科學(xué)-六年級(jí)（下冊(cè)）-教科版-《月相變化》宇宙教學(xué)課件

1、0月相變化圓似白玉盤，彎如銀鐮刀；借太陽之光，與星星爭(zhēng)輝。猜一猜月亮0月相給月相排序模擬月相變化觀察白天的月相月相0 我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月相0 在幾張大小相同的圓紙片上畫出我們觀察到的幾種不同的月相，然后把它們剪下來。月相0如何判斷畫出的月相是否有錯(cuò)? 月球是一個(gè)不發(fā)光的球體，球體的一半會(huì)被太陽照亮。給月相排序0 按時(shí)間的先后排排序，把剪下來的月相貼在黑板上相應(yīng)的圓紙片里。給月相排序0 月相的變化是否有規(guī)律？有什么規(guī)律？下半月的月相將如何變化？為什么有的時(shí)間的圓紙片中沒有貼月相?為什么有的時(shí)間的圓紙片中貼了許多月相?所貼的月相所放

2、的時(shí)間有錯(cuò)嗎? 模擬月相變化0 月球是地球的衛(wèi)星，它在不停地自轉(zhuǎn)，并圍繞地球公轉(zhuǎn)。月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。模擬月相變化0做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來觀察一下月相的變化。 1.在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽，在場(chǎng)地中間畫上兩個(gè)圓圈。幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，代表地球上的觀察者；一名同學(xué)舉一個(gè)一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圓轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，表示月球繞地球運(yùn)動(dòng)一個(gè)月。模擬月相變化0做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來觀察一下月相的變化。 2.讓“月球”亮面始終朝著“太陽”，表示月球只能

3、有一半被太陽照亮。當(dāng)“月球”分別運(yùn)行到18的位置時(shí)，畫下我們所觀察到的“月相”。模擬月相變化0說一說月相變化是怎樣形成的。模擬月相變化0 月球是地球的衛(wèi)星，它在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞地球做公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。 月球自轉(zhuǎn)一周和公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間一樣，大約都需要27.3天。模擬月相變化0 完成一個(gè)周期的月相變化大約需要29.5天。農(nóng)歷就是古代中國人根據(jù)月相變化制定的歷法。農(nóng)歷上半月亮面在右邊，由缺逐漸變圓農(nóng)歷下半月亮面在左邊，由圓逐漸變?nèi)蹦M月相變化0月相變化歌初一新月不可見，只緣月在日地間。初七初八上弦月，半輪圓月朝西面。滿月出在十五六，通宵達(dá)旦都可見。二十二三下弦月，月面朝東下半夜。觀察白天的月相0 在白天，我們上午上學(xué)或者下午