部編三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19部編三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 在括號(hào)中填上動(dòng)物名稱(chēng)。（_）爭(zhēng)（_）斗 （_）吞（_）咽 （_）飛蛋打 亡（_）補(bǔ)牢（_）假（_）威 （_）鬼（_）神 （_）目寸光 （_）頭（_）尾2. 我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）頭（_）氣 （_）雞起（_） （_）（_）而歸歡（_）亂（_） 千（_）萬(wàn)（_） 爭(zhēng)（_）斗（_）3. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）（_）蛇影 杞（_）憂（_） 井（_）之（_）畫(huà)（_）添（_） 掩（_）盜（_） 濫竽（_）（_）（1）我們要多學(xué)習(xí)，不要像_一樣目光短淺，沒(méi)

2、什么見(jiàn)識(shí)。（2）這幅畫(huà)已經(jīng)很完美了，你就不要再_了。4. 將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。源源不（_）無(wú)（_）無(wú)慮相提并（_）名（_）中外 欣然怒（_） 濫竽（_）數(shù)1上面的詞語(yǔ)中表示接連不斷的是_。2上面的詞語(yǔ)中，畫(huà)“”詞語(yǔ)的近義詞是_。出自寓言故事的成語(yǔ)是_，這樣的成語(yǔ)我還積累了_、_。3用畫(huà)“”的詞語(yǔ)造句:_拼音詞組5. 我是小小書(shū)法家。n t zu ba li li cu nio（_） （_） （_） （_）ji bi yng xing gng qn tu r（_） （_） （_） （_）6. 認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。zhung bn ji mng pi li gu z qing

3、 b l zh fng f hn lng li li zhn bi 7. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)fng f jio o xn shng zhn qu wi w m m wi xin do l 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fn fng s xng xi jin chng shu m fng z zh jin ch l t 形近字詞9. 辨字組詞。膽（_） 理（_） 罵（_） 倍（_）雖（_）擔(dān)（_） 埋（_） 哭（_） 陪（_）強(qiáng)（_）付（_） 鬼（_） 表（_） 件（_）奪（_）村（_） 兔（_） 差（_） 牛（_）奇（_）10. 比一比，再組詞。舊（_） 異（_） 跨（_） 匠（_） 歷（_）旦（_） 導(dǎo)（

4、_） 垮（_） 匹（_） 厲（_）11. 形近字組詞。揚(yáng)（_） 粗（_） 靜（_）楊（_） 組（_） 凈（_）扮（_） 影（_） 荒（_）份（_） 景（_） 慌（_）12. 我會(huì)比一比，再組詞。顆（_） 飄（_） 濱（_） 鏡（_） 棵（_） 漂（_） 繽（_） 境（_） 聰明小判官13. 根據(jù)課內(nèi)容判斷正誤，正確的打“”：錯(cuò)誤的打“”。1火燒云一課寫(xiě)了火燒云上來(lái)和下去的全過(guò)程，重點(diǎn)寫(xiě)了火燒云“上來(lái)”時(shí)的樣子。（_）作者既描寫(xiě)了火燒云的顏色變化，又描寫(xiě)了火燒云形狀的奇妙變化。（_）火燒云就是太陽(yáng)周?chē)脑贫浔惶?yáng)光染紅了，它一天到晚都能見(jiàn)到。（_）14. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打

5、“”。1最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。（_）2“學(xué)富五車(chē)”常用來(lái)形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。（_）3麻紙比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)。（_）4造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期。（_）5造紙術(shù)發(fā)明后，一直到現(xiàn)在，紙的價(jià)錢(qián)越來(lái)越便宜了。（_）15. 根據(jù)對(duì)古詩(shī)的理解判斷正誤，對(duì)的劃“”，錯(cuò)的劃“”。1夜書(shū)所見(jiàn)的作者是唐朝的詩(shī)人葉紹翁。（_）2“知有兒童挑促織”的意思是知道有幾個(gè)兒童在幫助大眾織布。（_）3“挑促織”的意思是“捉蟋蟀”。（_）4“籬落”就是指“籬笆”。（_）16. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。1海底蘊(yùn)藏的資源包括煤、鐵和天然氣。（_）2五百米以下的深海里，沒(méi)有一點(diǎn)兒亮光

