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義務(wù)教育人教版六年級下冊第 3 課時立體圖形的認(rèn)識與測量2.圖形與幾何第6單元 整理和復(fù)習(xí) 整理復(fù)習(xí)我們學(xué)過哪些立體圖形？上面這些立體圖形各有什么特點？長方體正方體面棱頂點6個面，一般都是長方形，也可能有兩個相對的面是正方形；相對的面面積相等6個面都是完全相同的正方形，面積都相等12條棱，相對的4條棱長度相等12條棱長度都相等8個頂點8個頂點思考：長方體與正方體有什么相同點和不同點？圓柱圓錐底面?zhèn)让娓邇蓚€完全相同的圓展開是一個長方形或正方形兩底面之間的距離（無數(shù)條）一個圓展開是個扇形頂點到底面圓心的距離（一條）思考：圓柱與圓錐有什么關(guān)系？圓柱與圓錐可以各由什么平面圖形旋轉(zhuǎn)而成？長方形沿一條邊旋轉(zhuǎn)，可以得到一個圓柱。直角三角形沿其中一條直角邊旋轉(zhuǎn)，可以得到一個圓錐。把下表填完整。立體圖形表面積計算公式體積計算公式S2(abahbh)S6a2S2rh+2r2VabhVa3Vr2hVShV r2h鞏固運用1.怎樣量出一個馬鈴薯的體積？不規(guī)則物體體積 規(guī)則物體體積轉(zhuǎn)化（教材P88 做一做T1）2.在方格紙上分別畫出從不同方向看到左邊立體圖形的形狀圖。正面左面上面（教材P88 做

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