2022年中學第二學期電教工作計劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中學第二學期電教工作計劃圍繞學校工作計劃，積極配合區(qū)教育局電教中心的主要工作，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學，加強各信息技術(shù)教室設(shè)備的管理，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現(xiàn)代化，使我校電教工作再上一個新臺階。工作目標1、組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，提升校園網(wǎng)的作用。3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學的電教教研活動。4、積極進行信息技術(shù)課的教學研究，提

2、高教育質(zhì)量。工作措施一、加強設(shè)備建設(shè)，滿足教育教學需要。1、對現(xiàn)有設(shè)備加強管理，提高使用效率。本學期努力提高全體教師應(yīng)用計算機進行輔助教學的水平，提高辦公室計算機的利用率；加強各信息技術(shù)教室設(shè)備的維護與管理，責任到人，管理到位。2、建設(shè)FTP教學專用服務(wù)器，讓教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教育教學。3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用。二、組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，提高教師電教水平。1.本次培訓科目有Flash、幾何畫板、Frontpage。通過培訓，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科教學評比和課件制作評比活動。2、本次培訓鼓勵教師在接受培訓的同時通過自學、互學、多練的方式提高熟練程度。鼓勵教師通過教研

3、，集體制作系列教學課件。3、對各班電教管理員進行培訓，主要內(nèi)容有資源拷貝、文件傳輸、常見故障排除、日常維護。4、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓結(jié)束后，應(yīng)及時積極引導教師將所學內(nèi)容應(yīng)用于平時的教育教學工作，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。三、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。1、完善校園網(wǎng)的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。2、鼓勵各教研組在校園網(wǎng)上開設(shè)主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍。3、結(jié)合網(wǎng)頁制作培訓，充實校園網(wǎng)站上教師個人主頁。4、開辟學生專欄，充實校園網(wǎng)站上學生個人主頁。四、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，營造電教教研氛

4、圍。1、重點進行開展應(yīng)用課件進行計算機輔助教學研究，爭取每位教師上好一節(jié)電教課。2、舉行公開電教教研活動，以此促進學校電教工作的開展。五、積極進行信息技術(shù)課的教學研究。1、充分認識信息技術(shù)課是一門新的工具學科，學生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術(shù)與其它課程整合是當前教改的一個熱點。2、認真學習蕪萊市中小學信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學生信息技術(shù)素質(zhì)。主要工作安排二月份：為各辦公室、多媒體教室、微機室計算機作一次檢修、保養(yǎng)。三月份：1、教師多媒體應(yīng)用Flash校本培訓開課。2、對校園網(wǎng)主頁進改版，并試運行。3、FTP服務(wù)器建設(shè)及培訓開始。4、

5、對各班電教管理員培訓開始。四月份：1、舉行電教公開教研活動。2、優(yōu)化校園網(wǎng)主頁，豐富網(wǎng)上資源。3、教師應(yīng)用Flash、校本培訓繼續(xù)上課。五月份：1、參加教師powerpoint(_P)、Flash課件制作大賽。2、繼續(xù)優(yōu)化校園網(wǎng)，參加學校校園網(wǎng)主頁評比。3、教師應(yīng)用Flash、幾何畫板制作課件校本培訓繼續(xù)上課。4、為各教室的新“三機一幕”作一次檢修、維護。5、教師應(yīng)用Flash、幾何畫板制作課件校本培訓結(jié)束，并進行教師課件制作評比。2022年中學第二學期電教工作計劃（二）一、教學研究確立教師即研究者的思想。教師不是課程被動的實施者，要主動關(guān)注自己的課堂，樹立教室即實驗室的思想，做到在工作(實踐

6、)中學習(研究)，在學習(研究)中工作(實踐)，從而形成新的職業(yè)生活方式。教師要在教育行動中不斷成長，必須不斷地豐富原理知識(學科的原理、規(guī)則、一般教學法知識)、案例知識(學科教學的特殊案例、個別經(jīng)驗)、策略知識(運用原理于案例，核心是反思)。1、科研講座：本學期擬請校外專家或校內(nèi)有專長的教師開展至少一次科研講座，對原理知識、案例知識、策略知識可有側(cè)重地進行講解。此類講座可讓全體教師在集中的時間和地點進行學習，可使專家的講座效果盡量最大化、高效化。教師則能在講座中深入對教育進行思考，使教師對教育的認知得到提高。每次要求教師完成一份有關(guān)講座的作業(yè)，用作業(yè)反饋聽講座的質(zhì)量。2、課堂教學研討：各教研

7、組可根據(jù)各自的學科特點對課堂教學進行研究，以提高教學質(zhì)量。由教研組長總負責，以備課組為單位，以文本的形式進行反饋。_月_日(第二周周一)教研組長將課堂教學研討計劃和專家點評計劃交湯偉英老師。(1)各備課組成員對同一節(jié)課講述自己的設(shè)計方案，自評或互評教學設(shè)計中的優(yōu)勢，相互取長補短。通過此形式提高備課組的備課質(zhì)量，能在教學前即對教學過程進行優(yōu)化，讓學生獲得最優(yōu)的教學效果。每個備課組一學期至少一次，屬于區(qū)教學基地的教研組(英語、數(shù)學)，其備課組至少二次。(2)教師聽課(現(xiàn)場、錄像等形式)，專家評課。專家由高級教師、教研員、特級教師等組成。以教研組或備課組為單位進行聽課、評課。通過聽專家評課，發(fā)揮專家