6、。（_）3最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面幾十米深。（_）4地球上最長(zhǎng)的生物是海藻。（_）5海底的植物都是綠色的。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫(xiě)句子。1二十只左右蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。（縮句） _2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）_3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)字說(shuō)一句話）_18. 按要求完成下列句子。（1）白求恩敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片。（縮句）_（2）英子說(shuō)：“大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_（3）王紅站起來(lái)。（擴(kuò)句）_（4）稻子笑彎了腰。（仿寫(xiě)擬人句）_（5）賣(mài)火柴的小女孩的作者是

7、安徒生寫(xiě)的。（修改病句）_19. 按要求，寫(xiě)句子。1.秋天的雨，是一把鑰匙。（用“是”寫(xiě)一個(gè)比喻句）_2.青蛙在挖洞，準(zhǔn)備冬眠。（改寫(xiě)成擬人句）_3.門(mén)前有一條河。（把句子寫(xiě)具體）_9.五顏六色的風(fēng)箏在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中自由地飄。（縮句）_4.鋪滿金色巴掌的水泥道真美?。。ǜ某煞磫?wèn)句）_5.曇花在晚上九點(diǎn)開(kāi)放。（改為比喻句）_6.那些鮮艷的黃菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。（修改病句）_7.你用心去聽(tīng)。 你會(huì)聽(tīng)到春天的聲音。（用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將這兩句話合成兩個(gè)不同的句子）_20. 讀懂要求，寫(xiě)好句子。1爸爸說(shuō)：“我今天不回來(lái)吃飯啊，我要開(kāi)會(huì)。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2小貓圓圓的腦袋上長(zhǎng)著尖尖的兩只

8、小耳朵。（修改病句，有兩處錯(cuò)誤）_3風(fēng)刮得真大（圍繞這個(gè)開(kāi)頭，把句子寫(xiě)具體）_21. 按要求，改寫(xiě)句子。1你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）_2我把姑父的大睡衣圍在小沙的脖子上。（改為“被”字句）_3我吹了一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡泡。（縮句）_4小沙對(duì)我說(shuō)：“你得發(fā)誓，別剪破我的耳朵。”（改為轉(zhuǎn)述句）_5游戲的種類(lèi)很多。我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接）_閱讀理解22. 課外閱讀。 白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無(wú)際的湖水，浩瀚無(wú)垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)

9、長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來(lái)。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸(zhn)白洋萬(wàn)頃水，寫(xiě)滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無(wú)比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤(pán)緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來(lái)，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡

10、，陶醉其中。我愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。亭亭玉立（AABC式）（_）（_）2從短文中找出一個(gè)比喻句，用“_”畫(huà)出來(lái)。在這句話中，作者把_比作_。3白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)？_4按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（_），而野荷花卻是（_），（_），（_），（_），（_）。5短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。B表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。23. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。我們?cè)谥参飯@里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來(lái)了。六月底，絲瓜和瓢瓜都開(kāi)始開(kāi)花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨

11、開(kāi)花的，它開(kāi)著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂，一起飛來(lái)了，它們飛來(lái)飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開(kāi)花的。在太陽(yáng)下山以后，絲瓜的花朵已經(jīng)凋謝了，瓢瓜開(kāi)放了雪白的花朵，好像是白綢做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點(diǎn)綴在暗綠的瓜棚上，我們看見(jiàn)許多夜蛾都飛來(lái)了。白天和夜晚，我們的瓜棚上都開(kāi)放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。1絲瓜和瓢瓜都在_開(kāi)始開(kāi)花。絲瓜是_開(kāi)花的，它開(kāi)著_的花朵；瓢瓜是_開(kāi)花的，它開(kāi)著_花朵。2絲瓜花招引來(lái)了_,它們?cè)诨ǘ渖喜苫ǚ?，瓢瓜花招引?lái)許多_。24. 快樂(lè)閱讀。亮出你自己每到黃昏，住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來(lái)河岸遛彎。戴著眼鏡的山羊不緊

