2022年教師進修學(xué)校量化考核細(xì)則

1、第PAGE28頁共NUMPAGES28頁2022年教師進修學(xué)校量化考核細(xì)則為進一步加強學(xué)校管理，提高教職工的工作效率。真正做到“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)，爭創(chuàng)工作業(yè)績。推進我校各項工作健康發(fā)展，特制訂進修校量化考核細(xì)則?？己朔秩箜?，共計_分，其中師德考核_分，工作任務(wù)考核_分(其中教育教學(xué)人員工作考核與后勤和教輔人員工作考核分列，均為_分)，出勤考核_分。各項考核均按照考核標(biāo)準(zhǔn)加減分，不負(fù)分。一、師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)(_分，此項由學(xué)校黨支部和工會負(fù)責(zé)具體考核)(一)下列情況進行定性計分(_分)1、有下列情

2、況之一者師德考核分?jǐn)?shù)記為零分，實行一票否決：(1)違反四項基本原則，在教師中散發(fā)與黨的路線、方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言論或參與_、_、封建迷信和_活動，造成嚴(yán)重社會影響的；(2)觸犯法律受到治安處罰、刑事處罰的；(3)違_風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；2、有下列情況之一者扣除師德考核分?jǐn)?shù)定性部分的_%。累計兩項者師德考核分?jǐn)?shù)記為零分：(1)不遵守上級有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校聲譽和利益造成損失的。如：違反相關(guān)規(guī)定，在工作時間用電腦進行玩游戲、看影碟、聊天等與工作無關(guān)的活動或工作時間中午喝酒，被全縣通報批評等等。(2)酗酒鬧事、打架斗毆，有損形象。(3)搬弄是非，制造矛盾，影響團結(jié)者。(二)下列情況

3、實行定量計分(_分)1、不服從安排的或不按時完成學(xué)校布置任務(wù)的扣_分。2、政治學(xué)習(xí)、各種會議、_活動共_分，無故缺曠一次扣1分，遲到或早退一次扣_分，沒有學(xué)習(xí)記錄每少一篇扣_分。3、每年_一次民主評議，全體職工對每個人的綜合表現(xiàn)以優(yōu)秀、合格、不合格進行打分，最后按得票計分。優(yōu)秀_分、合格_分、不合格_分。個人師德考核分?jǐn)?shù)定性(_%)+定量(_%)二、教育教學(xué)量化考核標(biāo)準(zhǔn)(_分，此項由學(xué)校培訓(xùn)和教學(xué)副校長任組長成立領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核)(一)、上交材料(_分，此項由辦公室負(fù)責(zé))開學(xué)初按時提交工作計劃，每學(xué)期快結(jié)束時提交學(xué)期工作總結(jié)，每人每學(xué)期完成一篇論文。不能按時提交的每項減_分。(二)、教育教學(xué)工

4、作(_分，此項由學(xué)校培訓(xùn)部和教科研部負(fù)責(zé))1.積極承擔(dān)學(xué)校安排的各項教學(xué)工作任務(wù)，如班主任、遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理員、短期培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、短期培訓(xùn)授課任務(wù)、校本培訓(xùn)、各類教育科研活動、以及與教育教學(xué)有關(guān)的諸如下鄉(xiāng)聽課、調(diào)研、上課、參觀學(xué)習(xí)等。(_分)。上述各項工作，無故不服從安排，或者無故耽誤學(xué)校工作者一次減_分。2.專任教師要盡職盡責(zé)地完成學(xué)校一年一度的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作任務(wù)，包括培訓(xùn)者培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的全程管理。(_分)。具體考核項：(1)在遠(yuǎn)程培訓(xùn)開始的兩周內(nèi)要負(fù)責(zé)本人所轄班級學(xué)員全部進入平臺學(xué)習(xí)(包括技能的指導(dǎo)和對學(xué)員的管理督促)。遇到自己無法解決的問題及時上報學(xué)校。培訓(xùn)部負(fù)責(zé)此項工作的檢查和監(jiān)督(_分)。

5、(2)在培訓(xùn)過程中及時跟蹤本班學(xué)員的學(xué)習(xí)，既要完成進修校的統(tǒng)一要求又要完成平臺發(fā)布的各項工作任務(wù)(_分)。(3)培訓(xùn)結(jié)束，及時撰寫本班培訓(xùn)總結(jié)，總結(jié)既要有各項學(xué)習(xí)完成數(shù)量的匯總也要有定性分析總結(jié)(_分)。(4)按照學(xué)校關(guān)于校本研修的各項要求逐項落實分管班級的校本研修任務(wù)。尤其是在年初要指導(dǎo)各校擬定切實可行的計劃(提交培訓(xùn)部)，年終要深入分管學(xué)校進行考核并拿出考核結(jié)果(提交培訓(xùn)部)(_分)。以上各項不能按質(zhì)按量完成者一項減_分。3.短期培訓(xùn)工作(_分)(1)承擔(dān)短期培訓(xùn)班主任工作的，班主任要做好短期培訓(xùn)的班級常規(guī)管理，做好工作過程記錄，收集好相應(yīng)資料。(如學(xué)員報到冊、點名冊、學(xué)員情況登記表、學(xué)員

