六年級下冊美術(shù)教案-第16課 服裝展示會｜遼海版

1、教學(xué)設(shè)計方案課題服裝展示會課型設(shè)計應(yīng)用課時1課時一、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）知識目標(biāo)： 了解服裝的歷史和文化，服裝與生活的聯(lián)系，不同服裝適合的不同人群，服裝的款式和裝飾美。能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用彩紙和各種材料設(shè)計制作“服裝”。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手操作能力情感目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn) 初步了解服裝的文化背景，設(shè)計制作有自己特色的“服裝”。三、教學(xué)難點(diǎn) 小組的合作的默契性以及創(chuàng)造性的使用材料。四、教具與學(xué)具 教師教具：課件、彩色紙，剪刀，膠 范作 學(xué)生學(xué)具：收集的資料，彩色紙，廢舊報紙等。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活

2、動設(shè)計意圖時間分配新課導(dǎo)入情景懸念導(dǎo)入設(shè)置懸念，展示模特服裝，引導(dǎo)學(xué)評價服裝。學(xué)生欣賞分析評價。激發(fā)學(xué)生的好奇心，產(chǎn)生對本課的興趣。3二、探究與學(xué)習(xí)1、簡述服裝歷史（課件）2、與學(xué)生共同探討現(xiàn)代服裝的類別，實(shí)用性（課件）3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞小設(shè)師的作品，讓學(xué)生分析作品的制作方法，色彩，以及材質(zhì)（課件）1、學(xué)生說出不同類型的服裝的名稱，以及適合的人群。2、學(xué)生分析小設(shè)計師作品的制作方法，以及所用材質(zhì)并描述出來。通過對各種類型服裝以及一些作品的欣賞，拓寬學(xué)生的思路和視野，從而讓學(xué)生了解不同風(fēng)格和材料的服裝會帶來不同的視覺效果。掌握設(shè)計制作的方法，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出不同風(fēng)格的裝。84、出示教師微課、教師范作學(xué)生欣賞微課，說出設(shè)計制作步驟，欣賞范作直觀的了解服裝設(shè)計制作的過程，欣賞范作同時拓寬視野。4三、創(chuàng)作表現(xiàn)5、出示作業(yè)要求小組討論設(shè)計方案，合作完成作品。通過設(shè)計、制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)作表現(xiàn)能力，鍛煉動手制作的能力。20四、展示評價拓展6、展示作品，自評，互評，教師評價。7、拓展：出示布娃娃學(xué)生模特展示作品，評價培養(yǎng)學(xué)生欣