12、不慢地走著，一邊還思考著什么；花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么；大象背著手，腳步重重的，好像有什么心事；小兔子最快樂(lè)，跳上跳下整個(gè)河岸，熱烈、快樂(lè)而又充滿著詩(shī)情畫(huà)意。生活在河里的小螃蟹這會(huì)兒就趴在河邊上，一動(dòng)不動(dòng)地看著河岸上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛彎的人！他們真有趣！”小螃蟹說(shuō)，眼里流露出羨慕?！跋矚g是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊(duì)伍！”烏龜說(shuō)。 “可是我我走路是橫著爬的，別人會(huì)不會(huì)笑話我?！毙◇π氛f(shuō)出了他的擔(dān)憂?！肮睘觚斝α?，“怎么會(huì)呢？你橫著走，那是你的獨(dú)特之處。你看，小兔走路（AABB式） ，鴨子走路（AABB式） ，花貓走路（ABB式

13、） ，我走路（ABB式） 各有特色哦！別擔(dān)心，亮出你自己！”小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸。“你好！小螃蟹！”大家都熱情地與小螃蟹打招呼，沒(méi)有一個(gè)人在乎他是豎著走還是橫著爬！河岸上留下一長(zhǎng)串小螃蟹帶著泥漿的腳印，就像一個(gè)個(gè)小音符，很美！很美！1動(dòng)物們走路有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你根據(jù)提示在短文中的橫線上補(bǔ)充完整。2小螃蟹一開(kāi)始為什么不敢去河岸上散步，后來(lái)事實(shí)證明他的想法是怎樣的？_3對(duì)短文最后一段理解正確的是（ ）。A把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快4讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)短文題目的理解。

14、_25. 閱讀短文。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。 藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)(mim)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散(snsn)發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。 矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安詳?shù)亟乐嗖?。小馬駒蹦蹦跳跳地撒(ss)歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快

15、極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散(snsn)落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！?給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2前兩個(gè)自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的。3從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，寫(xiě)在下面畫(huà)上橫線。_4短文中第二自然段著重描寫(xiě)的景物有_、_、_，突出了草原_的特點(diǎn)。5短文中第四自然段著重描寫(xiě)的景物有_、_、_、_、_，突出了草原_的特點(diǎn)。6找出短文中的一個(gè)擬人句寫(xiě)下來(lái)_，并仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。_7文中畫(huà)“”的句子是一個(gè)比喻句，句中把_比作_。8第三自然段在文中起_的作用。9短文表達(dá)了作者對(duì)大草原的_之

16、情。26. 課外閱讀。帶刺的朋友（節(jié)選）第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來(lái)。啊，刺猬一家子出來(lái)散步了！我一撩（lio）竹簾，蹦出門(mén)外。刺猬們驚慌了，掉過(guò)頭來(lái)就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過(guò)去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧，大刺猬不動(dòng)了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵（ch）怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生，吸（ju）著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說(shuō)：“孩子們，大膽些，他是不會(huì)傷害我們的?！卑职肿叱鑫輥?lái)乘涼，見(jiàn)我身邊圍著幾只刺猬，先是

17、一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來(lái)“汪汪”的叫聲，原來(lái)是我家的大黑狗來(lái)了。我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長(zhǎng)著六個(gè)“仙人球”似的。大黑狗很快掉過(guò)頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說(shuō)：“俗話說(shuō)：狗啃刺猬沒(méi)處下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇?，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴著血哩?！按题砩系拇?，是很好的護(hù)身法寶?！卑职纸又f(shuō)，“甭說(shuō)貓、狗，就是老虎，都拿它沒(méi)有辦法呀?！薄罢嬗幸馑迹题谋臼绿罅??！蔽腋吲d得直拍手，回頭看看，這幾個(gè)刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1根據(jù)短文內(nèi)容，