6、作業(yè)作品、班級制度、課表、總結(jié)等)(_分)以上缺一項減_分。(2)有授課任務(wù)教師要有充分備課，教案設(shè)計符合教學(xué)要求，有科學(xué)性和針對性.經(jīng)由學(xué)校審核合格.(_分)以上不能按質(zhì)按量完成者減_分。(三)、校本研修：(_分，此項由學(xué)校干訓(xùn)部負(fù)責(zé))1、博客(_分)。每人每學(xué)期_篇。要求與教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)。博客少_篇減_分2、小楷(_分)。每人每學(xué)期_篇。少一篇減_分3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：此項包含培訓(xùn)部、教科研等_的有關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)(_分)(1)個人學(xué)習(xí)筆記(_分)：每人一周一篇，(要有記錄時間)每學(xué)期總字?jǐn)?shù)不少于_字，內(nèi)容要求與教育教學(xué)相關(guān)以及指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。少一篇減_分；內(nèi)容有不符合要求的減_分，總字?jǐn)?shù)

7、達不到要求的減_分(2)、集中學(xué)習(xí)(_分)(內(nèi)容隨學(xué)期中的工作變動再定)無故不參加集中學(xué)習(xí)的每次減_分；無相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄每次減_分三、出勤量化考核(_分，此項由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé))(一)、病事假、工作期間擅離職守、曠工共計_分，具體按照下列情況量化計分1.病假累計_天以上，每天減_分(住院治療除外)，事假一天減_分；2.工作期間擅離職守一次減_分；3.曠工一天減_分并且當(dāng)年不晉級，不評優(yōu)。(二)、遲到、早退、臨時外出累計共_分，具體按照下列情況量化計分1.遲到早退，累計_次以上開始減分，一次減_分小時以上按半天事假處理。(三)、其他違反辦公秩序如聊天、玩游戲等共計_分，具體按照下列情況量化計分1.

8、不遵守辦公制度的，工作期間在辦公室上網(wǎng)玩游戲，聊天、打牌、玩麻將發(fā)現(xiàn)一次減_分。2.學(xué)校派出參加會議、活動、學(xué)習(xí)等，擅自不參加者一次減_分，請假不參加者一次減_分。2022年教師進修學(xué)校量化考核細(xì)則（二）為進一步加強學(xué)校管理，提高教職工的工作效率。真正做到“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)，爭創(chuàng)工作業(yè)績。推進我校各項工作健康發(fā)展，特制訂進修校量化考核細(xì)則?？己朔秩箜?，共計_分，其中師德考核_分，工作任務(wù)考核_分(其中教育教學(xué)人員工作考核與后勤和教輔人員工作考核分列，均為_分)，出勤考核_分。各項考核均按照考核

9、標(biāo)準(zhǔn)加減分，不負(fù)分。一、師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)(30分，此項由學(xué)校黨支部和工會負(fù)責(zé)具體考核)(一)下列情況進行定性計分(_分)1、有下列情況之一者師德考核分?jǐn)?shù)記為零分，實行一票否決：(1)違反四項基本原則，在教師中散發(fā)與黨的路線、方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言論或參與_、_、封建迷信和_活動，造成嚴(yán)重社會影響的；(2)觸犯法律受到治安處罰、刑事處罰的；(3)違_風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；2、有下列情況之一者扣除師德考核分?jǐn)?shù)定性部分的_%。累計兩項者師德考核分?jǐn)?shù)記為零分：(1)不遵守上級有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校聲譽和利益造成損失的。如：違反開魯縣嚴(yán)肅工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)相關(guān)規(guī)定，在工作時間用電腦進行玩

10、游戲、看影碟、聊天等與工作無關(guān)的活動或工作時間中午喝酒，被全縣通報批評等等。1(2)酗酒鬧事、打架斗毆，有損形象。(3)搬弄是非，制造矛盾，影響團結(jié)者。(二)下列情況實行定量計分(_分)1、不服從安排的或不按時完成學(xué)校布置任務(wù)的扣_分。2、政治學(xué)習(xí)、各種會議、_活動共_分，無故缺曠一次扣_分，遲到或早退一次扣_分，沒有學(xué)習(xí)記錄每少一篇扣_分。3、每年_一次民主評議，全體職工對每個人的綜合表現(xiàn)以優(yōu)秀、合格、不合格進行打分，最后按得票計分。優(yōu)秀_分、合格_分、不合格_分。個人師德考核分?jǐn)?shù)定性(_%)+定量(_%)二、教育教學(xué)量化考核標(biāo)準(zhǔn)(_分，此項由學(xué)校培訓(xùn)部、行政辦和教科研處具體負(fù)責(zé)考核)(一)

