北京延慶縣幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》試題和答案

1、第 頁(yè) 北京延慶縣幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)試題和答案一、單選題1在角色游戲課上，多多小朋友老是與他人沖突，萬(wàn)老師怎么說(shuō)他都不聽(tīng)，還在繼續(xù)吵鬧。一氣之下，萬(wàn)老師踢了一下多多。第二天多多的母親來(lái)幼兒園找萬(wàn)老師。如果你是萬(wàn)老師，你會(huì)() A.注意控制自己的情緒，向多多及其母親道歉B.告訴多多母親踢多多的理由，說(shuō)明都是為了他好C.不理會(huì)，怕控制不好自己的情緒與她吵起來(lái)D.在多多面前告訴其家長(zhǎng)多多如何不好好學(xué)習(xí)答案：A解析：略。 2作為生物體遺傳信息的表達(dá)者的是（）。 A.核酸B.蛋白質(zhì)C.酶D.糖類答案：B解析：分子遺傳學(xué)認(rèn)為，生物的遺傳性狀是以遺傳信息或遺傳密碼的形式主要編排在DNA分子上的，

2、表現(xiàn)為特定的堿基排列順序。生物的遺傳信息，一方面通過(guò)DNA的復(fù)制，一代一代地傳遞下去；另一方面在后代的個(gè)體發(fā)育中，它又以一定方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，導(dǎo)致后代表現(xiàn)出與親代相似的性狀。因此，蛋白質(zhì)是遺傳信息的表達(dá)者，而核酸是遺傳信息的儲(chǔ)存和傳遞者。 3素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說(shuō)明素質(zhì)教育（）。 A.以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨B.是面向全體學(xué)生的教育C.是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育D.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育答案：B解析：題干中反映的是素質(zhì)教育不是為了選拔，而是面向全體學(xué)生，因此選擇B。 4中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫童話的作家是（）。 A.艾青B.

3、顧城C.曹禺D.葉圣陶答案：D解析：葉圣陶是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫童話的作家，我國(guó)的第一個(gè)童話故事稻草人是他的作品。 5加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以( )教育為核心。 A.教育觀念 B.理想信念C.職業(yè)道德 D.在職培訓(xùn)答案：B解析：在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，教師的理想信念是核心。 6以下關(guān)于幼兒園工作規(guī)程中的內(nèi)容，描述正確的是（）。 A.幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性心理品質(zhì)B.幼兒園的品德教育應(yīng)以理論教育和實(shí)踐學(xué)習(xí)為主，注重培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣C.不同地區(qū)可用當(dāng)?shù)胤窖赃M(jìn)行教學(xué)D.為了幼兒的休息，所有幼兒園都應(yīng)配備兒童單人床答案：A解析：B項(xiàng)中，幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好

4、行為習(xí)慣為主。C項(xiàng)中，幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語(yǔ)言。D項(xiàng)中，寄宿制幼兒園應(yīng)配備兒童單人床。所以本題選A。 7（2021年上半年真題）幼兒園放學(xué)時(shí)，萌萌的父親臨時(shí)有事，便委托其同事王某到園接萌萌。張老師在與萌萌的父親通話確認(rèn)無(wú)誤后，同意王某將萌萌接走。張老師的做法()。 A.正確。家長(zhǎng)的同事可以代替接送B.正確。教師應(yīng)該核對(duì)接送人的身份C.不正確。應(yīng)該征得萌萌的同意D.不正確。幼兒只能由其監(jiān)護(hù)人接送 答案：B解析：教師要核對(duì)清楚幼兒與家長(zhǎng)一致，才能把該幼兒交給家長(zhǎng)。如果是不認(rèn)識(shí)的人接幼兒的，教師應(yīng)核實(shí)該人身份，必須是與家長(zhǎng)聯(lián)系后才可交

5、接幼兒。 8在幼兒園階段,下列不屬于幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（） A.聽(tīng)故事B.洗手入廁C.與同伴一起游戲D.學(xué)習(xí)10以上的加減法答案：D解析：本題主要考察的是教育政策法規(guī)中幼兒園工作規(guī)程第五條相關(guān)內(nèi)容： 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：(一)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。(二)發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手探究能力。(三)萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、友愛(ài)、勇敢、勤學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮

