最新模范家長演講稿

1、最新模范家長演講稿各位老師，各位家長：大家好！我是貝貝班小丫的媽媽，今天有幸在此發(fā)言，首先我 要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的悉心教育和無微不至 的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！同時(shí)，我也要感謝貝貝班的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我想，作為家長，我 們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能 夠愉快健康地成長！我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常 愿意把我的一些想法來和大家作一個(gè)交流。首先父母做好榜樣，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。家庭是孩子最 初也是終身的學(xué)校。有人說：父母的修養(yǎng)決定孩子的人品， 我很贊同。我們平時(shí)不愛吃零食，也不提倡孩子吃零食，家 里除了奶和水

2、果基本不備零食。小丫一歲后就和我們一樣吃 飯，直到現(xiàn)在我從來沒給她單獨(dú)做過飯菜。我經(jīng)常告訴她， 營養(yǎng)都在一日三餐里，什么菜都吃營養(yǎng)才均衡每?，F(xiàn)在小丫 路過校門口的商店或逛超市很少主動(dòng)要吃的。每次聽到別的 父母為孩子不吃飯而苦惱時(shí)，我總是為小丫不挑食感到很欣 慰！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小丫有自私的傾向時(shí)，就馬上提醒她，好東西 時(shí)要和大家一起分享的。有一次小丫吃蘋果，我讓她給每個(gè) 人都分一個(gè)，奶奶心疼孫女要讓給小丫吃，我立即制止了， 我告訴奶奶，即使不想吃也接著，不能讓孩子感覺別人讓著 她是理直氣壯的事。當(dāng)小丫有一定的金錢意識時(shí)，我們就讓她知道錢的來 之不易，只有付出才能得到回報(bào)，不輕易滿足她的愿望。有 一次小

3、丫想要一雙鞋，我就對她說，如果這一周都表現(xiàn)好， 就給她買。然后繪制了一張表，上面列上周一到周日每天的 表現(xiàn)、受獎(jiǎng)勵(lì)的原因，并在受獎(jiǎng)勵(lì)欄上貼上小紅點(diǎn)，最后獎(jiǎng) 品一欄畫上一雙鞋。剛開始幾天小丫表現(xiàn)還好，受獎(jiǎng)勵(lì)一欄 不斷出現(xiàn)“主動(dòng)幫奶奶擇菜、和哥哥一起分享東西吃、主動(dòng) 叫人，懂禮貌”當(dāng)她有所懈怠時(shí)，我就讓她自己選擇是 繼續(xù)堅(jiān)持，還是放棄新鞋？結(jié)果這一個(gè)星期小丫表現(xiàn)的不 錯(cuò)，如愿得到了她的禮物。帶小丫出去玩時(shí)，我總是不失時(shí)機(jī)的教育她，要講衛(wèi) 生，不隨便丟垃圾；要尊老愛幼，公共汽車上給行動(dòng)不便的 人讓座位；要懂禮貌，見到熟人問聲好；遵守交通規(guī)則，紅 燈停，綠燈行父母要希望孩子將來能成功，首先自己要 處處

4、以身作則，為孩子做個(gè)好榜樣，只有父母做好榜樣，孩 子才能有一個(gè)好習(xí)慣。畢竟人無完人，父母在孩子前要謹(jǐn)慎 言行，盡量避免把負(fù)面影響帶給孩子。家園互動(dòng)，配合老師進(jìn)行同步教育。家長要密切、主 動(dòng)地配合老師正確要求和教導(dǎo)孩子，如對孩子的生活、學(xué)習(xí) 上的要求，要家園一致，給孩子明確的生活準(zhǔn)則，培養(yǎng)其良 好的習(xí)慣。家長要多到幼兒園與老師聯(lián)系，主動(dòng)溝通，不但 了解孩子在園的情況，也把孩子在家的表現(xiàn)如實(shí)地反映給老 師，共同協(xié)調(diào)配合，針對孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)或糾 正O在小丫上幼兒園之前，我曾詢問過幾個(gè)當(dāng)老師的朋友， 老師最歡迎什么樣的家長？他們異口同聲地表示，最歡迎主 動(dòng)與老師交流，通情達(dá)理的家長，最頭痛

