浙教版2022年三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)調(diào)研〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19浙教版2022年三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)調(diào)研有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。 t s bo cn jng yn r qi（_） （_） （_） （_）xin chng sh hu wi d m tng（_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫詞語。fi zo chng lng m wn tu mng jio run yng tu y chun fi yu yng r x wng 3. 讀拼音，寫詞語。m shu tng fi p su m g qng shung （_） （_） （_） （_） （_）bio

2、 d yng r do l tu mng yng wng （_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音寫詞語。t s ji ji ji ji m tn d z y xin xing d bo zh mi fng dng go ji f y wng lng hn ji ku h ch 形近字詞5. 比一比，組詞語。株（_） 冀（_） 觸（_） 頸（_）釋（_）姝（_） 翼（_） 解（_） 項（_）澤（_）6. 比一比，再組詞。 掌_墨_勢_聚_鎮(zhèn)_撐_默_摯_驟_ 填_7. 比一比，再組詞。塔（_） 灑（_） 及（_） 映（_）搭（_） 曬（_） 極（_） 應(yīng)（_）休（_） 槳（_） 愉（

3、_） 烏（_）體（_） 獎（_） 偷（_） 鳴（_）8. 比一比，再組詞。顯（_）匠（_）慧（_）歷（_）濟（_）縣（_）巨（_）惠（_）厲（_）擠（_）補全詞語9. 把下列成語補充完整，并從這些成語中選擇恰當(dāng)?shù)奶羁?。_轅_轍 _之鳥 _添足_補短 _虎威 _盜鈴_還珠 _求劍 _補牢（1）小剛犯了錯誤能馬上改正，老師表揚他能_。（2）無論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都應(yīng)該實事求是，不可_，自欺欺人。（3）丁丁在寫信的時候，總怕自己沒寫清楚，結(jié)果總是把前面寫過的內(nèi)容再重復(fù)一遍，這真是_。10. 我會按要求寫詞語。手（_）腳（_） 大吃（_）（_） （_）心（_）膽（_）（_）繽紛 （_）高（_）爽

4、 （_）面（_）方11. 先補全詞語，再完成練習(xí)。A（_）盡染 B（_）氣爽 C秋風(fēng)（_）D（_）明媚 E（_）鶯飛 F金桂（_）G天寒（_） H大雪（_） I烈日（_）1在這些詞語中，描寫秋天的詞語有：_（填序號），描寫這個季節(jié)的詞語我還積累了：_、_、_。2在這些詞語中，描寫春天的詞語有：_（填序號），描寫這個季節(jié)的詞語我還積累了：_、_、_。3從上面的詞語中任選兩個寫一個句子。_12. 填字成詞?？蹋╛）求（_） 自相（_）（_） （_）株（_）兔 杯（_）蛇（_）濫（_）（_）數(shù) 畫蛇（_）（_） 邯鄲（_）（_） 杞（_）憂（_）句子訓(xùn)練營13. 句子加工廠。1垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡

5、子。（改為“被”字句）_2把句子寫具體。（1）小沙被迫去理發(fā)店剃了個_的光頭。（2）那一個個輕清脆麗的小球，像_。3我們吹的肥皂泡是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點的詞寫句子）_4小河真美（圍繞開頭寫句子）_14. 按要求完成句子練習(xí)。（1）列寧已經(jīng)知道，男孩是誠實的。列寧沒有再問那個男孩。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（2）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_（3）英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。（縮句）_（4）那個東西一定沒有發(fā)明我在監(jiān)視他。（修改病句）_15. 句子練習(xí)。1小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加

6、點的詞語寫一句話）_2一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比喻句）_3小鹿在溪邊散步。（仿寫擬人句）_4小廟被煙霧淹沒了。（改為“把”字句）_16. 按要求寫句子。1.農(nóng)民伯伯把田里的小麥?zhǔn)崭钔炅?。（改“被”字句）_2.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）_3.難道我們不應(yīng)該為他們獻(xiàn)出一片愛心？（改陳述句）_4.暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_5.昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）_課內(nèi)填空17. 把下面的古詩補充完整并填空。1_，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，_。絕句這首詩的作者是_代詩人_，詩中的“飛”字寫出了燕子的_，“睡”字寫出了鴛鴦的_。2