18、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）地游著 （_）地縮成一團(tuán)（_）地吃 （_）地吃吃停停2吃東西的時(shí)候小刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“_”畫(huà)出來(lái)。3吃東西的時(shí)候大刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“”畫(huà)出來(lái)4刺猬的護(hù)身法寶是_，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它們就會(huì)_。5關(guān)于刺猬的歇后語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你寫(xiě)出一句。_寫(xiě)作27. 習(xí)作實(shí)踐。續(xù)寫(xiě)故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試試，河馬一用力，小松鼠就被翹上了天小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事？展開(kāi)想象，以“小松鼠在天上”為題，編一個(gè)有趣的童話故事。注意字要工整，語(yǔ)句要通順喲。_28. 習(xí)作表達(dá)。我們身邊有很多美景，其中最熟悉的就是我們每天學(xué)習(xí)和生活的校園了！請(qǐng)

19、結(jié)合你平時(shí)的細(xì)心觀察，把發(fā)現(xiàn)的學(xué)校美景介紹給大家吧！寫(xiě)的時(shí)候試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。題目自擬，300字左右。_29. 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫(xiě)的事。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)熟悉的人的一件事，題目自擬。提示：先想一想打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他（她）的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)。_答案1、龍 虎 狼 虎 雞 羊 狐 虎 牛 蛇 鼠 虎 蛇 2、垂； 喪； 聞； 舞； 滿； 載； 蹦； 跳； 辛； 苦； 奇； 艷 3、杯 弓 人 天 底 蛙 蛇 足 耳 鈴 充 數(shù) 井底之蛙 畫(huà)蛇添足4、斷 憂 論 揚(yáng) 放 充 源源不斷 聞名世界 濫竽充數(shù) 邯鄲學(xué)步 畫(huà)蛇添足 他總是無(wú)

20、憂無(wú)慮的，讓我羨慕不已。5、泥土 嘴巴 流淚 翠鳥(niǎo) 潔白 影響 鋼琴 投入 6、裝扮 救命 排列 規(guī)則 墻壁 蠟燭 豐富 寒冷 流淚 準(zhǔn)備7、仿佛 驕傲 欣賞 準(zhǔn)確 威武 秘密 危險(xiǎn) 道理8、芬芳 蘇醒 修建 長(zhǎng)壽 蜜蜂 阻止 檢查 路途9、膽小 理會(huì) 罵人 雙倍 雖然 擔(dān)子 活埋 哭泣 陪同 強(qiáng)大 付錢(qián) 鬼屋 表示 條件 奪取 村莊 兔子 差點(diǎn) 牛人 奇怪10、陳舊 奇異 跨越 木匠 歷史 元旦 開(kāi)導(dǎo) 打垮 布匹 厲害 11、揚(yáng)起 粗壯 安靜 楊樹(shù) 組成 干凈 打扮 影子 荒地 一份 景點(diǎn) 慌張 12、顆粒 飄帶 海濱 眼鏡 一棵 漂亮 繽紛 環(huán)境13、 14、 15、 16、 17、蜜蜂回

21、到了家。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 做這件好事的，不是小明，而是小紅。18、白求恩取出彈片。 英子說(shuō)，大家的掌聲給了她極大的鼓勵(lì)。 示例：王紅慢吞吞地站起來(lái)。 示例：高粱漲紅了臉。 賣(mài)火柴的小女孩的作者是安徒生。19、彎彎的月亮是小船。 青蛙在挖洞，準(zhǔn)備睡大覺(jué)。 我家門(mén)前有一條彎彎曲曲的小河。 風(fēng)箏在飄。 鋪滿金色巴掌的水泥道難道不美嗎？ 曇花像個(gè)小鬧鐘似的在晚上九點(diǎn)開(kāi)放。 那些鮮艷的菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。 如果你用心去聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到春天的聲音。只要你用心去聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到春天的聲音。20、爸爸說(shuō)，他今天不回來(lái)吃飯，他要開(kāi)會(huì)。 小貓圓圓的腦袋上長(zhǎng)著兩只尖尖的小耳朵。 風(fēng)刮得