5、把孩子交給學(xué)校就 不聞不問的家長。只要有空，我總是很樂意到幼兒園接送孩 子，一方面滿足孩子的心理需求，另一方面可以從老師那兒 了解孩子一天的生活和學(xué)習(xí)情況。在孩子的家庭作業(yè)上，我 會(huì)寫一段“媽媽評語”，把孩子做作業(yè)中觀察的長處和不 足，以及對她的期望寫下來，讓老師及時(shí)了解情況，便于因 材施教。貝貝班的張老師是一個(gè)責(zé)任心和創(chuàng)新意識非常強(qiáng)的老 師，她在創(chuàng)立的貝貝班 qq群上不斷的上傳孩子學(xué)習(xí)和生活 的照片，圖文并茂；幾乎每天中午和晚上都在qq群上和家長交流孩子的情況；對于一些上網(wǎng)不便的家長，用手機(jī)飛信 告之，讓家長在第一時(shí)間了解孩子的動(dòng)態(tài)。我覺得選擇一幼、孩子分到貝貝班是我們最幸運(yùn)的事！另外家長要

6、積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活 動(dòng)，注意及時(shí)與老師聯(lián)系。盡量不要當(dāng)孩子的面對幼兒園和 老師評頭論足，尤其是一些負(fù)面語言，這樣會(huì)使老師在孩子面前失去威信，孩子會(huì)因此產(chǎn)生懷疑和厭學(xué)情緒注重賞識教育。不要認(rèn)為賞識一定要怎樣夸獎(jiǎng)孩子， 針對孩子的實(shí)際情況，為孩子設(shè)定一個(gè)“夠得著”的小目 標(biāo)，這本身就是一種有效的賞識，而且這種情況下的賞識不 會(huì)產(chǎn)生“副作用”，在孩子猶豫遲疑的時(shí)候給予支持和鼓勵(lì)。我在發(fā)現(xiàn)小丫有一點(diǎn)舞蹈天分時(shí)，就給她報(bào)了舞蹈啟蒙 班。可能第一次上課時(shí)陌生的環(huán)境和老師讓小丫膽怯了，以 后再也不去上舞蹈課了。恰巧我們單位組織文藝晚會(huì)，臺(tái)上 有舞蹈表演的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)小丫再臺(tái)下一本正經(jīng)的模仿，

7、我不 失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)：“小丫跳的真好！想不想和這些阿姨們一樣 上臺(tái)表演呢？ ”小丫重重點(diǎn)點(diǎn)頭。我就告訴她只有堅(jiān)持學(xué) 習(xí)，才能跳好舞。媽媽相信小丫一定能堅(jiān)持下去！再加上老 師的鼓勵(lì)，小丫又興致勃勃的去學(xué)跳舞了。賞識最發(fā)揮作用的時(shí)候，應(yīng)該是孩子想“跳”又有點(diǎn) 怕的時(shí)候。這時(shí)，“賞識”就是一只有力的手，在孩子后面 用力推一把。盡量少用獎(jiǎng)勵(lì)誘惑孩子，要讓孩子前進(jìn)的動(dòng)力 來自自身，而不是外在的誘惑。不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的潛能， 強(qiáng)調(diào)孩子“一定能行”。小丫兩歲多的時(shí)候我就有意識地培 養(yǎng)她的生活自理能力，自己吃飯，學(xué)習(xí)穿衣，最初她總是膽 怯的叫：“媽媽，我不會(huì)”。我總是鼓勵(lì)她，“媽媽相信你， 一定行！”在我的一步

8、步指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小丫自上幼兒園后 吃飯，穿簡單的衣服、鞋子基本上都不用我們的幫忙。尊重孩子，家長要有一顆平常心?，F(xiàn)在的家長，多少 有的“望子成龍，望女成鳳”的心思，可往往迷信書本，操 之過急，以前的我也正是如此。在孩子的教育過程中，我慢 慢地體會(huì)到一一每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，不是按照某個(gè)模式造 出來的。父母的責(zé)任應(yīng)是了解兒童成長的規(guī)律，加以適當(dāng)?shù)?正確引導(dǎo)，而不是一味的強(qiáng)迫與灌輸。 父母要有一顆平常心， 給孩子創(chuàng)造一個(gè)能讓他充分發(fā)揮能力的環(huán)境，那么，天生的 神童不會(huì)被埋沒，天資一般的孩子也能快快樂樂地成長。我 向來認(rèn)為孩子的IQ是成才的基礎(chǔ)，EQ才是做人的根本。有這樣一段很精彩的話：假如你的孩子不能成長為參 天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給 你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就 讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅； 假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