11、、上交材料(_分，此項由學(xué)校行政辦考核)開學(xué)初按時提交工作計劃，每學(xué)期快結(jié)束時提交學(xué)期工作總結(jié)，每人每學(xué)期完成一篇論文。不能按時提交的每項減_分。(二)、教育教學(xué)工作(_分，此項由學(xué)校培訓(xùn)部和教科研處考核)1.積極承擔(dān)學(xué)校安排的各項教學(xué)工作任務(wù)，如班主任、遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理員、短期培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、短期培訓(xùn)授課任務(wù)、校本培訓(xùn)、各類教育科研活動、以及與教育教學(xué)有關(guān)的諸如下鄉(xiāng)聽課、調(diào)研、上課、參觀學(xué)習(xí)等。(_分)。上述各項工作，無故不服從安排，或者無故耽誤學(xué)校工作者一次減_分。2.專任教師要盡職盡責(zé)地完成學(xué)校一年一度的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作任務(wù)，包括培訓(xùn)者培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的全程管理。(_分)。具體考核項：2(1)在遠(yuǎn)程培

12、訓(xùn)開始的兩周內(nèi)要負(fù)責(zé)本人所轄班級學(xué)員全部進入平臺學(xué)習(xí)(包括技能的指導(dǎo)和對學(xué)員的管理督促)。遇到自己無法解決的問題及時上報學(xué)校。培訓(xùn)部負(fù)責(zé)此項工作的檢查和監(jiān)督(_分)。(2)在培訓(xùn)過程中及時跟蹤本班學(xué)員的學(xué)習(xí)，既要完成進修校的統(tǒng)一要求又要完成平臺發(fā)布的各項工作任務(wù)(_分)。(3)培訓(xùn)結(jié)束，及時撰寫本班培訓(xùn)總結(jié)，總結(jié)既要有各項學(xué)習(xí)完成數(shù)量的匯總也要有定性分析總結(jié)(_分)。(4)按照學(xué)校關(guān)于校本研修的各項要求逐項落實分管班級的校本研修任務(wù)。尤其是在年初要指導(dǎo)各校擬定切實可行的計劃(提交培訓(xùn)部)，年終要深入分管學(xué)校進行考核并拿出考核結(jié)果(提交培訓(xùn)部)(_分)。以上各項不能按質(zhì)按量完成者一項減_分。3.

13、短期培訓(xùn)工作(_分)(1)承擔(dān)短期培訓(xùn)班主任工作的，班主任要做好短期培訓(xùn)的班級常規(guī)管理，做好工作過程記錄，收集好相應(yīng)資料。(如學(xué)員報到冊、點名冊、學(xué)員情況登記表、學(xué)員作業(yè)作品、班級制度、課表、總結(jié)等)(_分)以上缺一項減_分。(2)有授課任務(wù)教師要有充分備課，教案設(shè)計符合教學(xué)要求，有科學(xué)性和針對性.經(jīng)由學(xué)校審核合格.(_分)以上不能按質(zhì)按量完成者減_分。(三)、校本研修：(_分，此項由學(xué)校培訓(xùn)部考核)1、博客(_分)。每人每學(xué)期_篇。要求與教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)。博客少_篇減_分2、小楷(_分)。每人每學(xué)期_篇。3少一篇減_分3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：此項包含培訓(xùn)部、教科研等_的有關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)(_分)(

14、1)個人學(xué)習(xí)筆記(_分)。每人一周一篇，(要有記錄時間)每學(xué)期總字?jǐn)?shù)不少于_字，內(nèi)容要求與教育教學(xué)相關(guān)以及指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。少一篇減_分；內(nèi)容有不符合要求的減_分，總字?jǐn)?shù)達不到要求的減_分(2)、集中學(xué)習(xí)(_分)(內(nèi)容隨學(xué)期中的工作變動再定)無故不參加集中學(xué)習(xí)的每次減_分；無相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄每次減_分三、出勤量化考核(_分，此項由學(xué)校行政辦考核)(一)、病事假、工作期間擅離職守、曠工共計_分，具體按照下列情況量化計分1.病假累計_天以上，每天減_分(住院治療除外)，事假一天減_分；2.工作期間擅離職守一次減_分；3.曠工一天減_分并且當(dāng)年不晉級，不評優(yōu)。(三)、其他違反辦公秩序如聊天、玩游戲等共計

15、_分，具體按照下列情況量化計分1.不遵守辦公制度的，工作期間在辦公室上網(wǎng)玩游戲，聊天、打牌、玩麻將發(fā)現(xiàn)一次減_分42.學(xué)校派出參加會議、活動、學(xué)習(xí)等，擅自不參加者一次減_分，請假不參加者一次減_分。2022年教師進修學(xué)校量化考核細(xì)則（三）為進一步加強學(xué)校管理，提高教職工的工作效率。真正做到“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)，爭創(chuàng)工作業(yè)績。推進我校各項工作健康發(fā)展，特制訂進修校量化考核細(xì)則?？己朔秩箜?，共計_分，其中師德考核_分，工作任務(wù)考核_分(其中教育教學(xué)人員工作考核與后勤和教輔人員工作考核分列，均為_分)

