2022年中學心理咨詢室特別活動計劃

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年中學心理咨詢室特別活動計劃一、學生心理檔案建設(一)活動目的學生心理檔案的建設對于及時掌握學生的心理狀態(tài)、盡早預防學生產生心理問題有著積極的作用。同時當學生發(fā)生心理方面的障礙時，也為尋找原因、診斷癥狀提供歷史資料。(二)活動方式由于建檔工作剛剛開展，考慮到人力、物力等方面的因素，因此將在高一年級全面鋪開，而高二年級則是抽樣試點。(三)活動時間_月上旬活動準備期主要進行資料的收集和準備，印刷問卷和培訓相關負責教師。_月下旬活動執(zhí)行期在高一、高二年級開展心理問卷調查和心理檔案的建立。(四)活動操作1、高一年級利用一課時的時間，在心理健康課上完成“中學生

2、心理健康”調查問卷。并且在老師的指導下，完成測驗分數的統(tǒng)計。最后由學校心理咨詢室負責輸入，在校園網絡系統(tǒng)內初步建立起學生的心理檔案。2、高二年級抽取兩個班內同伴差異相對較小的班級，利用一個中午的時間(12：1012：50)進行“中學生心理健康”調查問卷的填寫。由心理咨詢室負責數據的統(tǒng)計和輸入。(五)活動結果活動的結果將以學生心理健康檔案(電子版)和分年級的學生心理健康報告的形式反饋給相關年級組和德育部門，為年級組和德育部門的工作提供參考。二、高二“人與集體”團體拓展(一)活動目的配合高二年級“人與集體”的主題，通過進行團體心理活動，增加班級凝聚力、增強學生集體意識和社會概念，感受集體的力量與合

3、作的必要性。(二)活動方式高二年級每個班級自由報名，每班_名同學，參加活動。主要項目都是以團對合作為主，_人9足的比賽。采用回合PK制。每班隊伍抽簽分組，采取淘汰制。(流程大致如下)(三)活動時間十一月上旬活動準備期活動的宣傳、相關資料的收集、相關學生裁判、安全維護人員的培訓十一月下旬活動操作期選擇周二、周五的放學后。(四)活動操作在高二年級范圍內宣傳和報名，每次比賽不超過_分鐘2022年中學心理咨詢室特別活動計劃（二）一、做好常規(guī)教學工作摸索心理健康活動課的規(guī)律，參照_年國家教育部頒發(fā)的全國中小學心理健康教育指導綱要制定我校相關的心理課程標準，致力于提高學生的心理素質。二、積極進行教研活動1

4、、積極參與學校教學節(jié)活動，提高自身的心育素養(yǎng)。2、積極參與區(qū)心理健康課堂評比活動，在活動中和兄弟學校交流學習，進一步提高心育課的有效性。三、做好學生心理委員指導和心陽社工作。四、做好心理活動周工作(_周左右)五、做好日常心理咨詢工作做好個體心理咨詢的輔導工作，制定合理的值班制度，做好咨詢記錄，及時做好個案研討和督導，提高咨詢的有效性，并邀請校外心理專家給予指導。七、配合學校各部門做好教育工作。做好心理健康教育基本常識的普及，以預防和發(fā)展為主，矯正和治療為輔。遇到問題及時上報學校相關部門，及時解決。經常和學校各部門交流溝通，了解學生心理動態(tài)，做好預防和疏導工作。行事歷：十月：制定本學期工作計劃(全體)十一月：推選各班心理委員心理健康個人成長案例征集心理健康輔導個案征集十二月：郵箱和心理咨詢室值日開始請專家對全體教師進行心理健康專題培訓給九年級學生舉行學習講座一