6、貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。(四)培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 9某些幼兒園班中把班里每個(gè)孩子的體檢結(jié)果公布在教師門口，結(jié)果不但包含身高、體重等項(xiàng)目，還包括血型檢查等內(nèi)容，該幼兒園的做法（） A.正確，方便家長(zhǎng)了解孩子身體情況B.正確，體現(xiàn)了幼兒園重視幼兒身體健康的理念C.不正確，侵犯了幼兒的隱私權(quán)D.不正確，侵犯了幼兒的人格尊嚴(yán) 答案：C10下列選項(xiàng)中，與“電磁爐”和“家用電器”的邏輯關(guān)系相同的是（ ）。 A“鋼筆”與“文具” B“電腦”于“微機(jī)”C“電視”于“冰箱” D“教具”與“黑板”答案：A解析：本題考查概念的關(guān)系。 題目中兩者關(guān)系為真包含于關(guān)系，

7、所以相對(duì)應(yīng)的應(yīng)該為 A，其中“電腦與微機(jī)”是全同關(guān)系，“電視與冰箱”是反對(duì)關(guān)系，“教具與黑板”是真包含關(guān)系。故本題選 A。11中班幼兒正在做手工，佳佳尿褲子了，劉老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)嘲笑佳佳的幼兒說(shuō)：“佳佳可能是做手工太認(rèn)真，忘記上廁所了，以后我們要學(xué)習(xí)她認(rèn)真做事的態(tài)度。當(dāng)然，我們?cè)谡J(rèn)真做事時(shí)記得上廁所，那就更好了?！眲⒗蠋煹淖龇ǎ?）。 A. 有利于保護(hù)幼兒的自尊心B. 有利于提高幼兒的操作能力C. 有利于增強(qiáng)幼兒的秩序感D. 有利于培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念答案：A解析：作為老師要關(guān)愛(ài)幼兒，尊重學(xué)生人格，不能諷刺挖苦歧視幼兒或者變相體罰幼兒。所以王老師不能把吵鬧的孩子讓家長(zhǎng)接回家。 12春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，首

8、開(kāi)私人辦學(xué)的是（）A.孔子B.墨子C.老子D.莊子 答案：A解析：孔子最早實(shí)行私人辦學(xué)，使更多的人受到教育。他是我圍古代著名的思想家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子的一生大部分從事教育活動(dòng)。他開(kāi)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類”凡送十條干肉作學(xué)費(fèi)的，他都收為弟子。 131966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在關(guān)于教師地位的建議中提出，應(yīng)該把教師工作視為( )。A.專門職業(yè)B.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)C.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D.職業(yè) 答案：A解析：A【解析】1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在關(guān)于教師地位的建議中提出，應(yīng)該把教師工作視為專門職業(yè)。 14下列說(shuō)法不正確的是（）。 A.科學(xué)之父是愛(ài)迪生B.物理學(xué)之父是阿基米德C.數(shù)學(xué)大師

9、是畢達(dá)哥拉斯D.自然哲學(xué)大師是亞里士多德答案：A解析：奴隸社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的高峰出現(xiàn)在古希臘，涌現(xiàn)了一大批自然哲學(xué)家。其中有：科學(xué)之父泰勒斯，物理學(xué)之父阿基米德，數(shù)學(xué)大師畢達(dá)哥拉斯，自然哲學(xué)大師亞里士多德，幾何學(xué)大師歐幾里得。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。 15美國(guó)夢(mèng)工廠制作的動(dòng)畫(huà)電影怪物史萊克中融合出現(xiàn)了許多經(jīng)典童話中的角色，其中有一只深受觀眾喜愛(ài)的貓，這個(gè)角色來(lái)自于經(jīng)典童話()。 A.皇帝的新裝B.穿鞋子的貓C.睡美人D.海的女兒 答案：B解析：【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)教師的文學(xué)素養(yǎng)出自于穿鞋子的貓。 16“學(xué)為人師，行為世范?！斌w現(xiàn)了教師工作的()A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.主體性、示范性C.長(zhǎng)期性、間接性D.連續(xù)