7、竹外桃花三兩枝，_。_，正是河豚欲上時?；莩绱航砭斑@首詩是_為惠崇的畫所題。這是一以_（時間）景物為背的_圖。詩的前三句寫了六樣景物，即_、_、_、_、_和_。3_，小溪泛盡卻山行。_，添得黃鸝四五聲。三衢道中三衢道中的作者是_代詩人_，這是一首_詩，寫詩人行于_的見聞感受。18. 聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1.“小燕子帶了它的_的尾巴，在陽光滿地時，_于曠亮無比的天空，嘰的一聲，_，飛到那邊的高柳下了?！边@里寫出了小燕子飛行的特點是_。2.花鐘一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態(tài)：牽?；╛，薔薇_，睡蓮_，萬壽菊_，煙草花_，月光花_，曇花_。 3.“_，春江水暖鴨先知。”這兩句詩出自_代蘇軾

8、的惠崇春江晚景。描寫春天的詩句我還知道：_，_。4.鹿角和鹿腿講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：_。19. 我是積累小能手。1.停車坐愛_，霜葉_。2._，無理寸步難行。3.我知道牛有_個胃，前三個胃是貯藏_的，只有第四個胃才是管_的。4.我喜歡看安徒生童話，書里的故事深深地吸引著我，其中_和_都是我最喜歡看的。20. 古詩大盤點。1._，野渡無人舟自橫。(滁州西澗)2.人間四月芳菲盡，_。(大林寺桃花)3._，春來江水綠如藍(lán)。(憶江南)4.竹外桃花三兩枝，_。(惠崇春江晚景)21. 初讀課文，填空。1_之內(nèi)，不同的花開放的_是不同的。2植物開花的時間與_有關(guān)系，比如_；還有的花

9、跟_的活動時間相吻合。3一位植物學(xué)家根據(jù)_，修建了花圃，組成花的時鐘，這些花在_小時內(nèi)依次開放。閱讀理解22. 閱讀短文，并按要求作答。_有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背： bi（_） bi（

10、_） 扇：shn（_） shn（_）2文中的“千斤”這句話是_說的。3請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標(biāo)題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？_5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？_6這篇寓言故事告訴我們：_23. 閱讀下文，回答問題。愛動腦筋（jn）的孩子華(hu)佗(tu)七歲時，有一天和幾個小朋友一起摘桑( sng)葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石

11、頭拋(po)過枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?ci)醫(yī)生。1這篇短文有_個自然段。2填一填。這篇短文寫的是華佗_歲時候的故事，文中的老爺爺是_的蔡醫(yī)生。3華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。4華佗是個_的孩子。24. 閱讀下面的短文，回答問題。美麗的吻幾年前，在美國西雅圖殘疾人運動會上，九名在身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響，所有的人都跑了起來。確切地講，他們并不是在奔跑，可是他們都

12、滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利。突然，一個男孩子在跑道上跌倒了，他堅強地爬起來，再次跌倒，他又堅強地爬起來連續(xù)好幾次，男孩兒終于哭了。其他八個孩子聽到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無一例外。這時，一個患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個男孩兒的臉上輕輕吻了一下說這會讓你好些的說完他伸出手去攙扶那個男孩兒那個男孩兒破涕為笑。然后，九個孩子手挽手走向終點。體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，一直持續(xù)了大概十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛，就會在人生道路上贏得精彩。1在第三自然段“”內(nèi)加上標(biāo)點符號。2小男孩兒摔倒以后，其他孩子是怎么做的

