附件4各學期cot課程排課和授課人員要求v1

1、A6.0 各學期COT課程排課和授課要求1、S1 排課要求具體說明見 S1 職業(yè)素質訓練教學指導書。課程時間課程名稱授課課程目的開學開學典禮任課老師班1、 樹立班規(guī)；2、 樹立班、教員威信；3、 激活班級的團隊氣氛；4、 讓學員從師的鼓勵中，下降到踏實學習的程度Prev 開課一周PPT 大賽班學員1、建立良好的班級氣氛；2、學員間建立合作意識Logic Java 開課二周左右時間管理班1、 強調未來課程的重要和，讓學員做好充分的準備；2、 介紹學習曲線，讓時間管理融入學習曲線，讓學員養(yǎng)成良好的慣；3、 打擊產生懈怠情緒的學員Logic Java 開課一個月學習就這么 幾招任課老師班1、 鼓勵學

2、員，讓學員了解遇到是正常的，最重要的是解決；2、 幫助學員重新整理慣；3、 介紹學習方法，樹立學習信心HTML 開課表達能力訓 練：比賽班 學員1、 為就業(yè)面試打下良好的表達基礎；2、 讓學員互相鼓勵；3、 為接下來的課前做指導HTML 結束頁面設計大 賽任課老師 班學員1、 讓學員產生成就感；2、 讓學員對自己產生信心；3、 復習、鞏固和整理 HTML 知識C#開課二周以卵擊石之 班1、 進行職業(yè)規(guī)劃，用于升學；2、S2 排課要求具體說明見 S2 職業(yè)素質訓練教學指導書。課程時間課程名稱授課課程目的開學開學典禮教員班1、 強調 S2 的課程在就業(yè)中的重要性。2、 讓學員對S1 進行總結，對S

3、2 進行規(guī)劃。C# OOP 難點后假如我是任 課老師教員班 學員1、提高學員表達能力。2、通過課程難點講解，稀釋難點，增強學員學習自信心。3、通過鍛煉授課能力，讓學員在面試時，哲學2、 學員首次對就業(yè)有比較全面的認識，加強了升學信心；3、 用來打擊不升學學員，讓不升學學員有改變想法的機會；4、 用來鼓勵學員繼續(xù)學習，堅持到底；5、 讓學員認識到自己學習和練習的課程，就是就業(yè)內容C#結束前學結班 會任課老師班學員1、 對學習方法進行總結；2、 對學習過程進行總結；3、 對開學時寫的時間管理計劃進行總結S1-Project 開始 前團隊凝聚力班 學員1、引起學員對階段項目的重視、建立學員對于項目的

4、認識；2、讓小組關系破冰，讓學員明白溝通和齊心協力在團隊合作中的重要性；3、讓學員互相幫助，提高中上等學員的表達能力，提高中下等學員的技術水平；4、讓學員互相幫助，互相監(jiān)督，提高項目開發(fā)過程中的出勤率能夠有條理地解答出面試官所問的技術難點。C# OOP 結束如何排錯任課老師1、 引導學員。2、 對學員進行鼓勵，防止出現喪失學習信心的情況出現。3、 給學員自我解決問題的方法T-SQL 結束SQL 爭霸賽班 學員1、 讓學員有學習信心和學習成就感2、 復習、鞏固和整理數據庫知識。3、 引起學員對數據庫的重視Java OOP 開課第二周自驅力班1、 打擊不學習學員。2、 穩(wěn)定班級學習氣氛，也可以用來

5、進行提前升學。3、 激發(fā)學員的學習熱情，激勵學員進行自學，增強學習能力。4、 繼續(xù)講解自我解決問題的方法Java OOP 結束你究竟在為 誰而學習班 學員教員1、 回顧學習目標，激發(fā)學習熱情。2、 增強班級學習氣氛，讓學員彼此間更加認同。3、 班更深刻了解學員，為升學做準備。JavaScript 結束頁面特效大 賽班 學員1、讓學員有學習信心和學習成就感。2、復習、鞏固和整理使用 JavaScript 增強交互效果知識。JSP 項目案例結束行業(yè)發(fā) 展狀況介紹教員班1、介紹行業(yè)發(fā)展狀況，讓學員了解當前 IT 大環(huán)境。2、讓學員切實感受工作中的壓力、責任。3、讓學員能體會到程序員的生活，對自己的職