22、真大，樹(shù)木的枝葉在風(fēng)中劇烈地?fù)u晃著，發(fā)出嘩啦啦的聲響。21、你一直想去伯伯家。 姑父的大睡衣被我圍在小沙的脖子上。 我吹泡泡。 小沙對(duì)我說(shuō)，我得發(fā)誓，別剪破他的耳朵。 雖然游戲的種類(lèi)很多，但是我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。 22、1 楚楚動(dòng)人 戀戀不舍 2仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠珍珠3一望無(wú)際，浩瀚無(wú)垠，碧波粼粼。4白色 五顏六色 白如玉 紅如火 粉如霞 黃如金 5B23、1六月底；早晨；黃燦燦；晚上；雪白2蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂 夜蛾24、1蹦蹦跳跳 搖搖擺擺 靜悄悄 慢吞吞2小螃蟹怕別的動(dòng)物笑話自己橫著走路，

23、后來(lái)事實(shí)證明他的想法是錯(cuò)誤的，大家都熱情地和他打招呼，沒(méi)有人在乎他是不是橫著爬。3B4要對(duì)自己有信心，不能妄自菲薄。25、1msnssn2內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的3藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍? 野草 湖水 野花 美麗 5 雄鷹 百靈鳥(niǎo) 牛羊 小馬駒 黃羊 歡騰 6 矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。 夜空中的星星頑皮地眨著眼睛，月兒笑盈盈地掛在天空。 7 映出太陽(yáng)七彩光芒的湖水 寶鏡 8承上啟下9熱愛(ài)26、1 緩緩 緊緊 悠閑自得 怵怵膽膽 2小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽

24、媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。3大刺猬倒像不認(rèn)生，吸著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說(shuō)：“孩子們，大膽些，他是不會(huì)傷害我們的。4 身上的刺 把身子緊緊地縮成一團(tuán) 5兩手捧刺猬拿不起，放不下27、范文：小松鼠在天上有一天，小松鼠和老鼠在玩蹺蹺板，河馬也想玩，就把小松鼠蹺到了天上。在天上，小松鼠坐在白云上，它發(fā)現(xiàn)它現(xiàn)在不是坐在硬梆梆的蹺蹺板上，而是坐在軟綿綿的白云上，它想它回不到地面上了，就再也見(jiàn)不到小伙伴了。它傷心地哭了。在這時(shí)，河馬和小老鼠發(fā)現(xiàn)小松鼠還沒(méi)有下來(lái)，就抬頭看看它是不是掉到樹(shù)上了，結(jié)果沒(méi)有，這時(shí)，天上下雨了，它們發(fā)現(xiàn)雨是咸的，就感覺(jué)小松鼠飛到了天上。小松鼠傷心地在白云上一直哭，哭呀，哭呀，它把旁邊的云朵給吵醒了，它們說(shuō)：“小松鼠，你哭什么呀？”小松鼠說(shuō)：“我回不了家了，見(jiàn)不到小伙伴了?！卑自普f(shuō)：“不要緊，小松鼠，我們把你送回家?！薄罢娴膯?？”小松鼠問(wèn)?！罢娴摹！卑自普f(shuō)。小松鼠一眨眼回到了家，謝過(guò)白云，就和小伙伴一起玩去了。28、范文：美麗的校園我們的校園一年四季都是美麗的。春天，小草調(diào)皮的探出了小腦袋，仿佛知道春姑娘來(lái)了。再看花池里的花兒，五彩繽紛，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。春姑娘來(lái)了，一切都是那么充滿生機(jī)。春天的校園充滿生機(jī)。夏天，烈日炎炎，我們的校園卻沒(méi)那么熱，因?yàn)槲覀兌阍诖髽?shù)下，可以看書(shū)，看報(bào)，做游戲。把一切煩