13、？在文中用“ ”畫出來。3患有“恐低綜合征”的孩子對那個跌倒的孩子是怎么說的？怎么做的？在文中用“”畫出來。4當(dāng)九個孩子手挽手走向終點時，那個在跑道上跌倒的孩子心里會怎么想？又會怎么做？請你預(yù)測故事的發(fā)展，寫在下面。_25. 課外閱讀。小老鼠去海濱一只小老鼠，對他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！”他們叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了?！毙±鲜髨远ǖ卣f，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何，誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法（阻止 阻擋）你，”父母說，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。一只

14、貓從樹后跳出來?！拔乙缘裟悖　彼f。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。他貪婪地觀望著。一排排海浪，不時滾到海灘上，這時，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃?！岸嗝姥?！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們也看看這美麗的大海！”晚霞隱去了，月亮和星星開始出現(xiàn)在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂，完全沉浸在一片深長的安寧和滿足之中了。走那么多艱難的路程，

15、才換來（永恒 片刻）的歡樂，但這也是很值得的。1選擇括號利用的正確的詞，用“”標(biāo)出來。2從畫線的句子中，你體會到了什么？_3本文以什么為順序？請從文中找出表示這一順序的詞語來。_4小老鼠要去海邊旅行的目的是什么？他父母的態(tài)度如何？_5讀了這個故事，你有什么感想？_26. 閱讀短文。冬天的田野我喜歡冬天，更喜歡冬天的田野。冬天的田野很干凈。冬天的風(fēng)多，田野被風(fēng)掃過以后，我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，干凈得讓人有一種想流淚的沖動。冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗過的藍(lán)寶石，潔凈得耀眼。陽光溫柔地從天空中傾瀉下來，照在原野里，大塊大塊的，整個田野就閃動了起來，仿佛一

16、泓泓清泉。那些怕冷的鳥兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂，但是喜鵲、麻雀仍然在陽光下飛翔。它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來走去。它們一直堅忍地等待著，等待著春暖花開時，那些曾經(jīng)在一起的鳥兒飛回來。只是，來年它們還會相識嗎？田野里的草都枯萎了，顯然它們不想就這樣離去，仍然成片成片地站立著，在風(fēng)中搖曳。它們把自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，然后用一冬的力量來孕育新的生命，那需要何等的勇氣和堅韌?。≡谔镆袄镄凶?，有時候，會突然碰到一棵樹，沒有別的景物，只有一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里。這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹皮，枝條舒展著伸向遙遠(yuǎn)

17、的天空，毫無畏懼，天空只好為它讓步。對于這樣一棵樹，我們竟然沒有絲毫突兀的感覺，仿佛它本來就應(yīng)該生長在那兒，一直在那兒等待著我們，等待著我們來觀賞，來感嘆。有時，樹上會有一個鳥巢，（）恰巧有只展翅欲飛的喜鵲立在鳥巢上，整個畫面（）會因此而生動起來，并且有了虎虎的生氣。冬天，陽光明媚的日子里，我喜歡到田野里去。走在阡陌縱橫的田野里，心情也跟著明媚起來。1田野被風(fēng)掃過以后，我們能看到什么？（）A一泓泓清泉 B水洗過的藍(lán)寶石C大塊大塊干凈的土地 D怕冷的鳥兒2本文第段中“突?！钡囊馑际牵ǎ〢高聳的樣子 B突然，出乎意外C驚喜 D難受3第段中的括號里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是（）A雖然但是 B即使也C既然就

18、D如果就4第段中的“一泓泓清泉”指的是（）A青碧的天空 B水洗過的藍(lán)寶石C溫柔的陽光 D陽光下的田野5第段中畫“”的句子運用了（）的修辭手法。A比喻 B擬人 C排比 D夸張6根據(jù)本文內(nèi)容判斷，下列說法中錯誤的一項是（）A晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，潔凈得耀眼。B喜鵲、麻雀都是冬日家園的留守者。C草的勇氣與堅韌，主要表現(xiàn)在它們把自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，然后用一冬的力量來孕育新的生命。D刺槐是一種極易生長的樹。7“我”為什么喜歡冬天的田野？根據(jù)文章內(nèi)容，說說原因。_8除了喜鵲、麻雀，你覺得文中所描述的景物中還有哪些是冬日家園的留守者？為什么？_寫作27. 快樂習(xí)作。題目：我最喜愛的_要求