8、在課堂教學中的指導作用，利用專家資源提高課堂教學質(zhì)量，進一步明確課改和科研的方向，加快教師專業(yè)成長的步伐。每個備課組一學期至少一次。3、理論研讀：理論學習是教學研究中不可或缺的部分，理論學習以帶動每位教師參與學習和發(fā)揚團隊互助精神為指導思想。本學期每位教師須選擇教育理論類或?qū)I(yè)知識類書籍一本(多多益善)，進行自讀。然后將自讀體會或收集到的促進課堂教學的理論或?qū)I(yè)知識與備課組、教研組教師交流。如此方式，可使教師能不斷地用先進的教學理念和不斷增加的專業(yè)知識豐富教學底蘊。開學初，每位教師的書目匯總至教研組長和科研室。學期末，每位教師以為文本的形式反饋該活動的內(nèi)容，教研組長和科研室進行檢查。_月_日(

9、第二周周五)教研組長將教師研讀計劃交湯偉英老師。二、課題研究1、成果交流：開學初，各教研組長閱讀各自教研組教師寫的_年度校級課題，選出_%優(yōu)等，_%良等的論文?？蒲惺覍呀萄薪M長的評定結(jié)果與校長室、科研室評定的結(jié)果相結(jié)合，確定最終的優(yōu)秀獎名單。讓教研組長閱讀組內(nèi)論文更是為了讓他們能利用教師們的這些論文成果進行組內(nèi)交流，將教師們的這些經(jīng)驗?zāi)軅鞑ソo更多的教師，讓學生有更多的收獲。科研室還要將第三期課堂教學案例研究中的優(yōu)秀案例一篇和_年度校級課題中的優(yōu)秀論文兩篇(進行交流。對優(yōu)秀者和優(yōu)勝者發(fā)放證書和獎金。同時請專家對案例和論文進行點評，促進教師對教學研究進行反思。對優(yōu)秀的案例和論文，學校將推薦到有關(guān)

10、雜志進行發(fā)表。_月_日(第二周周五)教研組長將評定結(jié)果和文章交湯偉英老師。教研組內(nèi)論文交流結(jié)束后，教研組長將會議記錄交湯偉英老師。2、“_年度校級課題”申報：擬定“_年度校級課題”申報方案(附后)。在課題申報中可以以課題組的形式出現(xiàn)，如：雙語教材研究、德育課程設(shè)計、教研組軟件開發(fā)等。優(yōu)秀的校級課題申報方案將推薦為市、區(qū)級課題。_月_日(第三周周五)教研組長將課題申請書交湯偉英老師。3、“第四期課堂教學案例研究”申報：根據(jù)我校_周歲以下教師均要參加至少一次課堂教學案例研究的原則，各教研組對相關(guān)的教師進行動員，申報本學期的課例研究。這一活動能使每位教師都能認真體驗行動研究的實踐意義，對課堂教學會產(chǎn)

11、生直接的促進作用。根據(jù)各教研組的規(guī)模和未完成這項活動的人數(shù)，確定各教研組本學期參加此活動的人數(shù)：語文組_人、數(shù)學組_人、英語組_人、史地政組_人、理化綜計心組_人、音體美組_人。_月_日(第三周周五)教研組長將課堂教學案例研究計劃表交湯偉英老師。三、師資培訓十五師資培訓將于_年_月結(jié)束，目前已對我校十五師訓情況進行了統(tǒng)計：缺公開課學分的有_位教師，缺科研論文學分的有_位教師，缺帶教學分的有_位教師。本學期將為以上教師創(chuàng)造各種條件，提出指導性建議，使以上教師如期完成十五師訓。師訓任務(wù)的完成結(jié)合各教研組的建設(shè)，與教研組長共同商討完成方案。四、信息技術(shù)1、上學期已對教師以往幾年制作的課件進行了匯總。本學期將在此基礎(chǔ)上對課件的制作和使用制定制度，以進一步規(guī)范對課件的管理。2、本學期將針對教師在工作中遇到的各種技術(shù)問題進行指導和培訓。培訓結(jié)果將與上學期的培訓結(jié)果匯總后進行獎勵。3、做好全校的設(shè)備維護和管理工作，保證第一線教師正常使用。五、學校宣傳1、如期完成兩月一期的校報，增強校報的新聞功能。校報可與校電臺合作，開展讀報活動。2、櫥窗的布置緊緊圍繞校園生活，反應(yīng)教育教學成果，進行適時的宣傳。3、配合學校做好校內(nèi)外的宣傳工作。六、科技活動1、結(jié)合上級部