10、性、廣延性 答案：B解析：“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的主體性、示范性。 17在幼兒園教師基本技能大比武前夕，李老師得到了一套很好的復(fù)習(xí)資料，王老師希望李老師能夠借給她復(fù)印一下，但李老師拒絕了。李老師的做法表明她() A.讓同事自我創(chuàng)新B.不能尊重同事C.讓同事自主發(fā)展D.不能團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：D解析：略。 18在PowerPoint中，為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的、特有的外觀風(fēng)格，應(yīng)運(yùn)用（）。A.母版B.自動(dòng)版式C.配色方案D.聯(lián)機(jī)協(xié)作 答案：A解析：19下列哪項(xiàng)屬于21世紀(jì)取得的科學(xué)成就()。 A.炎黃一號(hào)項(xiàng)目的成功B.器官移植成為常規(guī)療法C.克隆羊“多莉”的誕生D.試管嬰兒路易斯?布朗誕生

11、答案：A解析：“炎黃一號(hào)”是全球第一例中國(guó)人標(biāo)準(zhǔn)基因組序列圖譜，也是全球20億黃種人的第一個(gè)個(gè)人基因序列圖，該項(xiàng)目完成于2007年10月11日。B、C、D三項(xiàng)均為20世紀(jì)所取得的科學(xué)成就。 20建立系統(tǒng)論的科學(xué)家是()。 A.貝塔朗菲B.維納C.申農(nóng)D.普里戈金答案：D解析：建立系統(tǒng)論的科學(xué)家是普里戈金。 21幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（ ）。A. 1小時(shí) B. 2小時(shí) C. 3小時(shí) D. 3. 5小時(shí) 答案：C解析：1996年頒布的幼兒園工作規(guī)程中明確規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于兩小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)。 22我國(guó)少數(shù)民族中人口最多的民族是（

12、）。A.壯族 B.蒙古族 C.朝鮮族 D.回族 答案：A解析：壯族是我國(guó)少數(shù)民族中人數(shù)最多的民族。 23李商隱最為人傳誦的詩(shī)是（ ）。A.政治諷喻詩(shī) B.詠史詩(shī)C.無(wú)題詩(shī) D.感傷詩(shī) 答案：C解析：李商隱現(xiàn)存詩(shī)歌約600首，特別是其屮的無(wú)題詩(shī)堪稱一絕.而最為突出的便是他的愛(ài)情詩(shī)，“ 無(wú)彩風(fēng)雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通” “相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等都是吟誦愛(ài)惜的經(jīng)典名句。 24學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊性在于學(xué)生的個(gè)體認(rèn)識(shí)始終是在（ ）的指導(dǎo)下進(jìn)行的。A.教育方針 B.教育策略 C.學(xué)習(xí)理念 D.教師 答案：D解析：學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的特殊性表現(xiàn)在：（1）學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)

13、；（2）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)；（3）學(xué)生所參加的是一種規(guī)范性的學(xué)習(xí). 25下列戰(zhàn)役按時(shí)間先后順序排列正確的是()。武漢會(huì)戰(zhàn)淞滬會(huì)戰(zhàn)徐州會(huì)戰(zhàn)太原會(huì)戰(zhàn)棗莊會(huì)戰(zhàn) A.B.C.D. 答案：A解析：武漢會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于1938年6月至lo月;淞滬會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于1937年8月13日，前后共歷時(shí)3個(gè)月;徐州會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于l938年1月至5月，太原會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于1937年9月至ll月;棗莊會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于1940年5月。26光線：折射：水。請(qǐng)你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。 A.綠葉：光合作用：葉綠素B.水蒸氣：凝結(jié)：玻璃C.電腦：計(jì)算：數(shù)據(jù)D.海洋：洋流：臺(tái)風(fēng) 答案：B解析：光線遇水發(fā)生折射，水蒸

14、氣遇玻璃發(fā)生凝結(jié)。 27教授：在長(zhǎng)子繼承權(quán)的原則下，由男人的第一個(gè)妻子生下的第一個(gè)男性嬰兒總是首先有繼承家庭財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。學(xué)生：那不正確，休斯敦夫人是其父親的唯一妻子的唯一活著的孩子，她繼承了他的所有遺產(chǎn)。學(xué)生誤解了教授的意思，他理解為()。 A.男人才可以是父親的孩子B.只有兒子才能繼承財(cái)產(chǎn)C.女兒不能算第一個(gè)出生的孩子D.私生子不能繼承財(cái)產(chǎn) 答案：B解析：教授指的是長(zhǎng)子繼承權(quán)，其條件是第一個(gè)妻子生下的第一個(gè)男嬰，而學(xué)生指的則是唯一妻子生下的唯一女兒，兩者并不對(duì)等，故選B項(xiàng)。 28毫無(wú)疑問(wèn)，睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些()情況下，我們需要拋開(kāi)生物節(jié)律的()，長(zhǎng)時(shí)間保持清醒狀態(tài)，頭懸梁、錐

