2022年小學教科研工作激勵辦法

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年小學教科研工作激勵辦法(論文及教育專題報道部分)一、關于獲獎和發(fā)表論文的激勵辦法1.獲獎論文的激勵辦法學校組織的論文參賽，在參評費自理的前提下，學校將對各級各類的獲獎論文作如下獎勵。獲得縣(市)級論文三二等獎、一等獎的將分別獎勵參評費的一倍、一點五倍；獲得大市級論文三二等獎、一等獎的將分別獎勵參評費的一點五倍、二倍；獲得省級論文三二等獎、一等獎的將分別獎勵參評費的二倍、三倍；2.發(fā)表論文的激勵辦法學校對在大市級、省級、國家級及國家級核心期刊教育類報刊雜志上發(fā)表的論文，將分別給予80、100、120、_元的獎勵二、在各級主流媒體發(fā)表本校教育新聞報道激

2、勵辦法在縣級(大豐日報、大豐電視臺)、市級(鹽阜大眾報、鹽城電視臺)、省級(新華日報、江蘇電視臺或江蘇電視臺教育頻道)、國家級(人民日報、中國教育報、中國教師報、人民教育、中央電視臺或中央電視臺教育頻道)作教育專題報道的，將分別給予_元、_元、_元、_元的獎勵。2022年小學教科研工作激勵辦法（二）優(yōu)秀教研組考核細則一、指導思想根據(jù)_年芙蓉區(qū)績效考核方案，為全面推進我校教科研工作，進一步加強學校教研組的教學研究和教學管理，充分發(fā)揮教研組長的積極作用，發(fā)揮組內(nèi)教師在學校教學工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力提高教師的教研教學水平，增強教研組的活動成效，及時總結推廣教研組的經(jīng)驗，根據(jù)我校實際情況制定本方案

3、。二、考核的意義教研組是教師集體從事教學及研究的基層組織，教研組長肩負著教學、教研、管理三項職責，是學校的一級管理組織。學校教研工作常規(guī)化、系統(tǒng)化是學校教育教學進入軌道的表現(xiàn)。本考核方案志在通過考核來規(guī)范教研工作，促進教研工作更有序，更科學的管理。三、考核內(nèi)容教研組各項任務的完成情況及組長履行職責情況。四、考核方式1、以教研組為單位每學期期末評選一次。每學期初，教研組長帶領組員認真學習本細則，參照執(zhí)行，注重平時的教研活動的開展和資料的結累，注重活動的實效性。2、本細則的基礎分為_分，分語文、數(shù)學、綜合三個組進行評比，根據(jù)細則對沒有完成的項目進行扣分，對超額完成的項目實行加分。期末根據(jù)考核評分情

4、況和組長的述職情況評出一個優(yōu)秀教研組，并給予_元的獎勵。該組自動生成為本學期或本年度的校級以上的優(yōu)秀教研組候選組。3、由校行政、教導處及教研處組織考核。95_分為優(yōu)秀；9095為良好；_分為合格。五、具體評價指標1.按時提交教研組計劃、教研組總結、主題教研實施方案、主題教研實施總結。遲交扣_分，并在一個星期內(nèi)補交。否則扣_分并提出通報批評。教研組計劃一般要包含指導思想、工作目標、工作內(nèi)容、工作重點、具體措施和具體安排。工作內(nèi)容要包括常規(guī)教研、主題教研、科研課題、優(yōu)師工程、繼續(xù)教育等；具體安排要按照周次寫明白。教研組總結要根據(jù)計劃進行總結，能在相關工作總結中插入圖片、研討實例、教師獲獎一覽表等最

5、好?？偨Y后面要輔以相關的佐證材料，也就是過程性的典型性材料。如校本研訓活動記錄表、集體備課教案、教師個人教案、反思、案例、論文、新聞圖片、教師期末榮譽冊、創(chuàng)新作業(yè)、優(yōu)師工程手冊、研訓筆記本、教學光盤、課件等。_組織好教師互相聽課評課。組長聽課不少于_節(jié),組員不少于_節(jié)。缺一次扣_分。多一次加_分。_組織教師根據(jù)主題教研活動方案，有目的、有計劃、有質(zhì)量的上好教研課，并及時整理活動過程資料。_歲以下的教師每期至少上一節(jié)組內(nèi)教研課，_歲以下的教師每期至少上一節(jié)校內(nèi)教研課。有目的：結合學校的課題、學科需要確立研究主題，圍繞主題上教研課。有計劃：把每位教師教研課的具體時間、內(nèi)容，都列入主題教研實施計劃。

6、有質(zhì)量：集體備課-上課-聽課評課(填好相關研討表格)-教師反思(注：各活動過程資料須搜集整理)沒有主題教研扣_分。組內(nèi)少_人上一節(jié)教研課扣_分。多_人次加_分。_組織好主題教研活動定時、定量、有效地開展。每組每次活動分配行政監(jiān)督考核。(語文組：劉再暉符九航數(shù)學組：黃志祥賀清綜合組：郭海燕龍泉)定時：語文組每周三下午的二節(jié)課；數(shù)學組周四下午二節(jié)課；綜合組上課時間為周五上午第一或二節(jié)課，評課時間為下午的第六節(jié)課。定量：每期不少于_次。有效：人員全部到齊，個個參與聽課評課，有活動過程記錄，有新聞(每個教研組每期活動新聞不少于_次，少一次扣_分，多_次加_分)，對教學有提高。定量：每個教研組每個學期至