16、，出勤考核_分。各項考核均按照考核標(biāo)準(zhǔn)加減分，不負(fù)分。一、師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)(_分，此項由學(xué)校黨支部和工會負(fù)責(zé)具體考核)(一)下列情況進行定性計分(_分)1、有下列情況之一者師德考核分?jǐn)?shù)記為零分，實行一票否決：(1)違反四項基本原則，在教師中散發(fā)與黨的路線、方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言論或參與_、_、封建迷信和_活動，造成嚴(yán)重社會影響的；(2)觸犯法律受到治安處罰、刑事處罰的；(3)違_風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；2、有下列情況之一者扣除師德考核分?jǐn)?shù)定性部分的_%。累計兩項者師德考核分?jǐn)?shù)記為零分：(1)不遵守上級有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校聲譽和利益造成損失的。如：違反相關(guān)規(guī)定，在工作時間用電腦進行玩

17、游戲、看影碟、聊天等與工作無關(guān)的活動或工作時間中午喝酒，被全縣通報批評等等。(2)酗酒鬧事、打架斗毆，有損形象。(3)搬弄是非，制造矛盾，影響團結(jié)者。(二)下列情況實行定量計分(_分)1、不服從安排的或不按時完成學(xué)校布置任務(wù)的扣_分。2、政治學(xué)習(xí)、各種會議、_活動共_分，無故缺曠一次扣_分，遲到或早退一次扣_分，沒有學(xué)習(xí)記錄每少一篇扣_分。3、每年_一次民主評議，全體職工對每個人的綜合表現(xiàn)以優(yōu)秀、合格、不合格進行打分，最后按得票計分。優(yōu)秀_分、合格_分、不合格_分。個人師德考核分?jǐn)?shù)定性(_%)+定量(_%)二、教育教學(xué)量化考核標(biāo)準(zhǔn)(_分，此項由學(xué)校培訓(xùn)和教學(xué)副校長任組長成立領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核)(

18、一)、上交材料(_分，此項由辦公室負(fù)責(zé))開學(xué)初按時提交工作計劃，每學(xué)期快結(jié)束時提交學(xué)期工作總結(jié)，每人每學(xué)期完成一篇論文。不能按時提交的每項減_分。(二)、教育教學(xué)工作(_分，此項由學(xué)校培訓(xùn)部和教科研部負(fù)責(zé))1.積極承擔(dān)學(xué)校安排的各項教學(xué)工作任務(wù)，如班主任、遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理員、短期培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、短期培訓(xùn)授課任務(wù)、校本培訓(xùn)、各類教育科研活動、以及與教育教學(xué)有關(guān)的諸如下鄉(xiāng)聽課、調(diào)研、上課、參觀學(xué)習(xí)等。(_分)。上述各項工作，無故不服從安排，或者無故耽誤學(xué)校工作者一次減_分。2.專任教師要盡職盡責(zé)地完成學(xué)校一年一度的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作任務(wù)，包括培訓(xùn)者培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的全程管理。(_分)。具體考核項：(1)在遠(yuǎn)程培訓(xùn)

19、開始的兩周內(nèi)要負(fù)責(zé)本人所轄班級學(xué)員全部進入平臺學(xué)習(xí)(包括技能的指導(dǎo)和對學(xué)員的管理督促)。遇到自己無法解決的問題及時上報學(xué)校。培訓(xùn)部負(fù)責(zé)此項工作的檢查和監(jiān)督(_分)。(2)在培訓(xùn)過程中及時跟蹤本班學(xué)員的學(xué)習(xí)，既要完成進修校的統(tǒng)一要求又要完成平臺發(fā)布的各項工作任務(wù)(_分)。(3)培訓(xùn)結(jié)束，及時撰寫本班培訓(xùn)總結(jié)，總結(jié)既要有各項學(xué)習(xí)完成數(shù)量的匯總也要有定性分析總結(jié)(_分)。(4)按照學(xué)校關(guān)于校本研修的各項要求逐項落實分管班級的校本研修任務(wù)。尤其是在年初要指導(dǎo)各校擬定切實可行的計劃(提交培訓(xùn)部)，年終要深入分管學(xué)校進行考核并拿出考核結(jié)果(提交培訓(xùn)部)(_分)。以上各項不能按質(zhì)按量完成者一項減_分。3.短

20、期培訓(xùn)工作(_分)(1)承擔(dān)短期培訓(xùn)班主任工作的，班主任要做好短期培訓(xùn)的班級常規(guī)管理，做好工作過程記錄，收集好相應(yīng)資料。(如學(xué)員報到冊、點名冊、學(xué)員情況登記表、學(xué)員作業(yè)作品、班級制度、課表、總結(jié)等)(_分)以上缺一項減_分。(2)有授課任務(wù)教師要有充分備課，教案設(shè)計符合教學(xué)要求，有科學(xué)性和針對性.經(jīng)由學(xué)校審核合格.(_分)以上不能按質(zhì)按量完成者減_分。(三)、校本研修：(_分，此項由學(xué)校干訓(xùn)部負(fù)責(zé))1、博客(_分)。每人每學(xué)期_篇。要求與教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)。博客少_篇減_分2、小楷(_分)。每人每學(xué)期_篇。少一篇減_分3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：此項包含培訓(xùn)部、教科研等_的有關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)(_分)(1)

