公開課教案教學設(shè)計課件人教初中語文七上《盲孩子和他的影子》PPT課件-(二)

1、盲孩子和他的影子導入新課有一條河，從古流淌到今；有一片海，從過去喧騰到現(xiàn)在。這河叫愛河，這海叫心海。是愛讓痛苦遠離，是愛讓無助走開，是愛讓盲孩子重見光明，今天，我們學習盲孩子和他的影子。作者介紹金波，原名王金波，北京人。1961年畢業(yè)于北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學創(chuàng)作委員會主任。三次榮獲宋慶齡兒童文學獎。獲獎作品：小樹葉童話(童話，1994)，白城堡(童話，2000)，感謝往事(散文，2002)。 學習目標1.把握文章情節(jié)的發(fā)展，感悟盲孩子的心情變化。2.揣摩盲孩子和影子的言行，學會熱愛生活，主動關(guān)心別人，關(guān)愛弱者。3.

2、欣賞文章優(yōu)美的語言，多角度理解文章主題。 一、初讀課文，整體感知1.自由閱讀全文，初步感知文章內(nèi)容，圈畫出生字詞、優(yōu)美語句。2.分角色朗讀，嘗試感悟盲孩子的思想感情。3.速讀課文，看看文中 講了什么故事？盲孩子很寂寞 “影子”的陪伴給盲孩子帶來 快樂、 帶來溫暖 影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛 使盲孩子得到光明1.在課文中標出表現(xiàn)盲孩子的心情變化的句子，并用幾個詞語概括。明確：表現(xiàn)盲孩子心情變化的語句有：“他的日子很寂寞?！薄懊ず⒆铀坪醺惺艿搅斯饷?，看到了色彩。他很快樂?！薄鞍?，我看見它了，螢火蟲他從來沒這樣快樂過?！薄懊ず⒆油挠白芋@喜地叫起來：??！我的影子，是你嗎？我好像看見你了！真的，

3、我看見你了！”“他看見了周圍的一切！” 詞語概括：寂寞希望快樂驚喜幸福2.你從哪些語句感受到了盲孩子的孤獨？明確：（1） 他是一個永遠生活在黑夜里的孩子。他無法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們說笑嬉戲。他的日子過得很寂寞。 他常常自言自語：誰跟我玩兒呢？ （2）一聲霹靂炸響，風夾著雨，雨帶著風來了。 盲孩子手中的燈突然滅了。隨后，影子也不見了。 盲孩子孤零零地一個人站在曠野上。 他呼喚他的影子，沒有回應，聽到的只有風聲和雨聲。他踉踉蹌蹌、跌跌爬爬地往家走，沒走多遠，他就跌倒在水坑里。 3.盲孩子有怎樣的追求？結(jié)合課文語句分析。明確：“喜歡聽鳥兒黎明時的叫聲，春風從耳邊吹過的聲音，連蜜

4、蜂扇動翅膀的聲音他也很喜歡?！薄懊ず⒆铀坪醺惺艿搅斯饷鳎吹搅松?。他很快樂。 ”這些語句表現(xiàn)了盲孩子熱愛生活，渴望得到朋友，渴望得到光明的追求。4.他的影子怎樣幫助了他？這是一個怎樣的形象？明確：影子陪伴盲孩子，和他說話，陪他散步，領(lǐng)他認識新朋友，這些關(guān)愛給盲孩子帶來了快樂、溫暖、光明。影子是一個善良、富有愛心、樂于助人的孩子。1.美的意境：本文是一篇美麗的抒情童話，它是從哪些方面創(chuàng)設(shè)出如此純真、溫馨、絢麗境界的？明確：盲孩子熱愛生活，渴望光明，情調(diào)輕松歡快，情境多姿多彩，如“牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“聽潺潺的流水聲”，螢火蟲“幽藍”“翠綠”的光，“太陽”“月亮”“彎

5、彎的彩虹”，“各色的花朵”“綠草”“露珠”等。這一切織成了一種絢麗的境界，吸引、感染著讀者，使讀者獲得美的熏陶。 2.美的語言：美好的意境是靠美好的語言表達的，品味一下美的語句，體會其妙處。明確：（1）大量運用疊詞，如“靜靜”“輕輕”“潺潺”“沉沉”“幽幽”“飄飄忽忽”“踉踉蹌蹌”“跌跌爬爬”等。（2）語言含蓄，有象征意義?！肮饷鳌毕笳鳂酚谥?，關(guān)愛他人的高尚精神?！懊と恕毕笳饔龅嚼щy需要幫助的人?！坝白印薄霸铝痢薄疤枴毕笳麝P(guān)愛他人的人。3.美的形式：美好的意境和語言還要靠好的形式表現(xiàn)出來，請點評本文好的表達形式。明確：（1）按句排列的文章形式，像詩歌一樣，形式優(yōu)美活潑，適合孩子們的閱讀心理

6、。（2）擬人化的表現(xiàn)手法：把影子和螢火蟲等擬人化，讀來有親切感。 4.美的主題：關(guān)于課文的主題，可以從不同的角度來理解。下面兩種說法你同意嗎？還有別的看法嗎？（1）對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應該關(guān)愛 他們，這樣他們才會感受到生活的光明和美好。（2）盲孩子獲得光明的同時影子也獲得了生命，變成 了一個美麗的孩子。這說明給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。1.愛表演的你，可以和爸爸媽媽演這個課本劇。2.愛誦讀的你，可以背一背你最喜歡的有關(guān)愛的句子，與其他同學進行文學交流。3.愛唱歌的你，可以唱一唱愛的歌曲。4.愛制作的你?？梢园褠鄣淖Ｔ钢瞥梢粡堎R卡，送給你 的 朋友。5.愛寫作的你，可以創(chuàng)設(shè)一

7、個曲折的情節(jié)，用美的語言,以人間最美的情感為話題完成一篇小練筆。拓展感悟謝 謝賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的