15、刺股固然可行，但過(guò)于()，這時(shí)人們就不得不借助一些促清醒的藥物。依次填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.意外、局限、得不償失B.非常、限制、矯揉造作C.特殊、安排、強(qiáng)人所難D.極端、束縛、觸目驚心 答案：D解析：根據(jù)題意可知，第三空內(nèi)容是對(duì)“頭懸梁，錐刺股”這種行為的描述。得不償失：指得到的利益抵償不了所受的損失。強(qiáng)人所難：指勉強(qiáng)別人做不愿做或難做的事。矯揉造作：形容裝腔作勢(shì)，故意做作。觸目驚心：指看到某種嚴(yán)重情況引起的內(nèi)心震動(dòng)。結(jié)合詞義和語(yǔ)境可知，“觸目驚心”最恰當(dāng)。且第一空的“極端”和第二空的“束縛”也符合句意。故正確答案為D。 29以下節(jié)氣按時(shí)間順序排列正確的是()。 A.立冬、小雪、小寒

16、、冬至B.白露、秋分、寒露、霜降C.小暑、大暑、處暑、立秋D.立春、驚蟄、雨水、春分答案：B解析：解析：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 30在Exce1工作表中.假定C3：C6區(qū)域內(nèi)保存的數(shù)值依次為10、15、20和45，則函數(shù)=MAX(C3：C6)的值為()。 A.10B.22.5C.45D.90 答案：C解析：【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力信息處理能力MAX函數(shù)的功能是求最大值，因此結(jié)果為45。 二、材料分析題31在前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基任校長(zhǎng)的學(xué)校，發(fā)生了一件事。一年級(jí)新生格里沙，

17、由于母親工作忙，開(kāi)學(xué)第一天來(lái)上課時(shí)，耳朵沒(méi)有洗干凈。在第一節(jié)課上，女老師發(fā)現(xiàn)格里沙的耳朵很臟，就叫他站起來(lái)給大家看，把他作為典型，教育其他學(xué)生要愛(ài)清潔衛(wèi)生。老師的這種粗心大意的做法，給格里沙幼小的心靈造成了很大的傷害。在這以后，每當(dāng)上這位女老師的課時(shí)，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯著他的耳朵，感到抬不起頭來(lái)。這種反常的心理妨礙了他集中精力聽(tīng)課，所以對(duì)女老師所教的算術(shù)和閱讀課，格里沙都學(xué)得很差，女老師對(duì)自己的教育措施所產(chǎn)生的后果卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。她不了解格里沙的痛苦，反而把他學(xué)習(xí)不好的原因歸罪于他上課思想不集中、不肯用功，并多次進(jìn)行指責(zé)。這一切更加重了孩子的思想負(fù)擔(dān)。結(jié)果，格里沙的數(shù)學(xué)和閱讀只得了

18、“2分”。格里沙終于忍受不住了，他流著淚向母親傾訴了自己全部的痛苦。母親向?qū)W校要求調(diào)換班級(jí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在了解事實(shí)真相后，同意將格里沙調(diào)到其他班級(jí)。后來(lái)，就是這個(gè)被女老師認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的格里沙，到五、六年級(jí)時(shí)，在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出極大的才能。問(wèn)題：結(jié)合案例談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)履行的義務(wù)?解析：我國(guó)教師必須承擔(dān)的義務(wù)如下：(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(2)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育，愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化和科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生參加有益的社會(huì)活動(dòng);(4)愛(ài)護(hù)關(guān)

19、心全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生成長(zhǎng)的現(xiàn)象;(6)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本案例中教師沒(méi)有履行(4)、(5)項(xiàng)的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的意識(shí)，正確履行一名教師的義務(wù)與職責(zé)。 32材料：晨練時(shí),李老師為孩子們準(zhǔn)備了球、輪胎、跳繩、滑板車等器械練習(xí),又提供了很多輔助材料,孩子們以自己搬物過(guò)橋(平衡木)回河對(duì)面新家。幾分鐘后,鵬鵬在平衡木上慢跑,軒軒看到了叫道: 看我的” , 說(shuō)完在矮平衡木跳躍動(dòng)作,差點(diǎn)摔下來(lái),引起周圍小朋友喝彩。李老師見(jiàn)狀說(shuō):“小心點(diǎn)， 快下來(lái)?！彼缓?/p>