21、個人學(xué)習(xí)筆記(_分)。每人一周一篇，(要有記錄時間)每學(xué)期總字?jǐn)?shù)不少于_字，內(nèi)容要求與教育教學(xué)相關(guān)以及指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。少一篇減_分；內(nèi)容有不符合要求的減_分，總字?jǐn)?shù)達不到要求的減_分(2)、集中學(xué)習(xí)(_分)(內(nèi)容隨學(xué)期中的工作變動再定)無故不參加集中學(xué)習(xí)的每次減_分；無相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄每次減_分三、出勤量化考核(_分，此項由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé))(一)、病事假、工作期間擅離職守、曠工共計_分，具體按照下列情況量化計分1.病假累計_天以上，每天減_分(住院治療除外)，事假一天減_分；2.工作期間擅離職守一次減_分；3.曠工一天減_分并且當(dāng)年不晉級，不評優(yōu)。(二)、遲到、早退、臨時外出累計共_分，具體按照

22、下列情況量化計分1.遲到早退，累計_次以上開始減分，一次減_分(三)、其他違反辦公秩序如聊天、玩游戲等共計_分具體按照下列情況量化計分1.不遵守辦公制度的，工作期間在辦公室上網(wǎng)玩游戲，聊天、打牌、玩麻將發(fā)現(xiàn)一次減_分。2.學(xué)校派出參加會議、活動、學(xué)習(xí)等，擅自不參加者一次減_分，請假不參加者一次減_分。學(xué)校教師量化考核細(xì)則為正確評價教師的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵、督促教師提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，結(jié)合我校實際，制定本方案?？己斯ぷ鞅局陀^公正、民主公開、注重實績的原則進行。學(xué)年度考核的結(jié)果是聘任、續(xù)聘和評優(yōu)、評職稱的重要依據(jù)?？己藘?nèi)容分為五項：一、職業(yè)道德(_分)、二、工作能力(_分)

23、、三、出勤情況(_分)、四、工作過程(_分)、五、工作實績(_分)一、職業(yè)道德(_分)(一)有下列情況之一者為不合格，此項不予記分，實行一票否決。1違反四項基本原則，在教師中發(fā)現(xiàn)與黨的路線方針、政策有嚴(yán)重，抵觸的言論或參加封建_、_活動，造成不良影響者；2違紀(jì)違法受到治安處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分者；3由于失職給學(xué)?；驇熒斐蓢?yán)重?fù)p害或不良影響者；4嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象者；5體罰或侮辱學(xué)生，影響惡劣者；6排斥后進生，使之造成流失者；(二)有下列情況之一者不能評為優(yōu)秀，扣除該項分值的1/2。1偶有體罰行為，或隨意停學(xué)生的課造成不良影響者；2有變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)現(xiàn)象，或歧視后進生造成

24、不良影響者；3在學(xué)生中亂收費，造成不良影響者；4搬弄是非，制造矛盾，影響團結(jié)者；5應(yīng)參加的_活動、會議或?qū)W習(xí)，未經(jīng)請假無故不參加，每期累計達二次(含二次)以上者；6無故曠課二節(jié)(含二節(jié))以上，或其他有損教師形象者。(三)下列工作實行量化積分1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會議無故缺曠一次扣_分，遲到或早退一次扣_分，會議、學(xué)習(xí)時不關(guān)閉通訊工具，無視會議或?qū)W習(xí)紀(jì)律每次0、_分。2、服從分配，按時完成各項任務(wù)；遵守學(xué)校紀(jì)律，履行工作職責(zé)不存在有力不使的現(xiàn)象；能承擔(dān)指導(dǎo)低一級教師的任務(wù)。3、執(zhí)行課程計劃，不隨意調(diào)課。未按課表上課或未按要求備課一節(jié)扣_分。4、有創(chuàng)新意識，合理化建議被采用每次(項)加_分，最高分值

25、為_分。5、嚴(yán)禁、坐著講課或在教室內(nèi)抽煙，否則一次項扣_分。二、工作能力(_分)(一)工作量(_分)按照公式計算出教師的工作總量，滿分為_分。(二)業(yè)務(wù)能力(_分)1、思想工作細(xì)致，遇事不推萎，積極分解，消除矛盾得法，確因無法化解的矛盾糾紛需書面上報學(xué)校。能根據(jù)具體情況不分班級，不分校內(nèi)外隨時對學(xué)生進行教育。目睹學(xué)生違紀(jì)，不予教育(以校內(nèi)外人士反映為依據(jù))一次扣_分。2、教師參加教學(xué)競賽活動，獲省、市、區(qū)級一等獎?wù)叻謩e加_分、_分_分，獲同級二、三等獎分別按1/2、1/3折算后記入總分。校級優(yōu)質(zhì)課比賽第一名者加_分。參加指導(dǎo)的老師及課件制作者減半加分。3、嚴(yán)禁不備課上課，違者一票否決，隨時抽查