6、業(yè)目標比較明確。更加堅定升學信心。 4、打擊不升學學員，尤其是那種沒有職業(yè)3、Y2 Java工程師課程排課要求具體說明見 Y2 職業(yè)素質訓練教學指導書。 Java 方向 COT 課程安排，如下。課程時間課程名稱授課課程目的開學Y2 開學典禮就業(yè)專員任課老師1、強調就業(yè)的緊迫性。2、建立就業(yè)專員威信。3、建立 Y2 班級制度，要求學員把自己當做職業(yè)人來對待。Hibernate 課程結束戶外拓展活 動就業(yè)專員1、通過本次調研，讓學員零距離接觸招聘企業(yè)，切身感受招聘現場氣氛；2、通過本次調研，讓學員零距離接觸求職者，鍛煉學員溝通、表達能力；3、通過本次調研，讓學員更清楚目前就業(yè)形勢，學會選擇找工作的

7、途徑；4、通過本次調研，打擊學員浮躁心理，讓學員了解就業(yè)市場競爭激勵；5、通過本次調研，就業(yè)專員得到有助于展開就業(yè)工作的實用信息。Struts 課程階段測試前如何順利通 過試用期就業(yè)專員1、讓學員主動學習、主動工作，不依賴，有責任心。2、讓學員理和學校的相同點和不同點。目標的學員，可以改變他們的想法。5、班做升學的。6、對學員進行正向鼓勵。S2-Project 開始 前蝴蝶的啟示教員、班主任1、強調階段項目的重要性。2、把項目開發(fā)融入就業(yè)之中，引起學員對階段項目的。4、Y2 .NET工程師課程排課要求具體說明見 Y2 職業(yè)素質訓練教學指導書。.NET 方向 COT 課程安排，如下。課程時間課程

8、名稱授課課程目的開學Y2 開學典禮就業(yè)專員任課老師1、強調就業(yè)的緊迫性。2、建立就業(yè)專員威信。3、建立 Y2 班級制度，要求學員把自己當做職業(yè)人來對待。Struts 課程項目案例前選對釣大魚就業(yè)專員1、告訴學員在行業(yè)中的職業(yè)發(fā)展路線2、幫助學員做職業(yè)規(guī)劃。讓學員在企業(yè)工作中，目標明確，發(fā)展思路清晰。3、幫助學員建立良好的就業(yè)心態(tài)。Spring 課程項目案例前（教員下發(fā)項目案例文檔后）表達訓練：項目介紹教員就業(yè)專員1、通過項目介紹，鍛煉學員開口表達能力；2、讓學員更了解自己所選畢業(yè)設計項目需求；3、提高學員在面試中介紹項目的能力。Spring 課程項目案例結束后職場禮儀就業(yè)專員1、保證學員出勤情

9、況。2、強調禮儀對求職和發(fā)展的重要性，讓學員從現在起重視自己的儀表。3、提高學員就業(yè)信心。Spring 課程項目案例結束后如何寫簡歷就業(yè)專員1、講解如何寫簡歷，學員按照要求寫簡歷。2、打擊階段項目沒有做好的學員。畢業(yè)設計開始后如何進行面 試就業(yè)專員1、保證學員出勤情況2、講解如何面試，從準備到面試結束3、提高面試技巧畢業(yè)設計開始后模擬面試就業(yè)專員任課老師人事專員1、保證學員出勤情況2、學員面試中。3、提高學員面試信心。開學典禮后如何順利通 過試用期就業(yè)專員1、讓學員主動學習、主動工作，不依賴，有責任心。2、讓學員理和學校的相同點和不同點。N-Tier 課程階段小測試后選對釣大魚就業(yè)專員1、告訴

10、學員在行業(yè)中的職業(yè)發(fā)展路線2、幫助學員做職業(yè)規(guī)劃。讓學員在企業(yè)工作中，目標明確，發(fā)展思路清晰。3、幫助學員建立良好的就業(yè)心態(tài)。N-Tier 課程結束戶外拓展活 動就業(yè)專員1、通過本次調研，讓學員零距離接觸招聘企業(yè)，切身感受招聘現場氣氛；2、通過本次調研，讓學員零距離接觸求職者，鍛煉學員溝通、表達能力；3、通過本次調研，讓學員更清楚目前就業(yè)形勢，學會選擇找工作的途徑；4、通過本次調研，打擊學員浮躁心理，讓學員了解就業(yè)市場競爭激勵；5、通過本次調研，就業(yè)專員得到有助于展開就業(yè)工作的實用信息。AJAX 課程階段小測試后職場禮儀就業(yè)專員1、保證學員出勤情況。2、強調禮儀對求職和發(fā)展的重要性，讓學員從現在起重視自己的儀表。3、提高學員就業(yè)信心。AJAX 課程項目案例前表達訓練：項目介紹教員就業(yè)專員1、通過項目介紹，鍛煉學員開口表達能力；2、讓學員更了解自己所選畢業(yè)設計項目需求；3、提高學員在面試中介紹項目的能力。A