2022年北師大版五年級下學期語文期末復習習題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 182022年北師大版五年級下學期語文期末復習習題班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 看拼音，寫詞語。shn zhi xing tng g mng zhn dun zh ma hng xng li zu m tu 2. 看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。xio hu u l s jio zhu zh j xi f sh ln li jio jin 3. 看拼音寫詞語。n hu fn f din l qn l chu xi yu yng bn yn xio hu 4. 讀拼音，寫詞語。 chn ro i m jn po mo tng fn

2、 f jio shu fng kung wng sho b zhng n hu 形近字詞5. 比一比，再組詞。蘿（_） 浸（_） 纏（_） 撿（_） 婆（_） 籮（_） 侵（_） 編（_） 儉（_） 姿（_） 6. 形近字組詞疆（_）析（_）渾（_）戈（_）辯（_） 僵（_）晰（_）揮（_）我（_）辨（_）7. 比一比，再組詞。塔（_）河（_）似（_）渾（_）妙（_）搭（_）菏（_）擬（_）輝（_）秒（_）8. 比一比，再組詞。診（_）煉（_）詐（_）螞（_）馳（_）珍（_）練（_）炸（_）碼（_）池（_）選詞填空9. 選詞填空。閃現 出現 展現1.到底用什么辦法解決呢？小潔想了很久，突然靈光

3、（_），終于找到一個絕妙的辦法。2.登上山頂，一個美麗的城鎮(zhèn)（_）在我眼前。3.媽媽做會計工作非常認真，生怕（_）什么差錯。突然 忽然 猛然4.（_）起了一陣大風，路旁的樹葉紛紛落下來。5.她走著走著，（_）想起自己忘記了拿書包，趕緊往回走。10. 我能選詞填空。簡單 簡陋 簡樸1. 他穿的襪子補了又補，可見他的生活非常（_）。2. 這次數學試題太（_）了，我很快就全部做完了。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)3. “村子里就剩下你一個人嗎？”軍官（_）盤問他。4. 他（_）三年被評為“三好學生”。5. 下課了，我們（_）離開教室。11. 選擇合適的關聯詞語填空。無論都 如果就 不管總是 只要就 1_不來臺風，

4、我_可以收幾大籮。2小時候，我_對什么花，_不懂得欣賞。3 _讓它開過， 落在泥土里， 尤其是被風雨吹落， 比搖下來的香味_ 差多了。4長大后，_我走到哪里，_不能忘記故鄉(xiāng)的桂花雨。12. 選詞填空。居然 必然 果然 突然(1)獵人們怎么也想不到，他們捕殺的惡狼，（_）也是森林的保護者。(2)我正在看電視，（_）停電了。(3)生活的道路不可能永遠平坦，（_）會遇到令人無奈的困境。(4)春天的魅力（_）無法擋，花壇里開滿了漂亮的花！句子對對碰13. 按要求改寫句子。1.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）_2.我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。（用加點詞

5、造句）_3.四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（縮句）_4.漢字是世界上最古老的文字。（修改病句）_5.楷書字形方正?？瑫P畫規(guī)整平直。（用關聯詞合并句子）_14. 按要求修改句子。1棒被武松丟在一邊。（被字句轉把字句） _2教室被同學們打掃得干干凈凈。（被字句轉把字句） _3孩子的病被陳醫(yī)生看好了。（被字句轉把字句）_4一條大蟲被螞蟻吃了。（被字句轉把字句）_5 人們的衣服被大雨淋濕了。（被字句轉把字句）_15. 按要求完成句子練習。1這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點的關聯詞語造句）_2在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。（修改病句）_3它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。

6、觀察加點的字，仿寫連續(xù)動作的句子：_16. 按要求寫句子1.七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。（縮句）_2.三妹就樂了：“啊啊，月亮是屬于我的了！”（改為轉述句）_3.賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉、吃喝玩樂都有。（修改病句）_4.那一天我第一次發(fā)現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。（仿照句子，寫一段話。）_5.眼前是一條清澈的小河。（把畫面寫具體）_課文內容填空17. 課內誦讀積累與運用。1諸葛亮用“_，_?！备嬖V我們要淡泊名利，要有遠大的志向。2明末清初著名理學家、教育家朱用純用“一粥一飯，_ ，半絲半縷，_。來提醒人們要