7、少開展_次以上的教研主題性活動，少開展一次活動扣_分。多_次加_分。組員無故缺席_人次扣_分，遲到一人扣_分。活動以記錄及行政考核為標準。_組織好教師及時提交教育教學論文參賽，確保論文質(zhì)量。區(qū)比賽_歲以下的教師每人每期至少提交論文一篇。_歲以上(含_歲)的老師每年至少提交論文一篇。沒有按照要求參賽的每人扣_分。(沒獲獎的不扣)_組織好組內(nèi)教師參加區(qū)、市各級教學競賽。(有參賽活動盡量組織人參賽，無故棄權的扣_分。)_組織每一個組員認真參加各級各類繼續(xù)教育培訓。按時、按量、有效地完成區(qū)級及以上單位和學校布置的學習任務。按時：在規(guī)定的時間內(nèi)參加學習。學校里的培訓無故遲到一次扣_分，缺席扣_分，學校以

8、上的培訓無故遲到、缺席造成不良影響的，一票否決。按量：在規(guī)定時間內(nèi)完成相應的學習量。每個學期學校集體學習大約在_次左右(包括政治學習、電腦學習、業(yè)務學習)，每位老師要認真做好學習筆記，并寫好相關學習心得。學校以上的培訓以上級要求為準，造成不良影響的一票否決。有效：在學習中有收獲，教育教學水平逐步提高。外出學習的老師得回校做學習匯報，起到輻射和引領作用。參加培訓班的老師能順利拿到結業(yè)證，并能指導后學者。沒有匯報的_人次扣_分，因個人原因沒有拿到結業(yè)證的一票否決。8、組織本組老師認真參加科研課題研究。具體要求見陽朝小學科研課題專項獎勵細則。9、以上未盡事宜，以學校行政辦決定為準。_.1_年陽朝小學

9、教科研績效考核細則二科研課題專項獎勵細則為了更好的激發(fā)和調(diào)動廣大教師參加教科研實驗，探求教育科研實驗成果的積極性、主動性，充分發(fā)揮教科研激勵機制的功能，濃郁勤奮探索、“科研興?！钡姆諊粩嗤七M教育科研的深入發(fā)展，在學校將教育科研實驗作為學期、年度綜合考評的重要條件的同時制定以下專項獎勵制度。一.承擔課題實驗過程獎。承擔學校課題實驗，并認真開展實驗研究，按時按量按質(zhì)全部完成學校布置的相關工作(個人研究計劃、總結、案例、反思、個案分析、調(diào)查問卷、資料整理、論文、新聞圖片、網(wǎng)站資源、學習記錄等)，每學期獎勵主持人_元，負責人_元，主研人員_元，協(xié)研人員_元。二.課題實驗成果獎。按課題實驗計劃要求，

10、堅持學習教育理論，積極研究探索。注意積累資料，并及時撰寫階段實驗成果性總結，獎勵_元；課題實驗結束，經(jīng)專家鑒定驗收合格者，按照下列標準進行獎勵。類別國家級課題省級課題市級課題區(qū)級課題備注集體獎勵_元_元_元400按照等第(備注：課題需是經(jīng)過國家級、省級、市級、區(qū)級教育行政部門、教育業(yè)務部門組織和認證的。同一內(nèi)容按最高級別獎勵，不重復計算。)三.實驗成果觀摩課或觀摩活動。每次獎勵_元。四.論文競賽、交流、發(fā)表獎。在區(qū)級以上發(fā)表教育教學科研論文，按陽朝小學教科研獎勵制度進行獎勵。五.教科研先進個人獎。校級：教育科研成果顯著，每期至少有_篇科研論文獲市級以上的獎勵，平時工作表現(xiàn)突出無差錯_元，并自動

11、生成為校級以上教科研先進個人候選人。區(qū)級：_元；市級：_元；省級：_元；國家級：_元。七.教科研先進集體獎。課題小組、教科室和學校被評為區(qū)級以上的先進，獎勵如下：類別國家級課題省級課題市級課題區(qū)級課題集體獎勵_元_元_元600八、備注說明：1.成果必須經(jīng)由區(qū)級以上教育行政部門、教科研部門、學科專業(yè)學會組織或參與組織的科研立項課題研究成果評比、教育教學綜合論文評比所得獎次；發(fā)表的刊物必須是由國家新聞出版總署審核的公開發(fā)行的合法刊物，刊物級別以刊物出版社或刊號級別來確定。2.區(qū)級及以上課題正常結題沒評獎的按下一級別的三等獎計獎。課題成果以正式結題為準。發(fā)表論文的刊物必須是教育教學報刊、雜志，且必須是與本專業(yè)有關的內(nèi)容；非教育、教學類刊物、論文集等發(fā)表的論文不列入獎勵范圍。_個人參賽征文須經(jīng)教科室同意，獲