26、。發(fā)現(xiàn)不備課上課者每次扣_分。注重進行教學(xué)反思，有質(zhì)量的教學(xué)反思不少于總課數(shù)的三分之一。如無則每次扣除0、_分。4、上課課堂紀(jì)律差，抽查到一次扣_分。5、聽課每人每月不少于_次，一學(xué)期不少于_次。有記錄，有評課意見記_分；少聽一節(jié)扣_分，沒有評課意見就視為沒聽課，該項為_分。6、承擔(dān)校級示范課、研討課、學(xué)科教育講座分別記_分，參加學(xué)校_教師競賽活動第一名每次記_分。7、有改革進取精神，有教改實驗課題，有實驗專題總結(jié)，有較好的實驗成果記_分，教育經(jīng)驗論文及報道發(fā)表在國家、省、市、區(qū)級報刊上分別記_分、_分、_分、_分；逐級上推的論文按此方法記分，超出一篇者按同級別的1/2加分，同篇文章以最高級別

27、記分。三、出勤(_分)1、每學(xué)期每位教師有二天假期，超出此規(guī)定的事假每天扣_分，病假每天扣_分，會議或?qū)W習(xí)單獨請假者扣_分，曠工每天扣_分。2、上班遲到、早退一次項扣_分，遲到早退五次折曠課_節(jié)扣_分。(累計曠工_節(jié)折合曠工一天)。3、升降旗儀式、學(xué)生排路隊，全體教師必須到場，缺席一次扣_分。4、婚假，產(chǎn)假按扣除工作量計算。5、事假(含小產(chǎn)假，婚假，)超過_天，按照事假累計計算。6、事假，病假每請假一節(jié)按照扣0、_分計算7、凡全勤者另加_分。四、工作過程：(_分)本學(xué)期加大對教師平時工作的考核力度，制定考核細(xì)則，堅決依照規(guī)定執(zhí)行。此項分值上不封頂，下至_分。具體規(guī)定如下：1、“每日五個一”的執(zhí)

28、行檢查。(4)2、家庭作業(yè)的檢查。(4)3、學(xué)生大作業(yè)的檢查。(4)4、教研組活動開展的檢查(4)。5、單元測試成績及分析的檢查。(4)6、課堂教學(xué)評比。全校性聽課優(yōu)秀加_分，不合格每次減_分。7、鼓勵教師積極進行通訊報道，_歲以下教師每人每學(xué)期最少_篇發(fā)表在區(qū)級以上的報道、隨筆、論文等。沒有達到標(biāo)準(zhǔn)則扣_分。超過兩篇以上的按照區(qū)、市、省、國家分別記0.5、1、1.5、_分。累計記分。8、校園網(wǎng)維護者加_分，沒有按照要求進行更新的，每周檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣_分。每周教導(dǎo)處在工作安排中進行上一周工作的總結(jié)，對于工作過程的考核及時通報情況。五、工作實績(_分)(一)教學(xué)成績：(_分)教學(xué)成績考核按照期

29、中成績、抽測成績以及期末成績?nèi)糠纸M成。期中考試成績滿分_分，以在全區(qū)同學(xué)科成績?yōu)楸容^，在區(qū)排前四名的加_分，_名不加不減，_名減_分，_名以后減_分。平時抽測成績滿分_分，按照實際情況酌情進行加分、減分。期末成績滿分_分，計算方法則是班級學(xué)生平均分乘以_%，并依據(jù)實際情況(如年級的差異、試題的難宜等)酌情考慮，如能獲得全區(qū)成績則依照期中成績辦法進行加分、減分。三樣分累計后按照一定比例記入教師考核中，加分減分則是在總成績里進行加減。(二)工作效績：(_分)1、轉(zhuǎn)化后進生有措施，有跟蹤記載，以幫教記錄為依據(jù)(_分)；缺項扣_分。若因教師人為原因造成學(xué)生流失的，流失_人扣直接責(zé)任人_分，班主任扣_

30、分。2、家訪工作(_分)，班主任對全班家訪工作負(fù)總責(zé)。全期_教師對班級學(xué)生家訪人數(shù)不得低于全班學(xué)生數(shù)的_%，對流失學(xué)生的家訪動員工作不得少于三次(以學(xué)生家長簽字為準(zhǔn))，否則扣1_分3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品按國家、省、市、縣級分別記_分、_分、_分、超出一人者，按同級別的1/5記分。4、指導(dǎo)學(xué)生參加主管部門_或批準(zhǔn)的競賽，獲國家、省、市、區(qū)獎，每人次給主要負(fù)責(zé)教師分別記_分、1、_分、_分、0、_分，是團體獎的給協(xié)助教師分別記以上同等分值的1/2。5、愛護公物，做好辦公室值日工作(_分)；辦公室未掃一次扣值日教師0.2。6、按時完成計劃并及時上交表冊(_分)；一次未按時完成或質(zhì)量不合格被返回者扣_分

31、，并責(zé)令及時補上，否則加倍扣分。7、路隊，操隊由教導(dǎo)處協(xié)同少先隊輔導(dǎo)員，體育教師制定具體的獎懲辦法，學(xué)校進行抽查，每次由部分任課教師組成聯(lián)合檢查組，每次有本質(zhì)區(qū)別以上的班級扣分的則分別從其職務(wù)分中扣除0、_分，班主任相同。8、職務(wù)分：中層領(lǐng)導(dǎo)_分，少先隊輔導(dǎo)員_分，教研組長_分，主任6、4、_分，考評員、總管理員、會計、出納_分，校產(chǎn)分部管理員、網(wǎng)管_分，優(yōu)秀教研組_分。9、區(qū)_的學(xué)科考試，大型節(jié)目團體名次獎勵方法：學(xué)科考試、體育比賽獎勵前三名，獎金為500、400、300；加分分值為3、2、_分。其中五年級考試保持上一年度成績則獎勵500，每降低一個名次扣100，扣完為止。10、大型運動會獎