7、注意節(jié)約糧食，珍惜勞動果實。3我從心底里知道，_也好，_也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是_。在_的鼓舞下，我努力地向前駛去。4這是我第一次真正_的哭，與在家里_的哭，_的哭、_的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。18. 根據課文內容填空。1.將相和一文中“將”指_，“相”指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。2.在兩條腿的動物里面，_跑得最快。陸地上跑得最快的動物是_。科學家認為_的傳播速度是最快的。3.有了_這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。冀中平原上的人民不但_，還有力地打擊了_，在我國抗

8、日戰(zhàn)爭史上留下了_。19. 根據課文內容填空。1課文回放：通過課文的學習，我們認識了_ 的海力布，_的藺相如；知道了“白鷺實在是一首詩，_”；明白了“少年強則國強，_”。2詩詞吟誦：大好山河被金人占領了，南宋統治者卻不思收復失地，只求茍且偷安，詩人林升厲聲質問：“山外青山樓外樓，_？”愛國詩人陸游一生最大的遺憾是“_”；此時的國家亟需“_，非是藉秋風”的人才。3名言警句：珍惜時間就是珍愛生命。大詩人陶淵明奉勸我們：“_，歲月不待人?！泵麑⒃里w告誡我們：“莫等閑，_，空悲切?！币淮鷤ト嗣珴蓶|則號召我們以時不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)：“一萬年太久，_?！?0. 按課文內容填空。1.白鷺這篇

9、課文描繪了白鷺_、_、_這三幅圖畫，圖畫可分別命名為“_”、“_”、“_”。2.落花生通過一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，說明了_。3.桂花雨這篇課文描寫了“我”兒時在家鄉(xiāng)幫大人_的美好回憶，表達了對兒時往事的無比_之情，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)無比_的思想感情。21. 課本直通車1.落花生一文的作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_，不要做_。2.珍珠鳥是一種_的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的_，于是作者深深體會到：_，往往創(chuàng)造出美好的境界。3.白鷺實在是一首_，一首_。4.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩

10、句是：_，_。課內閱讀22. 課內閱讀。松鼠（節(jié)選）松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。1給下列加點字注音。馴良（_） 矯?。╛） 帽纓（_）2用“ ”畫出選文的中心句。3松鼠的特點是_、_、_。本段從面容、_、_、_、_和_ 這幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。4“可以說，松鼠最不像四足獸了”這句話運用了_的說明方法。23. 課內

11、閱讀。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（ ）舒適（ ）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1選擇恰當的關聯詞填在文中的括號里。又又既又2選文在描述松鼠搭窩時用了表示先后順序的詞語“先再然后”，這樣寫

12、的好處是（ ）。A表現松鼠搭窩快B說明松鼠動作連貫C條理清楚地寫出了松鼠搭窩的過程3選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經過，從選址、建造和窩口的特點來表現（_）。4選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習性？ _24. 課內閱讀。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1畫“”的句子

13、屬于_，體現了_的高貴品質。2從畫“”的句子中加點的詞語“_”可以體會到海力布犧牲自己救鄉(xiāng)親們的堅定決心。3聯系全文，說一說海力布為什么會變成石頭。_4假設你是當時被海力布勸說的鄉(xiāng)親之一，請將當時他勸說你們離開的情景再現一下。_25. 閱讀課內文段，完成練習。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風

14、景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1根據選文內容，下面對圓明園描述不正確的一項是（ ）A民族建筑和西洋景觀錯落其間，精巧而又別致。B園中有一巨幅壁畫，壁畫上畫著海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等地名勝。C金碧輝煌的殿堂中擺放著許多奇珍異寶。2第一自然段最后一句話寫出了人們漫步圓明園的感受，表達了作者怎樣的思想感情？_3文中畫“ ”的句子是個_句，在文中起到_的作用。第二自然段的結構是_（A分總B總分C總分總）。4這篇課文題目為圓

15、明園的毀滅，卻用了較大的篇幅寫圓明園曾經的輝煌，這樣寫的好處是（ ）A美的東西被毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心和憤怒。B再現圓明圓遭侵略者肆意洗劫的景象，喚起人們對圓明園的留戀。C這樣寫達到了先抑后揚的效果。5根據你對文段的理解和閱讀全文的感受，把下面這段話補充完整。圓明園曾經很輝煌，_，可現在它_。圓明園的經歷告訴我們_。26. 課內閱讀。白鷺那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（ ），減之一分則嫌（ ），素之一忽則嫌（ ），黛之一忽則嫌（ ）。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺

16、設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1在括號中填入正確的字，正確的一項是（ ）A長 短 白 黑B短 長 黑 白C白 黑 長 短D黑 白 長 短2文中把清水田說成是_，運用了_的修辭手法。3白鷺的作者_，課文通過對白鷺的_、_和_，贊頌了尋常的白鷺所蘊含的內在美，抒發(fā)了作者對_、_境界的追求和向往。4寫出一句含有白鷺的古詩句。_作文27. 習作。從小到大，哪位同學給你留下的印象最為深刻？是古靈精怪的“開心果”，還是足智多謀的“智多星”？是才華橫溢的“藝術家”，還是逢考必勝的“小學

17、霸”？先想想這位令你印象深刻的同學有什么特點，再選擇一兩個能突出其特點的具體事例來寫。題目自擬。不少于400字。_28. 習作。題目：我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。2有中心，有條理，語句通順連貫，字數不少于450字。_29. 習作。內容：用你的妙筆寫寫生活中你觀察到的景物變化。提示：生活中總有些風景能讓你駐足，吸引你仔細地欣賞。那美麗的風景，是開啟你快樂的鑰匙；是激發(fā)你想象的源泉請把你生活中觀察到的景物變

18、化寫一寫吧。要求：按照一定的順序描寫景物，注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面鮮活。題目自擬。_答案1、山寨 胸膛 革命 診斷 芝麻 航行 咧嘴 碼頭2、銷毀 規(guī)律 撒嬌 追逐 機械 發(fā)誓 凜冽 矯健3、恩惠 吩咐 典禮 侵略 酬謝 游泳 搬運 銷毀4、纏繞 愛慕 浸泡 茅亭 吩咐 澆水 方框 望哨 播種 恩惠5、蘿卜 浸泡 糾纏 撿東西 婆婆 籮筐 侵入 編劇 勤儉 姿態(tài) 6、邊疆 分析 渾然一體 戈壁 辯解 僵硬 清晰 發(fā)揮 我們 辨認 7、寶塔 河水 好似 渾濁 奇妙 搭橋 菏澤 擬題 光輝 分秒 8、診斷 鍛煉 詐騙 螞蚱 奔馳 珍惜 練習 炸彈 碼頭 水池9、閃現 展現 出現 忽然 猛然

19、10、簡樸 簡單 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 11、只要 就 無論 都 如果 就 不管 總是 12、居然 突然 必然 果然 13、舞蹈演員的手指常作蘭花狀。 凡事只要付出努力，就會有收獲。 四周全是草原和花牛。 漢字是世界上最古老的文字之一。 楷書不但字形方正,而且筆畫規(guī)整平直。14、武松把棒丟在一邊。 同學們把教室打掃得干干凈凈。 陳醫(yī)生把孩子的病看好了。 螞蟻把一條大蟲吃了。 大雨把人們的衣服淋濕了。15、示例：趙州橋既堅固又美觀。 在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。 示例：我走進教室，坐下來，開始讀書。16、女人忙碌在縫紉機旁。 三妹就樂了，大聲叫道，啊啊，月亮是屬于她的了！ 賣小吃的擠得密密層層，各式

20、各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。 那一次我第一次發(fā)現妹妹是那樣弱?。∧且惶煳沂堑谝淮斡X得自己長大了，應該保護妹妹了。 繞過那座山，眼前突然出現了一條清澈的小河，清得可以看見河底的沙石，緩緩地向東南方向流去。17、非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠 當思來處不易 恒念物力維艱 “精彩極了” “糟糕透了” 愛 愛 心酸 撒嬌 發(fā)脾氣 打架18、廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 不和 和 鴕鳥 獵豹 光 地道戰(zhàn) 堅持了生產 敵人 驚人的奇跡19、舍己為人 勇敢機智 一首韻在骨子里的散文詩 少年獨立則國獨立 西湖歌舞幾時休 但悲不見九州同 居高聲自遠 及時當勉勵 白了少年頭 只爭朝夕2

