頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)美術(shù)系非師范類設(shè)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃20112012第2學(xué)期系 別： 美 術(shù) 系 專 業(yè)： 裝潢 電腦 班 級(jí)：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)1、2班 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)1、2班 瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校2011-10-7一、實(shí)習(xí)目的1、畢業(yè)實(shí)習(xí)根據(jù)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行。2、畢業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一項(xiàng)實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)；是增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，初步掌握本專業(yè)的操作和管理的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。也是學(xué)生走向社會(huì)適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)踐和市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。因此，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)：（

2、1）使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析和解決實(shí)際問題，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。（2）為學(xué)生今后順利踏進(jìn)社會(huì)，從事生產(chǎn)實(shí)踐，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（3）培養(yǎng)學(xué)生一專多能，以進(jìn)一步適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。3、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬業(yè)，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)，使學(xué)生通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)到自身的不足，從而進(jìn)一步加強(qiáng)提高自身的設(shè)計(jì)能力。二、實(shí)習(xí)的領(lǐng)域和內(nèi)容（一）學(xué)生可以在下列有關(guān)部門或行業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)：1、印前制作人員2、室內(nèi)設(shè)計(jì)制作員3、數(shù)碼影像技術(shù)人員4、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作員5、多媒體制作員（二）實(shí)習(xí)的內(nèi)容：參加實(shí)習(xí)的同學(xué),應(yīng)按以下要求有序地進(jìn)行實(shí)習(xí)。1、準(zhǔn)備階段（1）聯(lián)系實(shí)習(xí)單位：可自主實(shí)習(xí)或在校企合作實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。（2）進(jìn)

3、點(diǎn)：學(xué)生于規(guī)定的時(shí)間到所聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位報(bào)到，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。（3）確定指導(dǎo)教師：系部指定校內(nèi)指導(dǎo)教師，并聘請實(shí)習(xí)單位有經(jīng)驗(yàn)的操作人員為實(shí)踐指導(dǎo)教師，建立師生關(guān)系。（4）制定個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體情況制定出可行的個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，并形成文字材料，上交實(shí)習(xí)計(jì)劃。2、實(shí)習(xí)階段專業(yè)見習(xí)（認(rèn)知實(shí)習(xí)）：專業(yè)見習(xí)的目的主要是使學(xué)生開拓眼界，了解所學(xué)專業(yè)發(fā)展動(dòng)向，對工作程序及生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。 頂崗實(shí)習(xí)：（1）參與實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)處理過程，包括草擬業(yè)務(wù)文稿、聯(lián)系客戶、交易磋商契約等環(huán)節(jié)。（2）了解實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)，廣告業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r，市場結(jié)構(gòu)，發(fā)展趨勢等。（3）分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)管理工作的

4、狀況，如制度規(guī)范的制定和執(zhí)行情況，并提出合理化改進(jìn)意見。（4）注意搜集、記錄、整理實(shí)習(xí)單位及社會(huì)對設(shè)計(jì)類人才及技術(shù)的需求情況，記錄實(shí)習(xí)中遇到的技術(shù)方面問題及處理結(jié)果。（5）參加并承擔(dān)實(shí)習(xí)單位委托的工作內(nèi)容。（6）實(shí)習(xí)期間作息時(shí)間隨實(shí)習(xí)單位走，不準(zhǔn)晚來早走和無故曠工。遇有特殊情況需向?qū)嵙?xí)單位負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師請假。（三）結(jié)束階段1、進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，行成文字材料，實(shí)習(xí)單位填寫實(shí)習(xí)鑒定表。2、將搜集，記錄，整理的實(shí)習(xí)單位及社會(huì)對藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的技術(shù)需求情況匯總，形成文字材料。（四）有關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容1、平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)2、效果圖制作實(shí)訓(xùn)3、網(wǎng)頁制作實(shí)訓(xùn)4、視頻剪輯制作實(shí)訓(xùn)5、其它三、實(shí)習(xí)時(shí)間、班級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間：2011

5、年10月15日至10月25日，共計(jì) 周實(shí)習(xí)班級(jí)：10裝潢設(shè)計(jì)（1）、（2）班，10電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（1）、（2）班 共計(jì)172人四、實(shí)習(xí)工作進(jìn)程（一）前期工作：時(shí)間：第1至第2周要求：頂崗實(shí)習(xí)教育，進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，專業(yè)技能、心理及安全方面的培訓(xùn)，下達(dá)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書；制作新的通訊錄，安排指導(dǎo)教師。（二）頂崗實(shí)習(xí)階段 時(shí)間：第3至第17周 要求：1、所有學(xué)生均以見習(xí)設(shè)計(jì)人員的身份到設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)崗操作。2、有 名企業(yè)兼職實(shí)踐指導(dǎo)老師，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)踐指導(dǎo)老師一方面給學(xué)生指導(dǎo)業(yè)務(wù)，另一方面配合校內(nèi)指導(dǎo)教師做好學(xué)生管理和評(píng)價(jià)。3、結(jié)合自己的工作情況，每周寫一份實(shí)習(xí)匯報(bào)交給本校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。4、本

