西師大三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17西師大三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單有答案班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。 情不自_ _粼粼 光_奪目受_無窮 濫竽_ _ 近_者黑聽到這個消息，同學(xué)們_地歡呼起來。良好的習(xí)慣會使一個人_。老師讓我們背古詩，小明不會背，卻在那里搖頭晃腦，做做口型，顯然是_?！敖煺叱唷钡南乱痪涫恰癬”。2. 詞語大盤點(diǎn)。（_）（_）有味 汩汩（_）（_） 清清（_）（_） （_）（_）矩矩 耿耿（_）（_） 坑坑（_）（_） 輕（_）（_） 香（_）（_）1表示“有事在心頭，排解不出”的詞語是 _2畫橫線詞語是 _式

2、，請?jiān)賹憙蓚€：_、 _。 3與“品行端正”有關(guān)的詞語是： _。4跟氣味有關(guān)的詞語是： _，再寫兩個ABB詞語：_、 _。3. 把下列詞語補(bǔ)充完整。 （_）林盡（_） 一（_）知（_） 手（_）腳（_）一本（_）（_） 成（_）結(jié)（_） （_）聞（_）睹4. 我能把成語補(bǔ)充完整，還能選一個造句。（_）忙（_）亂 （_）疾（_）快 張（_）舞（_）七（_）八（_） 百（_）百（_） 四（_）八（_）選詞造句，注意加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)：（_）_拼音詞組5. 正確書寫詞語。qing b yn lio gu z yu pio yng fn yn zu bo gu mn zi ch bng di do 6. 看

3、拼音，寫詞語。ch bng yn zu bo gu hu qu b y r li hu zh jio wi 7. 看拼音，寫詞語。chn d rn b nn u ci xin fi yn yn i shn j cn hi zn s ch do 8. 看拼音，寫詞語。shng ki wn shu dio y y bn zhng jng （_） （_） （_） （_）h 1ng yu q gun ch yn rn zh m（_） （_） （_） （_）形近字詞9. 辨字組詞。做（_） 帽（_） 戴（_） 圓（_） 作（_） 冒（_） 帶（_） 園（_） 設(shè)（_） 街（_） 掉（_） 董（_） 沒（

4、_） 銜（_） 悼（_） 懂（_） 10. 比一比，再組詞。底（_）途（_）甲（_）?。╛）鐵 （_）低（_）涂（_）由（_）饑（_）跌 （_）11. 分清這些字，分別組詞。暴（_） 冷（_） 富（_） 管（_） 備（_）瀑（_） 憐（_） 福（_） 館（_） 各（_）12. 形近字組詞。改（_）蕉（_）扣（_）筒（_）董（_）攻（_）焦（_）葉（_）洞（_）懂（_）聰明小判官13. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對（）錯（）。1蜜蜂的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾。 （_）2花鐘啟示我們：在生活中，只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。（_）3蜜蜂能辨認(rèn)方向，靠的是一種超常的記憶力。 （_）4不同的植物開花的時間都是

5、一樣的。 （_）14. 判斷題。（正確的打“”，錯誤的打“”）1吟癡老人清晨發(fā)現(xiàn)的一排小腳印，既有左腳的腳印，又有右腳的腳印。（_）2一個名叫蕓兒的小女孩兒，在街心公園里種下了一個雞蛋，她想讓雞蛋發(fā)芽、開花。（_）3蘑菇人告訴小螞蟻們：“我們是去尋找一顆心，一顆屬于自己的心?！保╛）4逆風(fēng)的蝶中那只彩色的蝴蝶為了能和玫瑰花見一面，勇敢地逆風(fēng)飛行。（_）5大火撲滅后，烏丟丟的小腳丫沒有心跳。（_）15. 根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。1牛一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，第四個胃是管消化的。 （_）2那一定會很好中種子先長成了樹，再被農(nóng)夫做成了椅子，接著被做成了手推車，最后變成了木地板。

6、（_）3螞蟻隊(duì)長最后決定讓年齡最小的螞蟻吃掉那點(diǎn)兒奶酪渣。 （_）4賣火柴的小女孩中，小女孩帶著微笑死去，是因?yàn)樗R死前處于幸福的幻象中。（_）16. 判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。1翠鳥有一雙赤褐色的爪子。（_）2小貝蒂是一個不怕危險、有愛心的女孩，她冒著嚴(yán)寒救護(hù)了十幾只燕子。（_）3小村莊的消失跟人們過度砍伐樹木有關(guān)。（_）4工程師只有把筆直的瀝青公路改成馬蹄形，才不會傷害橡樹。（_）5“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲?！边@兩句詩描寫了雨中山村的景色。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求完成句子。（1）種子被泥土緊緊地包裏著。（改成“把”字句）_（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（以“稻谷”

