基礎(chǔ)知識及文學(xué)常識二教案

1、教 學(xué) 設(shè) 計 總課時數(shù) 28課 題基礎(chǔ)知識及文學(xué)常識（二）授課時間授課班級授課類型講授課教具準(zhǔn)備教材出席人數(shù)缺席人數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握有關(guān)的語文學(xué)習(xí)方法及文學(xué)常識；能力目標(biāo)能解決相關(guān)的習(xí)題；情感目標(biāo)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，體味傳統(tǒng)文化魅力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。教學(xué)分析重 點(diǎn)1.語文學(xué)習(xí)方法 2文學(xué)常識難 點(diǎn)散文的特點(diǎn)關(guān) 鍵對所學(xué)的知識能夠進(jìn)行應(yīng)用。課堂教學(xué)模式講授互動式教學(xué)流程1、語文學(xué)習(xí)方法2、散文常識3、楚辭時間安排教 學(xué) 流 程 及 主 要 內(nèi) 容教法及教師活動學(xué)法及學(xué)生活動一、語文學(xué)習(xí)方法（一）誦讀的含義：就是要求在初步理解文藝的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀文本，逐步加深理解，直到能夠背誦。（二）誦讀

2、的好處1.讀時分輕重緩解，恰好與文中情事的起伏相應(yīng)，最易幫助對文章的了解，領(lǐng)會到作者寫作時的情緒。2.懂得音節(jié)和情緒的關(guān)系，到寫作時，自會采取適宜的音響節(jié)奏表達(dá)胸中的情意。3.熟讀妥帖的文章，習(xí)熟于種種變化的句式和虛詞的安排，到寫作時，自然不會出現(xiàn)生硬不妥的句子。4.熟讀以后有助于自我閱讀能力的提高。（三）學(xué)習(xí)誦讀的方式1.讀準(zhǔn)字音，注意停頓2.抑揚(yáng)頓挫，讀出語氣3.熟讀背誦，注意積累瀏覽也是一種重要的讀書法。一般分為掃描式和跳讀式兩種。2、散文常識（1）現(xiàn)代散文是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學(xué)體裁，它有廣義與狹義之分。廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所具有文學(xué)性的散行文章。狹義的散

3、文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。（2）散文的分類1.敘事散文 2.抒情散文3.寫景散文 4.哲理散文（三）散文的特點(diǎn)1.形散而神不散2.意境深邃，情感真摯3.語言優(yōu)美凝練，富于文采3、楚辭（1）楚辭簡介楚辭又稱“楚詞”，是戰(zhàn)國時代以屈原為代表的楚國人創(chuàng)造的一種新詩。（2）屈原代表作品離騷 九歌 九章等離騷是帶有自傳性質(zhì)的一首長篇抒情詩。（3）楚辭的發(fā)展與詩經(jīng)相比，楚辭在藝術(shù)上達(dá)到了一個新的境界。首先，它創(chuàng)造了一種新的詩歌樣式。其次，楚辭突出地表現(xiàn)了浪漫的精神氣質(zhì)。再次，楚辭的象征手法對后世的文學(xué)創(chuàng)作有重大影響。（4）評價詩經(jīng)與楚辭并

4、稱為“風(fēng)、騷”。風(fēng)指十五國風(fēng)，代表詩經(jīng)，充滿著現(xiàn)實(shí)主義精神；騷指離騷，代表楚辭，充滿著浪漫主義氣息。“風(fēng)、騷”成為中國古典詩歌現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義創(chuàng)作的兩大源頭。教師認(rèn)真講解，關(guān)鍵地方提醒學(xué)生進(jìn)行標(biāo)記，課下要熟記。教法：講授法教師向?qū)W生簡單的介紹散文的相關(guān)常識，對于重點(diǎn)知識將其圈出，重點(diǎn)記憶。教法：講授法教師認(rèn)真講解楚辭的相關(guān)知識點(diǎn)，重要知識引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行記憶。教法：講授法學(xué)生要認(rèn)真聽教師的講解，作好記錄，課下及時背誦。學(xué)法：記憶法。學(xué)生認(rèn)真記憶，做好知識的積累，課下熟記背誦。學(xué)法：記憶背誦學(xué)生認(rèn)真聽，邊聽邊劃出重點(diǎn)知識，課下進(jìn)行重點(diǎn)記憶背誦。學(xué)法：記憶背誦板 書 設(shè) 計散文種類:寫景、敘事、抒情、哲