19、：1生活中，一定有你喜歡的物品，想一想后請把題目補充完整。2按一定的順序，把這樣物品的樣子寫清楚，并寫出喜愛之情。3字?jǐn)?shù)：300字左右。_28. 習(xí)作實踐。夜深人靜，大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，這時，明明的書包里傳出了細(xì)小的爭吵聲，原來是明明的文具們在爭論誰的功勞大。請你展開豐富的想象，編寫一個童話故事吧。要求：1自擬題目。2大膽展開想象，故事編寫要合理，語句要通順。3書寫工整，標(biāo)點正確。4不少于300字。_29. 習(xí)作訓(xùn)練營。從前，貓不抓老鼠，老鼠也不怕貓，它們是好朋友。一次，它們一起得到了一桶油，準(zhǔn)備放到漫長的冬天才享用這以后發(fā)生了什么事，導(dǎo)致貓一見到老鼠就抓，老鼠見了貓也就逃了呢？請發(fā)揮想象，以貓

20、和老鼠為題接著把故事講完。要求：題目自擬。內(nèi)容具體，語句通順。正確使用標(biāo)點符號，字?jǐn)?shù)在250字以上。_答案1、屠蘇 保存 經(jīng)驗 而且 縣城 社會 偉大 牧童 2、肥皂 長廊 木碗 透明 嬌軟 仰頭 一串 飛越 嬰兒 希望3、墨水 騰飛 破碎 蘑菇 清爽 表弟 嬰兒 道理 透明 仰望4、屠蘇 佳節(jié) 酒家 牧童 獨自 異鄉(xiāng) 兄弟 爆竹 每逢 登高 舊符 欲望 靈魂 借口 何處5、植株 希冀 碰觸 頸椎 釋義 雙姝 羽翼 解放 項目 沼澤6、掌聲 墨水 姿勢 聚集 鎮(zhèn)靜 撐起 默默 真摯 驟然 填寫 7、寶塔 灑水 及時 反映 穿搭 曬暖 太極 應(yīng)該 休息 船槳 愉快 烏鴉 體育 獎狀 小偷 鳴叫

21、8、明顯 瓦匠 智慧 歷史 濟公 趙縣 巨大 優(yōu)惠 厲害 擁擠9、南 北 驚 弓 畫 蛇 取 長 狐 假 掩 耳 買 櫝 刻 舟 亡 羊 亡羊補牢 掩耳盜鈴 畫蛇添足 10、忙 亂 一 驚 提 吊 五 彩 秋 氣 四 八 11、層林 秋高 習(xí)習(xí) 春光 草長 飄香 地凍 紛飛 炎炎 ABCF 五谷豐登 天高云淡 果實累累 DE 春暖花開 花紅柳綠 鳥語花香 示例：在春光明媚的日子里，我們到河邊游玩，這里草長鶯飛，鴨子戲水，真是美極了！12、舟 劍 矛 盾 守 待 弓 影 竽 充 添 足 學(xué) 步 人 天13、溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。 和電燈泡一樣 一串美麗的夢 媽媽買回的蘋果那么大，那么紅，那么

22、甜，那么脆。 小河真美，清清的河水靜靜地流著，藍(lán)天白云倒映在水中，就像一幅畫，河邊，碧綠的草叢中盛開著各種各樣的野花。14、因為列寧已經(jīng)知道男孩是誠實的，所以他沒有再問那個男孩。 戰(zhàn)士們沒有離開他們的戰(zhàn)地，我不能離開自己的陣地。 英子走下了講臺。 那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視他。15、書是我的朋友，也是我的老師。 柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。 春天邁著輕盈的步伐來到我們身邊。 煙霧把小廟淹沒了。 16、田里的小麥被農(nóng)民伯伯收割完了。 這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢？ 我們應(yīng)該為他們獻(xiàn)出一片愛心。 暑假里我要到向往已久的北戴河去。 昨天早晨下了一場雨。 17、遲日江山麗 沙