32、勵單項比賽的前三名，獎金為300、200、100，累計計算。11、文藝節(jié)目在全區(qū)比賽中獲一等獎，獎金500，加分分值為_分。如果有節(jié)目不是老師編排創(chuàng)作的，(聘請外來人)不計獎勵，獎金折合計算。12、每學(xué)期由少先隊根據(jù)平時檢查記錄，扣分以及加分情況，評出優(yōu)秀班主任一名，二、三等各兩名，加分分值則相應(yīng)是6、4、_分。每月進行獎金考核的發(fā)放，按照等次分別為50、40、_元。附1：綜合量化考核獎與懲說明一、本細(xì)則量化分以每學(xué)期為單位，滿分為_分，附加分另計入加分項，納入量化總分。二、考核等次(以兩學(xué)期量化總分折合百分比計算)。分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。1、考核結(jié)果按全校教師總?cè)藬?shù)的_%

33、劃定前面部分為優(yōu)秀；2、考核結(jié)果以_分以上為稱職(除_%的優(yōu)秀部分外)；3、考核結(jié)果等于_分而小于_分為基本稱職；4、考核結(jié)果小于_分者，記為不稱職；5、當(dāng)年曠工連續(xù)_天以上(含_天)或累計超過_天(含_天)，未達到辭退期限的，其當(dāng)年的年度考核定為不稱職等次，其他情況按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、其他1、參加上級評比、競賽，以簡報、證書為準(zhǔn)，簡報證書下發(fā)較遲的，參與下學(xué)期考評，按下學(xué)期考評細(xì)則量分。2、本細(xì)則從發(fā)布之日起執(zhí)行。學(xué)校教師量化考核細(xì)則一、考核內(nèi)容考核內(nèi)容分為_項：德(_分)、能(_分)、勤(_分)、績(_分)二、考核辦法及等次的確定：1、考核辦法。采用日考核、月考核、學(xué)期考核、年度考核相結(jié)合

34、的辦法，逐日逐月考核，全年累計，得出綜合得分。2、考核等次的確定。按所得分順次排名。三、考核結(jié)果的使用：1.作為教職工年度考核的重要依據(jù)。2.與獎勵工資發(fā)放掛鉤。獲得優(yōu)秀等次的，按_%發(fā)放；獲得良好等次的，按_%發(fā)放；獲得合格等次的，按_%發(fā)放；獲得基本合格等次的，按_%發(fā)放；獲得不合格等次的，按_%發(fā)放。3.與職稱評定掛鉤?？己瞬缓细裾?，不得晉升職稱。4.與評優(yōu)評先掛鉤。各類先進從學(xué)?？己双@得優(yōu)秀等次人員中擇優(yōu)推薦。四、考核內(nèi)容：a、德(_分)(一)、評價標(biāo)準(zhǔn)。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。(二)、量化依據(jù)：1、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)(_分)(考核部門：教導(dǎo)處、教研組?？己宿k法：當(dāng)場記錄)

35、(1)積極認(rèn)真參加_(教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校業(yè)導(dǎo)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí))學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期記完整，不全者視情況減_分。學(xué)期無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。(2)無故缺席一次扣_分。(3)早退、遲到一次扣_分。2、教育思想端正(_分)(考核部門：教導(dǎo)處)(1)關(guān)心學(xué)生身心健康成長，全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)，家長、學(xué)生評教滿意率達_%以上，得滿分。(2)有如下情形者扣分：(1)把學(xué)生趕出課堂，每人次扣_分。(2)體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學(xué)生等)，每人次扣_分。3、職業(yè)道德(_分)(考核部門：教導(dǎo)處，考核辦法：平時考核記錄)(1)評價標(biāo)準(zhǔn)。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)

36、，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。達到者，得滿分。(2)有如下情況者扣分：1言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣_分。2_嚴(yán)重，個人言行影響工作秩序、他人工作，造成同志間矛盾，影響團結(jié)，有失形象，扣_分。散布消極言論，諷刺打擊先進，扣_分。3有亂收費，亂訂資料事件，每人次扣_分。4因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣_分。5學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣_分。6教師穿著儀表，舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣_分。諸如。穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰、扔雜物。說話粗野等不文明行為。b、出勤與工作態(tài)

37、度(_分)1、出滿勤、使?jié)M勁，得全分_分?？己瞬块T：教導(dǎo)處，考核方法：平時考核記錄(1)、曠課、漏課，一節(jié)扣_分。(2)事假半天，病假一天扣_分(國家規(guī)定的假日除外)。(3)、遲到、早退一次扣_分。2、工作態(tài)度(_分)(考核部門：學(xué)校行政及教研組?？己朔椒ǎ浩綍r考核記錄)(1)。服從_、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動，得滿分。(2)有如下情況扣分：1違反工作紀(jì)律，(工作時間閑談、玩電腦游戲等與教學(xué)無關(guān)的事)，發(fā)現(xiàn)一次扣_分。2強調(diào)個人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣_分

