六年級下冊數(shù)學(xué)試題-比-227-人教版 含答案

1、六年級下冊數(shù)學(xué)試題-比-227-人教新課標(biāo)一、單選題（共2題；共4分）1.下面第（ ）組的兩個比不能組成比例 A.7：8和14：16B.0.6：0.2和3：1C.9：10 和10：9【答案】 C 【考點】比例的認識及組成比例的判斷 【解析】【解答】選項A，因為716814，所以7：8和14：16能組成比例； 選項B，因為0.610.23，所以0.6：0.2和3：1能組成比例；選項C，因為991010，所以9：10和10：9不能組成比例。故答案為：C。 【分析】判斷4個數(shù)能否組成比例的方法是：最大的數(shù)和最小的數(shù)相乘的積等于中間兩個數(shù)字相乘的積，那么這四個數(shù)能組成比例，據(jù)此解答。2.用某種規(guī)格的方

2、磚鋪地，鋪地的面積和需要方磚的塊數(shù)（ ）。 A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.無法確定【答案】 A 【考點】成正比例的量及其意義 【解析】【解答】解：鋪地的面積方磚的塊數(shù)=每塊方磚的面積（一定），鋪地的面積和需要方磚的塊數(shù)成正比例。 故答案為：A。 【分析】根據(jù)鋪地的計算方法判斷出鋪地面積與方磚的塊數(shù)的比值一定還是乘積一定，如果比值一定就成正比例，如果乘積一定就成反比例，否則不成比例。二、填空題（共2題；共3分）3.在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是 ，另一個內(nèi)項是_ 【答案】 【考點】比例的基本性質(zhì) 【解析】【解答】1 。 故答案為： 。 【分析】乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，

3、根據(jù)比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩外項之積等于兩內(nèi)項之積， 兩個外項互為倒數(shù)，則它們的乘積是1，用1一個內(nèi)項=另一個內(nèi)項，據(jù)此解答。4.一個長5cm、寬3cm的長方形按3：1放大得到的圖形的面積是_，周長是_ 【答案】 135cm2；48cm 【考點】長方形的周長，圖形的縮放，長方形的面積 【解析】【解答】（53）（33） 159135（cm2）2（53+33）2（15+9）22448（cm）故答案為：135cm2 ， 48cm。 【分析】根據(jù)題意，先分別求出放大后的長與寬，要求長方形的面積，用公式：長方形的面積=長寬，要求長方形的周長，用公式：長方形的周長=（長+寬）2，據(jù)此列式解答。三、計算

4、題（共1題；共20分）5.求未知數(shù)x。 （1）x： ：4 （2） （3）x+ x42 （4）1.25：0.25 【答案】 （1）x： ：4解：4x 4x 4x4 4x （2） 解：4.5x0.894.5x7.24.5x4.57.24.5x1.6（3）x+ x42 解： x42x 42 x36（4）1.25：0.25 解：0.25x1.251.60.25x20.25x424x8【考點】綜合應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程，應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例 【解析】【分析】解比例的依據(jù)是比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩外項之積等于兩內(nèi)項之積，據(jù)此解答； 解方程的依據(jù)是等式的性質(zhì)：等式的兩邊同時加減乘除相同的數(shù)（0除外），

5、等式仍然成立，據(jù)此解答。四、解答題（共4題；共20分）6.一個小廣場，用邊長3分米的方磚鋪地，需要4800塊現(xiàn)改用邊長4分米的方磚鋪地，需要多少塊？ 【答案】 解：設(shè)如果改用邊長4分米的方磚鋪地，需要x塊磚，則有： （44）x（33）4800 16x94800 x x2700 答：現(xiàn)改用邊長4分米的方磚來鋪，需要2700塊。 【考點】應(yīng)用比例解決實際問題 【解析】【分析】此題主要考查了列比例解答應(yīng)用題，根據(jù)題意可知，這個小廣場的面積是一定的，每塊方磚的面積與塊數(shù)成反比例，據(jù)此設(shè)如果改用邊長4分米的方磚鋪地，需要x塊磚，用現(xiàn)在每塊方磚的邊長邊長需要的塊數(shù)=原來每塊方磚的邊長邊長需要的塊數(shù)，據(jù)此列

6、比例解答。7.在一幅比例尺是1：6000000的地圖上，量得甲、乙兩城之間的公路長5厘米甲乙兩城實際距離是多少？ 【答案】 解：5 30000000（厘米） 30000000厘米300千米答：甲乙兩城實際距離是300千米。【考點】應(yīng)用比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離 【解析】【分析】已知圖上距離和比例尺，要求實際距離，用圖上距離比例尺=實際距離，然后把厘米化成千米，除以進率100000，據(jù)此列式解答，8.小蘭的身高1.5米，她的影長是2.4米如果同一時間、同一地點測得一棵樹的影子長4米，這棵樹有多高？ 【答案】 解：設(shè)樹的高為x米，1.5：2.4x：4 2.4x1.54 x62.4 x2.5答：這棵

7、樹有2.5米。【考點】應(yīng)用比例解決實際問題 【解析】【分析】此題主要考查了列比例解答應(yīng)用題，設(shè)樹的高為x米，用小蘭的身高：她的影長=樹的高度：樹的影長，據(jù)此列比例解答。9.根據(jù)下面條件在下圖中標(biāo)出各地的位置 學(xué)校正西方向500米是少年宮，少年宮正北方向600米是動物園，動物園正東400米處是醫(yī)院在下邊的平面圖中畫出上述的地點【答案】 解：500米50000厘米50000 2.5（厘米）600米60000厘米60000 3（厘米）400米40000厘米40000 2（厘米）即在平面圖上，學(xué)校正西方向2.5厘米是少年宮，少年宮正北方向3厘米是動物園，動物園正東2厘米處是醫(yī)院， 根據(jù)以上信息畫圖如下

8、： 【考點】應(yīng)用比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離 【解析】【分析】已知實際距離和比例尺，要求圖上距離，先將實際距離的單位化成厘米，然后用實際距離比例尺=圖上距離，觀察圖可知，圖中是按“上北下南，左西右東”來規(guī)定方向的，比例尺是1：20000，據(jù)此作圖即可。五、作圖題（共1題；共5分）10.畫出三角形按2：1放大后的圖形 【答案】 【考點】圖形的縮放 【解析】【分析】按比例畫放大的圖形，先數(shù)出原來三角形的兩條直角邊占的格數(shù)，然后求出按比例放大后的三角形的兩條直角邊占的格數(shù)，先畫出兩條直角邊，然后連接剩下的兩個端點即可，據(jù)此作圖。試卷分析部分1. 試卷總體分布分析總分：52分 分值分布客觀題（占比）4（

9、7.7%）主觀題（占比）48（92.3%）題量分布客觀題（占比）2（20.0%）主觀題（占比）8（80.0%）2. 試卷題量分布分析大題題型題目量（占比） 分值（占比）單選題2（20.0%）4（7.7%）填空題2（20.0%）3（5.8%）計算題1（10.0%）20（38.5%）解答題4（40.0%）20（38.5%）作圖題1（10.0%）5（9.6%）3. 試卷難度結(jié)構(gòu)分析序號難易度占比1容易0%2普通90%3困難10%4. 試卷知識點分析序號知識點（認知水平）分值（占比）對應(yīng)題號1比例的認識及組成比例的判斷2（2.6%）12成正比例的量及其意義2（2.6%）23比例的基本性質(zhì)1（1.3%）34長方