23、暖睡鴛鴦 唐 杜甫 忙碌 悠閑自在 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿地蘆芽短 蘇軾 早春 春江鴨戲 竹子 桃花 江水 鴨 蔞蒿 蘆芽 梅子黃時日日晴 綠陰不減來時路 宋 曾幾 記行 三衢道中18、剪刀似 斜飛 已由這里的稻田上 敏捷 吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 從夢中醒來 欣然怒放 在暮色中蘇醒 舒展開自己的花瓣 含笑一現(xiàn) 竹外桃花三兩枝 宋 好雨知時節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 價值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來衡量價值19、楓林晚 紅于二月花 有理走遍天下 四 食物 消化 海的女兒 丑小鴨20、春潮帶雨晚來急 山寺桃花始盛開 日出江

24、花紅勝火 春江水暖鴨先知 21、一天 時間 溫度、濕度、光照 曇花 昆蟲 不同的花開放時間的不同 二十四22、1 背包 背誦 扇風(fēng) 扇子 2牛大哥3C4說明毛驢聽了牛大哥的話后，認(rèn)識到自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很羞愧。5示例：喜歡牛大哥。因為牛大哥重情重義，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因為毛驢能從別人的話中認(rèn)識到自己的錯誤。）6我們要團結(jié)友愛，互相幫助，真正的友誼是無價的。23、132 七 當(dāng)?shù)赜忻?3華佗想了想，找來一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到

25、樹頂上的葉子了。4愛動腦筋24、1：“ ?！?， 。2其他八個孩子聽到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無一例外。3一個患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個男孩兒的臉上輕輕吻了一下說：“這會讓你好些的?！闭f完，他伸出手去攙扶那個男孩兒。4他會想：團結(jié)的力量真是大呀！他在以后的生活中與同學(xué)們互助協(xié)作地完成每一件任務(wù)。25、1阻止 片刻2小老鼠的堅定的決心。3以時間為順序。天邊剛升起第一縷霞光下午傍晚晚霞隱去了4開闊眼界，增長見識。他父母不支持。5很多快樂要歷經(jīng)艱難才能得到。26、1C2B3D4D5B6A7因為冬天的田野干凈、美麗，有留守的喜鵲和麻雀，有頑強的枯草和刺槐。在陽光

26、明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟著明媚起來。8我覺得野草和刺槐也是冬日家園的留守者。因為枯萎的野草把根深深地扎進(jìn)泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空曠的田野里，和喜鵲、麻雀一樣，沒有離開這片土地。27、范文：我最喜愛的玩具我有一個塑料陀螺，它是我買蘑古力時商場送的。陀螺是藍(lán)色的，是個六邊形，猛得一看，就像一張硬紙片。在它的中間橫著一根小棍，這是它的軸，只要往上一頂，小棍就立在陀螺中間了，再用手一捻，陀螺便會飛快地旋轉(zhuǎn)起來。我經(jīng)常把它放在桌子上讓它旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來藍(lán)光閃閃，像個小精靈在跳舞。要是有七個這樣的陀螺，就可以把它們拼成一個UFO外星飛碟，如果有三十五個的話，那就可以拼成一個激力戰(zhàn)壕了，這會更好玩，所以我決定慢慢收集。這個陀螺是我最好的朋友，有時寫作業(yè)累了，只要一看到它，我身上的疲勞便會一掃而光。它也是我做事有決心的好幫手，每當(dāng)作業(yè)多時，一看見它我就會信心十足，很快便會全部完成了，因為寫完了作業(yè)，我就會和它一起快樂地玩耍。這就是我最喜愛的玩具塑料陀螺。朋友們，你們喜愛它嗎？28、范文：文具爭功晚上