《科學和思想的力量》教學教案

1、PAGE6PAGE6科學和思想的力量教案科學和思想的力量教案【學習目標】1、了解伏爾泰等人的基本主張，初步認識思想解放與社會進步的關系。2、簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認識科學家在社會發(fā)展中的作用?！局攸c難點】1、重點：科學的革命2、難點：“思想啟蒙的火種”【自主探究】一、璀璨的近代（一）思想啟蒙的火種1、背景：18世紀，_的舊制度衰敗。2、代表（1）人物：_（2）主張反對_制度，主張由開明_執(zhí)政。強調資產階級的_和_。批判_的黑暗和腐朽。3、影響（1）促進了_的解放，為新興的_在政治上取代_提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。（2）促進了_、_等亞洲國家的思想解放。（二）科

2、學的革命1、背景：_的產生和發(fā)展，使自然科學從_的束縛中解放出來。2、代表（1）牛頓地位：近代_的奠基人之一。成就：在天文學上發(fā)現(xiàn)了_；在數學上創(chuàng)建了_；在力學上，建立了完整的_體系，其中_對近代自然科學影響最大。（2）達爾文成就：1859年，達爾文的_出版，提出了“_”思想。意義：第一次把生物學建立在_的基礎上，沉重打擊了_統(tǒng)治的根基。（3）愛因斯坦成就：20世紀初提出_。影響：推動了整個_理論的革命，為_的發(fā)明和_應用提供了理論基礎，打開了_時代的大門?！竞献魈骄俊?、18世紀歐洲出現(xiàn)了一次思想解放的潮流，其著名代表人物是誰他的主要思想主張是什么在這一思潮的影響下，18世紀后半期世界上發(fā)生

3、了那兩次資產階級革命2、牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就分別是什么？3、討論：科學技術和社會思想哪一個更能推動社會的發(fā)展？【鞏固訓練】1、下列觀點不屬于伏爾泰的是（）A、強調資產階級的自由、平等B、提出社會契約論C、批判天主教會的黑暗和腐朽D、批判封建專制制度2、“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽的抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@說明牛頓的發(fā)現(xiàn)（）A、推動了天文學的發(fā)展B、使人類徹底擺脫了神學的影響C、促進了人類的思想解放D、是人類開始關注現(xiàn)實世界3、1718世紀，歐洲進行著轟轟烈烈反封建的啟蒙運動，該運動的中心在（）A、英國B、荷蘭C、意大

4、利D、法國4、提出生物進化論，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”的英國科學家是（）A、哥白尼B、愛因斯坦C、牛頓D、達爾文5、為原子能的利用奠定了理論基礎的是（）A、進化論B、運動三大定律C、相對論D、萬有引力定律6、他的理論揭示了時空的可變性、時空變化的聯(lián)系性，樹立了新的時空觀、運動觀和物質觀，被譽為人類思想史上最偉大成就之一。他是（）A、伏爾泰B、達爾文C、馬克思D、愛因斯坦7、閱讀材料，結合所學知識回答問題：材料一：戰(zhàn)國時期的百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段。高中歷史必修三材料二：我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、學術

5、上、思想上的一切黑暗。陳獨秀警告青年材料三：文藝復興時期的作家亞爾伯蒂說：“人是能夠隨心所欲地改造自己的”。材料四：“本身自由，周圍的人與自己平等這才是真正的生活，人們的自然生活?！狈鼱柼┱Z錄（1）如果你是生活在戰(zhàn)國時期，你會接受諸子百家哪一學派的思想主張理由何在在思想大變革的戰(zhàn)國時期，政治變革也紛紛上演，其中最有成效的是哪一次變革這是一次什么性質的變革（2）材料二中的“兩位先生”是指新文化運動的哪兩大口號新文化運動的地位如何（3）材料三體現(xiàn)文藝復興的核心思想是什么文藝復興對歐洲資本主義社會的產生有何作用（4）依據材料四并結合所學知識，概括啟蒙思想家伏爾泰的主張。（5）依據相關材料并結合所學知識，談談思想解放在人類文明發(fā)展進程中的作