冀教版品社三上《認識我自己》word教案_第1頁
冀教版品社三上《認識我自己》word教案_第2頁
冀教版品社三上《認識我自己》word教案_第3頁
冀教版品社三上《認識我自己》word教案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、名師精編 優(yōu)秀教案熟悉自我 教學目標（一）學問目標 知道自己的特長和愛好（二）才能目標 學會像別人介紹自己,促進自我意識的健康進展（三）情感、態(tài)度和價值觀目標 明白自己,熟悉自己,納悅自己、培育同學的自我意識和自信心 重點難點 教學重點 知道自己的特長和愛好,學會像別人介紹自己,納悅自己 教學過程【導入新課】（讓同學們觀賞一段視頻, 視頻內(nèi)容是：一個小伴侶的自我介紹）同學們,視頻中的小伴侶,在做什么呢？同學：在做自己介紹、老師：他在做自我介紹,把自己的一些情形介紹給大家聽,可見 她對自己有個清晰的熟悉,大家熟悉自己嗎？同學：老師：下面我們來看下面的同學在做什么（過度）【教授新課】一、 夸夸自己

2、名師精編 優(yōu)秀教案老師：同學們打開課本30 頁,我們仔細看一看書上的同學在做什么？給同學們說一說 同學：老師：噢,他們在夸自己,他們都在夸自己什么呢？同學：老師：你是不也想在同學們面前夸夸自己呢？老師：下面我們來做擊鼓傳花的嬉戲,誰就來向大家夸一夸你自己,好嗎？同學：（進行“ 擊鼓傳花” 的嬉戲）鼓聲停止, 花在誰手里,老師：同學們都有好多值得像別人炫耀的方面；今后,我們是 不是應當把這方面做的更好呢？同學：師：夸自己是熟悉我們的第一步,我們每個人都有平常喜愛做 的一些事,是不是呢？生：下面讓我們大家來說一說：你都有哪些喜愛做的事？二、我喜愛做的事情（板書）老師：我們先打開書本31 頁,看圖中

3、的同學是怎么說的？- 同學：（可讓同學們觀賞視頻“ 我自己”“ 自我介紹” ,圖片：“ 我喜歡吹笛” “ 我喜愛畫畫” “ 我喜愛武術(shù)等”）老師：這些同學愛好多么廣泛??！下面,我們連續(xù)通過“ 擊鼓名師精編 優(yōu)秀教案傳花” 的嬉戲,來說一說你都有那些喜愛做的事情；生：（在這一活動中,老師要留意對同學的正確引導；如：有的同 學說“ 我喜愛看動畫片” 老師在評判和指導時,可以這樣說：“ 很好,看動畫片不但能使我們心情開心,仍可以學到很多的 學問,但是,不要看得時間太長或太晚,否者,既損害眼睛又 影響其次天的學習,這可不好；” ）老師：現(xiàn)在同學是不是對自己有了更清晰的熟悉呢？同學：老師：接下來我們給自己做一張名片吧?。ㄟ^度）三、 給自己做張名片（板書）老師：大家打開書 同學：32 頁,我們看看書上圖畫的是什么？老師：圖中同學們做的名片是不是很美麗呢？下面就讓我們來 做自己的名片,大家在制作過程中,肯定要留意安全,不要傷 到自己和別人喲！同學：（最終讓大家溝通自己做的“ 名片”上的制作工藝；）【課堂小結(jié)】,留意名片內(nèi)容而非名片通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論