7、為對象，寫一個擬人句）_（3）我們穿著整潔的校服和紅領(lǐng)巾參加升旗儀式。（用修改符號修改病句）_18. 按要求寫句子。1牽牛花開出了紫色的小花。（改寫成擬人句）_2造紙術(shù)促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。（改寫成反問句）_3荷葉圓圓的。（改寫成比喻句）_19. 按要求寫句子。（1）秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_（2）商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。（修改病句）_（3）每片法國梧桐的落葉，都像一個金色的小巴掌。（仿寫比喻句）_（4）練習(xí)啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起來。（縮句）_20. 按要求寫句子。（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_（2）聰明的小東西

8、，偷棗的本事很高明。（改為感嘆句）聰明的小東西，_（3）全校師生和同學(xué)一起參加了元旦文藝匯演。（修改病句）_（4）我在水塘邊散步，聽見了青蛙呱呱的叫聲。（改為擬人句）_21. 按照要求改句子。1造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（縮句）_2他把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。(改成“被”字句)_3早在幾千年前，我們的祖先就制造了文字。（修改病句）_4帛比竹片、木片輕便。帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。 秋天的雨，有一盒五彩繽(bn bn)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（s

9、hn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(s sh)子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1給帶點(diǎn)字的正確讀音打“”。2讀了這段話，我仿佛看到了_的銀杏樹，_的楓葉，_的田野，有著_、_、_等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是_。3用“”畫出一個比喻句。4這段話是圍繞哪一句來寫的？用“”畫出來。23. 閱讀樂園。 秋天秋天到了。瞧，那些

10、挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了_的衣裳，換上了_的時裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片_。秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cu）眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。秋雨淅淅瀝瀝地下個不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的柿子、金燦燦的橘子令人垂涎三尺望著這豐收的景象，人們的臉上露出了愉快的笑容。秋高氣爽，一群群大雁往南飛去。

11、空中飄舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯，秋天沒有蝴蝶，可那_，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！秋天是美好的，我愛秋天！1把下列詞語填到短文第自然段的橫線上。 黃色 綠色 金黃2展開想象，聯(lián)系上下文，在第自然段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3短文的第自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“_”；把“高粱”比作“_”；把“棉花堆”比作“_”；把“柿子”比作“_”，讓人回味無窮。4請用文中下劃線的“那么那么”寫一句話。 _24. 閱讀下文，完成下列小題。 三個和尚（shng） 傳說古時候，一個活潑伶俐（lng l）的小和尚來到

12、山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的

13、柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。1聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。爭執(zhí)：_。爭先恐后：_。2故事發(fā)生的時間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_。3第一自然段是按_的順序?qū)懙?。文中表示這個順序的詞語是_、_、_。4三個和尚明白了什么？_5凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲25. 閱讀短文，回答問題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xng hng）家，到處（ch ch）打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)校”。小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

14、期末考試，小鷹們都（d du）飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教（jio jio）得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1從括號內(nèi)選一個正確的音節(jié)劃上橫線。 2從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“_”。3麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?！钡脑蚴鞘裁?？目的又是什么？ _4“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？_5讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？_26. 課外閱讀。香山的紅葉秋天，香山公園最引人注目的是那遍布山坡的紅葉。這些紅葉的外形都不一樣，有的長圓，有的扁圓，還有的像五角星。顏色也不相同，青的嫩青，黃

15、的鮮紅，有的已經(jīng)是褐色，姿態(tài)萬千，絢麗多彩，就像千萬只五彩斑斕的蝴蝶。在藍(lán)天的映襯下，顯得更加惹人喜愛了。涼爽的秋風(fēng)吹過，葉子發(fā)出陣陣柔和的“沙沙”聲。樹林輕輕搖晃，好像在向人們招手、點(diǎn)頭：“歡迎，歡迎。”游人們仰頭凝視著山上 不禁贊嘆道 多美呀 香山的紅葉1給短文的最后一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2短文第3句寫了紅葉的_。3在短文中找出下列詞語的近義詞。五彩繽紛（_） 贊揚(yáng)（_） 凝望（_） 涼快（_）4根據(jù)你對短文的理解，完成填空。短文寫了_里的紅葉，通過描寫這些紅葉的_和_，以及_吹過的美麗場景，表達(dá)了作者對香山紅葉的_之情。寫作27. 快樂習(xí)作。根據(jù)下面給出的幾個詞，放飛想象，編一個有趣的小

16、故事吧，題目自擬。 小猴 大象 蜜糕 黑熊 （不少于200字）_28. 習(xí)作展示。題目：美麗的秋天要求：1要抓住秋天的一兩處景物 ，寫出秋天的特點(diǎn)；2用上比喻、擬人、排比等修辭手法，把句子寫生動；3抒發(fā)出對秋天的熱愛和贊美之情。_29. 按要求寫作。生活中，總會有那么一兩件事觸動我們的心靈，讓我們感動不已。請你以“令我感動的一件事”為題，寫一篇作文。要求：1字跡工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。2內(nèi)容具體，語句通順，300字左右。_答案1、禁 波 光 彩 益 充 數(shù) 墨 情不自禁 受益無窮 濫竽充數(shù) 近墨者黑 2、津 津 流 淌 爽 爽 規(guī) 規(guī) 于 懷 洼 洼 悠 悠 噴 噴 耿耿于懷 AABC 彬彬有

