,希望學(xué)校能夠?yàn)橹星嗄杲處熖峁┯胒lash技術(shù)制作課件的培訓(xùn)。教育教學(xué)。希望學(xué)校能選派我到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、考察,參加各個(gè)層次的教育研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)等,開(kāi)闊視野,拓展思路。

7、吸取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短教研:為我們多提供些專(zhuān)業(yè)方面的報(bào)刊雜志。2022年小學(xué)高級(jí)教師工作計(jì)劃范文(二)鼓號(hào)隊(duì)興趣小組計(jì)劃為使我校各種活動(dòng)能開(kāi)展得更加有聲有色,豐富隊(duì)員的精神生活,抓好隊(duì)干部的新舊交接,特?cái)M定_至_學(xué)年度第一學(xué)期鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練方案:一、訓(xùn)練人員:輔導(dǎo)老師:二、訓(xùn)練目標(biāo):1、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂(lè)器。2、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、_榮譽(yù)感。3、鼓號(hào)隊(duì)通過(guò)訓(xùn)練,能演奏必會(huì)曲目。如迎賓曲等。4、鼓號(hào)隊(duì)通過(guò)訓(xùn)練,能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動(dòng)奏樂(lè)的重任。三、訓(xùn)練要求:1、鼓號(hào)隊(duì)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加每次的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,做到不遲到、不早

8、退。若有事要事先請(qǐng)假,經(jīng)輔導(dǎo)老師同意后方可準(zhǔn)假。2、鼓號(hào)隊(duì)成員在訓(xùn)練時(shí)必須嚴(yán)格遵守鼓號(hào)隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律,服從輔導(dǎo)老師的安排。3、鼓號(hào)隊(duì)成員訓(xùn)練時(shí)要愛(ài)惜自己樂(lè)器,做到輕拿輕放,訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。若有損壞現(xiàn)象,要主動(dòng)賠償。4、鼓號(hào)隊(duì)成員之間必須團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、友好相處。四、訓(xùn)練安排:(一)準(zhǔn)備階段。組建鼓號(hào)隊(duì),各組自行選擇訓(xùn)練候補(bǔ)隊(duì)員。(二)訓(xùn)練階段。分組在指定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行校內(nèi)集中訓(xùn)練。(三)隊(duì)列訓(xùn)練。進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形的訓(xùn)練,鼓號(hào)隊(duì)初具規(guī)模。(四)展示階段。展示鼓號(hào)隊(duì)風(fēng)采,在技能上提出更高要求。五、具體訓(xùn)練辦法:1、“手拉手,一帶一”:由鼓號(hào)隊(duì)老隊(duì)員與新隊(duì)員結(jié)成對(duì)子,自行安排課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練;2、集中訓(xùn)練:每周二至周四下午第三節(jié)課六:備注事項(xiàng):1、輔導(dǎo)教師自身的培訓(xùn)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練由專(zhuān)人負(fù)責(zé),分組指導(dǎo),輔導(dǎo)教師積極參與訓(xùn)練,并能經(jīng)常集中在一起,互相交流、溝通,規(guī)范示范動(dòng)作,提高自身素質(zhì),更好地培訓(xùn)學(xué)生。2、鼓號(hào)隊(duì)員的增刪在四、五、六年級(jí)學(xué)生中選擇多名樂(lè)感較好的、身高差不多的優(yōu)秀學(xué)生作為鼓號(hào)隊(duì)的主要成員,重點(diǎn)訓(xùn)練。同時(shí),注意吸收一些新隊(duì)員一起訓(xùn)練,形成候補(bǔ)梯隊(duì),讓隊(duì)員以老帶新,提高整隊(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論