21、0、覓食 棲息 低飛 水田釣魚 枝頭閑立 黃昏低飛 種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 搖桂花 懷念 熱愛21、許地山 落華生 借物喻人 有用的人 只講體面，而對別人沒有好處的人 怕人 信賴 信賴 詩 韻在骨子里的散文詩 居高聲自遠 非是藉秋風22、1 xn jio yng 2松鼠是一種漂亮的小動物，乘巧，馴良，很討人喜歡。3 漂亮 乖巧 馴良 眼睛 身體 四肢 尾巴 吃食姿勢 4作比較23、1既 又2C3松鼠的聰明能干4介紹了松鼠的生育情況、換毛時間及愛干凈的生活習性。24、1心理描寫 海力布舍己救人 2鎮(zhèn)定3因為海力布

22、得到了一塊寶石，使他能聽懂動物說的話，但是如果他把聽到的話告訴別人，他就會變成石頭。而海力布為了救鄉(xiāng)親們，把聽到的話原原本本地告訴了大家，所以他變成了石頭。4當時海力布鎮(zhèn)定地說：“鄉(xiāng)親們，我剛才說的都是真的。我救了龍王的女兒，得到了一顆寶石，它能讓我聽懂動物說的話。我聽到一群鳥說今晚大山要崩塌，洪水要淹沒大地，所以我才勸大家趕快搬走。我把聽到的話告訴了你們，自己很快就會變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來不及了?！?5、1B2表達了作者對祖國燦爛文化的無比熱愛之情。3 過渡 承上啟下 C 4A5 讓我們感到驕傲 已成為斷壁殘垣 要銘記歷史，以史為鑒26、1A2 鏡匣 比喻 3 郭沫若 形 色 神態(tài)

23、 平凡而高潔 樸素而美好 4兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。27、范文：“智多星”妹妹一提到智多星，大家想必都會想到水滸傳里的大軍師吳用，是宋江的好幫手，幫他打了好多勝仗。我身邊也有這樣一名智多星，那就是我的表妹曉彤。他腦子非常聰明，而且反應特別快，他現在還是一個一年級的學生，整天扎著一個馬尾辮，戴著一個蝴蝶結發(fā)卡，圓圓的腦袋，還有一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴特別惹人喜愛。有一次他來我家長住，媽媽給我買了一個遙控飛機，讓我?guī)焦珗@里玩飛機，我剛來到公園才發(fā)現自己還不會玩，就看起了說明書?？炜赐甑臅r候我發(fā)現飛機怎么飛起來了？原來是曉彤在控制他，我急忙跑上前去，讓她把整個過程交給了我，那一個小

24、嘴巴呀，講得頭頭是道，講清楚了，不愧是大腦門智多星。長住期間，他發(fā)現我們家有一盒圍棋，便拿出來讓我跟她下，我心里暗暗想：這小家伙不會玩吧，我還不會玩呢。果然不出我所料，他真的會玩，我只好說：“曉彤呀，姐姐不帶你玩這個了，姐姐帶你玩其他，姐姐還會玩更多的呢。她說：“表姐這么好玩的東西，你怎么不玩非要玩其他呀？”我只好害羞的承認了：“其實我還不會玩這個圍棋呢。”他聽到這個消息后大吃一驚，便說：“姐姐你都長這么大了，圍棋還不會玩呀，沒事我教你?！边@樣我就又被他整治了一番。曉彤不僅會這些，而且在學校的學習能力也特別強，我有這樣一位智多星妹妹，真為他感到驕傲。28、示例：我品嘗到了成功的喜悅從幼兒園到小學四年級，我遭遇過很多的困難，也獲得過很多次成功。記得小學三年級時，媽媽帶我去歡樂谷玩了很多游戲，最后媽媽把我?guī)У搅斯砦?，媽媽說：“你現在要大膽一點，膽子不大將來干什么事都膽小如鼠?！边M入鬼屋，我的臉都嚇白了。一個個人骨頭被繩子高高地吊在空中，我心驚肉跳地進入“幽靈過山車”，是一張可以動的椅子，前面有一個大大的播放器。游戲正式開始了，“啪”的一聲門關了，幕布上出現了一條過山車的彎路，我也仿佛坐上了過山車似的。過山車開始動了，速度越開越快。突然，前面跳出一個巨型僵尸，我急忙捂著眼睛，嘴里念叨著：“保佑保佑，神啊，保佑我吧！”誰知這時過山車竟然倒了下來，我害怕地大聲