17、禮 閃閃發(fā)亮 規(guī)規(guī)矩矩 香噴噴 笑盈盈 白花花 3、層 染 葉 秋 忙 亂 正經(jīng) 群 隊(duì) 耳 目 4、手 腳 眼 手 牙 爪 上 下 依 順 面 方 略 略 5、墻壁 顏料 規(guī)則 郵票 養(yǎng)分 演奏 寶貴 滿載 翅膀 跌倒6、翅膀 演奏 寶貴 灰雀 捕魚 熱烈 或者 郊外7、晨讀 絨布 能夠 猜想 飛揚(yáng) 掩蓋 賞菊 殘害 棕色 遲到8、盛開； 玩耍； 釣魚； 一本正經(jīng)； 合攏； 有趣； 觀察； 引人注目；9、做法 帽子 戴上 圓形 作業(yè) 冒險 帶上 花園 設(shè)計(jì) 街道 掉頭 董事 沒有 銜住 追悼 懂事10、海底 旅途 甲魚 肌肉 鐵釘 低處 涂抹 由于 饑餓 跌倒11、暴雨 寒冷 富有 管理 準(zhǔn)

18、備 瀑布 可憐 幸福 飯館 各種12、改變 香蕉 扣住 木筒 董事長 攻擊 焦點(diǎn) 葉子 水洞 懂事 13、 14、 15、 16、 17、泥土把種子緊緊地包裹著。 稻谷在秋風(fēng)里笑彎了腰。 我們穿著整潔的校服，戴著紅領(lǐng)巾參加升旗儀式 18、牽?；ù灯鹆俗仙男±?。 難道造紙術(shù)沒有促進(jìn)人類文明的發(fā)展嗎？ 荷葉圓圓的，像一個個碧綠的大圓盤。19、秋天的大門被秋天的雨打開了。 商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖和遙控車等。 彎彎的月亮像小船。 小狗叫起來。20、街道被人們打掃得十分干凈。 聰明的小東西，偷棗的本領(lǐng)可真高明??！ 全校師生一起參加了元旦文藝匯演。 我在水塘邊散步，聽見了青蛙的大合唱

19、。 21、發(fā)明是貢獻(xiàn)之一。 樹皮、麻頭、稻草等原料被他剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿。 早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。 雖然帛比竹片、木片輕便，但是帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。22、1bn shn shn sh2黃色 紅色 金黃色 紫紅 淡黃 雪白 五彩繽紛3你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（看，田野像金色的海洋。）4秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。23、1綠色 黃色 金黃2一片片飄落下來的樹葉3 害羞的小姑娘 喝醉了酒的大漢 一座座小山 紅燈籠 4十五的月亮是那么圓，那么亮。24、1 三個和尚爭論中各持己見，不肯相讓。 三個和尚

20、都爭搶著挑水。唯恐落在后面。 2古時候 山上的一座廟里 三個和尚3時間 開始 不久 后來4水缸里不能沒有水，只有大家不相互推諉，齊心協(xié)力才能把事情做好。5三個和尚都開始爭先恐后地挑水了，水缸里的水又滿了。凈瓶里有了水，柳枝就又恢復(fù)了生機(jī)。25、1xng ch du jio2小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。3鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結(jié)果小麻雀卻只能飛到矮墻上。4小麻雀不肯勤學(xué)苦練。5要想學(xué)得好，飛得高，就要勤學(xué)苦練。26、1游人們仰頭凝視著山上，不禁贊嘆道：“多美呀，香山的

21、紅葉！”2顏色3 五彩斑斕 贊嘆 凝視 涼爽 4 香山公園 外形 顏色 秋風(fēng) 喜愛和贊美 27、最后一塊蜜糕在一個威風(fēng)凜凜的冬天，黑熊在艱辛地覓食中，它找了一晚上，還是一無所獲，此時，它的肚子不停地向它發(fā)射信號，但它也無能為力。嚴(yán)寒的冬天，大雪紛飛，地上沒有任何食物。它忍受著饑餓繼續(xù)前行著，走著走著，它遇見了大象，瞬間，心生希望，黑熊心想，大象那么偉大，一定找到了很多食物。于是黑熊連忙迎上去，開心地對大象說：“大象，你有食物嗎？我尋找了一天，都沒有看到一點(diǎn)食物，我餓極了?！贝笙缶趩手f：“黑熊，我和你一樣，一天下來，毫無收獲?！彼鼈冎缓萌棠椭囸I繼續(xù)前行。它們來到了一片森林中，看到前面有一個瘦弱的身影，它們走進(jìn)一看，原來是小猴，只見猴子手中緊緊攥著蜜糕。小猴看到黑熊和大象饑腸轆轆，便對它們說：“這是我的最后一塊蜜糕，原本想留著，等我的孩子們回來吃的，看你們這么餓，先給你吃吧，我明天繼續(xù)幫