20、下來(lái),鵬鵬和軒軒把高平衡木放在矮平衡木上,搖晃來(lái)?yè)u晃去,李老師看到后把他們抱下來(lái),并說(shuō): 這樣容易摔跤的?！本Ьг谧钣疫吰胶饽旧?把小枕頭放頭頂,小心翼翼走過(guò)平衡木,喊著:“老師,看我?！崩蠋熩s緊過(guò)去陪她一起走。操場(chǎng)邊有五個(gè)孩子不停東張西望，每次輪到時(shí)又排到隊(duì)后面,但老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合材料，從教師觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為。 解析：李老師的做法沒(méi)有很好地踐行新課程下的幼兒教師觀：(1) 幼兒教師是幼兒一日生活的支持者、引導(dǎo)者和組織者。材料中李老師在組織晨間鍛煉活動(dòng)時(shí)，讓孩子們自主選擇不同的器械練習(xí)，沒(méi)有樹(shù)立相關(guān)的規(guī)則和引導(dǎo)，容易造成幼兒自由活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)混亂。 (2) 幼兒教師是幼兒全面

21、發(fā)展的培養(yǎng)者和研究者。材料中李老師沒(méi)有做到引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，面對(duì)不同幼兒的性格和行為，李老師顯得有些捉襟見(jiàn)肘。(3)幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者和反思的實(shí)踐者。李老師在晨間鍛煉活動(dòng)期間，沒(méi)有事先對(duì)活動(dòng)事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明，也沒(méi)有指導(dǎo)幼兒如何操作，沒(méi)有做幼兒學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和反思的實(shí)踐者。(4)幼兒教師是民主師幼關(guān)系的建立者。面對(duì)幼兒的自主活動(dòng)和危險(xiǎn)行為，李老師只是一味地要求他們停止，并沒(méi)有民主商量，沒(méi)有向他們說(shuō)明為什么不能這樣做。(5)幼兒教師是幼兒健康心理的培育者。李老師對(duì)各種突發(fā)現(xiàn)象只是被動(dòng)應(yīng)對(duì)，沒(méi)有主動(dòng)與幼兒交心，沒(méi)有做幼兒健康心理的培育者。 332005年小張從某重點(diǎn)大學(xué)研究生畢業(yè)，憑其多年學(xué)到

22、的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練的講課技能，加之多年積累的科研成果，順利地與某高校簽訂了用人合同。他上班后的第一年在學(xué)校組織的“青年教師教學(xué)大賽”中成績(jī)突出，其研究生畢業(yè)論文很快也見(jiàn)之于學(xué)術(shù)期刊，他多次受到教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。但隨著對(duì)工作環(huán)境的熟悉和朋友的增多，以及對(duì)所講課程的熟悉，他就多次在不同場(chǎng)合講：“我認(rèn)真?zhèn)浜靡婚T課，管我上課十幾年?！彪S著時(shí)間的推移，小張的課越來(lái)越不受學(xué)生歡迎加之忙于交友，再也沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇論文。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次善意地給他提出建議，并在師生會(huì)議上不指名地批評(píng)過(guò)他，但他仍不以為然。從教師職業(yè)道德的角度對(duì)小張的做法進(jìn)行分析。解析：三、寫作題34人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜

23、就有苦澀。人生之路，從來(lái)都與挫折相伴而行。然而，挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯；對(duì)于弱者則是一個(gè)個(gè)絆腳石，會(huì)把弱者跌得鼻青臉腫。挫折，有時(shí)候也會(huì)像一座沙漠，試圖使人迷失方向。然自信者手中始終會(huì)握著一枚“指南針”，他永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，勇往直前地向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)；而失意者卻像一只無(wú)頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出“沙漠”。請(qǐng)根據(jù)以上資料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇論述文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于800字。解析：人生自古誰(shuí)無(wú)“挫”笑對(duì)挫折成就未來(lái)在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致使自己成為狂風(fēng)的俘虜；在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨煉，才不致在風(fēng)暴中葬送自己；面對(duì)挫折，我們?cè)摮良艈?該消沉嗎?該深陷其中嗎?不!作為未來(lái)的教師，我們要用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂(lè)觀與不服輸?shù)木駢旱顾?，要用努力與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵。面對(duì)挫折時(shí)我們要積極樂(lè)觀