6、校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每周至少與實(shí)習(xí)點(diǎn)負(fù)責(zé)的學(xué)生及實(shí)踐指導(dǎo)老師聯(lián)系一次。（三）完成實(shí)習(xí)總結(jié)、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告時(shí)間：第13周內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容形成實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)踐指導(dǎo)老師和校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，填寫實(shí)習(xí)鑒定表，做好學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定以及實(shí)習(xí)成績評(píng)定，并督促學(xué)生填寫相關(guān)的表格，做好資料的搜集整理工作。5月28日前各畢業(yè)生所有畢業(yè)相關(guān)材料畢業(yè)生鑒定表、畢業(yè)生登記表、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊（內(nèi)含實(shí)習(xí)工作總結(jié)）、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或?qū)嵺`活動(dòng)報(bào)告、學(xué)生證、借書證需交（寄）到本系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，各系在6月1日前評(píng)定好實(shí)習(xí)成績并報(bào)送教務(wù)處。符合畢業(yè)條件的學(xué)生，如為統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，6月20日領(lǐng)取

7、畢業(yè)證，其他畢業(yè)生可在當(dāng)日領(lǐng)取，也可在7月10日回校領(lǐng)取。五、實(shí)習(xí)方式根據(jù)目前我省各地情況，主要采取分散和集中實(shí)習(xí)的方式，參加實(shí)習(xí)的同學(xué)可在本地就近實(shí)習(xí)，也可有目標(biāo)的異地實(shí)習(xí)（考慮到學(xué)生將來的就業(yè)問題，學(xué)生也可自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，將頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合，促進(jìn)就業(yè)）。六、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由組長及若干組員組成：組長： 副組長： 組員： 頂崗實(shí)習(xí)小組成員（實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）每人指導(dǎo)3035名學(xué)生（具體劃分情況見附表），主要任務(wù)是：（一）落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位，安排學(xué)生實(shí)習(xí)；（二）檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度，反饋實(shí)習(xí)意見，幫助解決學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題；（三）聯(lián)系實(shí)踐指導(dǎo)老師及有關(guān)事項(xiàng)；（四）與實(shí)踐指

8、導(dǎo)老師一起考核學(xué)生實(shí)習(xí)成果；（五）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師做好工作記錄，認(rèn)真填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作日志；（六）由系部根據(jù)教師的表現(xiàn)及企業(yè)和學(xué)生的反饋完成對實(shí)踐指導(dǎo)教師的考核。七、頂崗實(shí)習(xí)成績鑒定學(xué)生實(shí)習(xí)期滿后（自主實(shí)習(xí)和統(tǒng)籌安排的學(xué)生同步），將頂崗實(shí)習(xí)材料上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，即：1、實(shí)習(xí)周記；2、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告；3、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：實(shí)習(xí)期間，所有學(xué)生必須同時(shí)開展專業(yè)調(diào)查、社會(huì)調(diào)查考察或結(jié)合實(shí)習(xí)崗位職責(zé)、特點(diǎn)，開展各種有利于了解社會(huì)、增長才干的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出不少于2000字的調(diào)查、考察或?qū)嵺`報(bào)告。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告：學(xué)生根據(jù)在實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)際知識(shí)和收集到的資料，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，不得照抄業(yè)務(wù)

9、操作規(guī)程，或抄襲他人的實(shí)習(xí)報(bào)告。內(nèi)容應(yīng)該包含：實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí)、實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)應(yīng)在2000字以上。實(shí)習(xí)成績由專業(yè)見習(xí)（認(rèn)知實(shí)習(xí)）、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)期間個(gè)人表現(xiàn)等五個(gè)方面的成績綜合構(gòu)成實(shí)習(xí)總成績，具體計(jì)算辦法：實(shí)習(xí)總成績=專業(yè)見習(xí)成績10%+頂崗實(shí)習(xí)成績60%+社會(huì)實(shí)踐成績10%+個(gè)人表現(xiàn)成績10%+實(shí)習(xí)報(bào)告10%。以上五個(gè)方面的成績，有一項(xiàng)不合格，整個(gè)實(shí)習(xí)課程即視為不合格。附：頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)分組情況公司名稱實(shí)習(xí)方向老師聯(lián)系方式指導(dǎo)老師?？诮鹕娮臃稚行?排版、印刷海南熱帶庭園景觀設(shè)計(jì)有限公司景觀設(shè)計(jì)海南錦繡織貝實(shí)業(yè)有限公司 染織設(shè)計(jì)永成印刷廠 排版、印刷海南海世界工藝品有限公司工藝品設(shè)計(jì)、制作海口大自然藝術(shù)工程公司建筑設(shè)計(jì)、裝飾國宇傳媒 網(wǎng)頁制作海南電視臺(tái)影視后期制作一陽廣告 平面制作共計(jì)