小學語文人教2011課標版（部編）三年級上冊（2018年7月第1版）25 掌聲掌聲課件 優(yōu)課課件_第1頁
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1、25 掌 聲 執(zhí)教: 湖南省永州市零陵區(qū)部編版義務教育實驗教科書語文三年級上冊七層坡小學 黃 莉指導：永州市零陵區(qū)教研室 胡荷花寫一寫：姿勢輪流鎮(zhèn)定投向猶豫憂郁驟然間落下殘疾默默地熱烈調來勇氣情況 講述一搖一晃 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。 讀書提示： 默讀課文2、3自然段，用“”劃出描寫英子動作、神態(tài)的句子。 輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞

2、地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。 故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。 （鼓勵） （贊賞） 在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。 故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子的信 我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。 相信英子以后都會微笑著面對生活，多年之后，同學聚會，英子說起了那次難忘的故事會。假如你是英子，你會怎么說這個故事？想好之后，可以在小組內跟同學說說。說

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