38、。3上班時擅自離崗，每次扣_分。4上課遲到，每次扣_分，擅自調(diào)課每次扣_分，上課時間無故接聽手機扣_分，中途脫堂，每次扣_分。c、業(yè)務(wù)能力(_分)(一)教學(xué)工作滿量(_分)積極從事學(xué)校分配的工作，且完成較好即視為滿工作量，得_分。工作量按學(xué)校時職折算。排碧學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)(二)教科研能力(_分)1、評價標(biāo)準(zhǔn)：崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)、掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦工手段的能力；具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作_、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的能力。2、

39、評分操作。有下列情形者，扣分。(1)不按時限制訂工作計劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理，扣_分。(2)不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結(jié)或報告?？踎分。(3)不積極參加各項教科研活動，每缺_次扣_分。(4)認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程和強化訓(xùn)練題，板書設(shè)計；教具、電教設(shè)備，學(xué)具準(zhǔn)備；有學(xué)法指導(dǎo)，有課后隨筆等。達不到要求，有一項扣_分。(5)無學(xué)生平時成績記錄(考試不得少于三次)、活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣_分。(6)對學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課

40、教師無改進措施，批改不合要求，經(jīng)檢查每次扣_分。(7)所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂教師，每發(fā)現(xiàn)一次扣_分。(8)教導(dǎo)處的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣_分，缺項每次扣_分。(9)教師學(xué)期累計聽課少于_節(jié)，每少_節(jié)扣_分。行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，每少_節(jié)扣_分。教研活動無故缺席_次扣_分。上述_項，考核負(fù)責(zé)部門為：教導(dǎo)處。2022年教師進修學(xué)校量化考核細(xì)則（四）1、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。3、全勤的教職工每月發(fā)給

41、全勤獎_元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除_元/次，曠工者扣_元/次。4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。5、工作中造成輕微責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋，并承擔(dān)相應(yīng)費用。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)_%的醫(yī)療費用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)?？郯l(fā)當(dāng)月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)_元安全獎。6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。7、教

42、師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。8、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。9、同事之間應(yīng)該團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理)2022年教師進修學(xué)校量化考核細(xì)則（五）教育大計，教師為本。教師管理制度是教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)和制度保障，是提高教師隊伍整體水平、維護學(xué)校正常教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)

43、生健康發(fā)展的必要前提。可以說，教師管理制度的改革不但事關(guān)教育體制改革的成敗，而且事關(guān)整個教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。健全教師管理制度，目前具有良好的時機和現(xiàn)實條件。一方面，國家對此高度重視，全國教育工作會議對此提出了明確要求;另一方面，當(dāng)前全國師范專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)出現(xiàn)供過于求的局面，整體上看，教師隊伍建設(shè)的突出矛盾已由數(shù)量不足轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升，健全教師管理制度具有很強的現(xiàn)實針對性。健全教師管理制度的目的，就是要嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。同時，要造就一批教育家、一批優(yōu)秀的校長，實現(xiàn)總理所描繪的中國得有成千上萬的教育家來辦學(xué)的

44、藍(lán)圖。當(dāng)前，我國已基本形成較為完備教師管理體系，為教師隊伍的建設(shè)提供了必要的制度支撐。但隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，現(xiàn)行教師管理制度也逐步暴露出一些不容忽視的問題，比如教師入口把關(guān)不嚴(yán)、人員能進不能出、職務(wù)能上不能下等問題。健全教師管理制度需要做好以下幾方面主要工作。第一，完善并嚴(yán)格實施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。經(jīng)過一段時間的建設(shè)和發(fā)展，我國教師隊伍整體素質(zhì)不高的局面有了很大改觀，但還有進一步提升的空間。要完善并嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，特別是在現(xiàn)有教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，提高教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求，促使現(xiàn)有教師隊伍中未達標(biāo)教師努力達標(biāo)，且不再接受未達標(biāo)者加入教師隊伍。第二，建立教師資格證書

45、定期認(rèn)證制度。教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的最基本要求。我國現(xiàn)行發(fā)放教師資格證書并無時限的規(guī)定，已不能滿足教育實踐發(fā)展對教師職業(yè)能力不斷提升的要求。為此，要在建立教師資格證書定期登記制度的基礎(chǔ)上，加強教師資格考試和認(rèn)定制度。第三，完善中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)。我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育存在不均衡發(fā)展的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)城市高于城鎮(zhèn)、城鎮(zhèn)高于農(nóng)村的現(xiàn)象還仍然存在。因此要建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機制，統(tǒng)籌和推進城鄉(xiāng)教師隊伍的合理配置、均衡發(fā)展，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)。同時，高度重視農(nóng)村教師編制及其對農(nóng)村教育發(fā)展的影響，對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)實行政策傾斜。第四，健全中小學(xué)和職

46、業(yè)學(xué)校教師職務(wù)(職稱)系列。職務(wù)(職稱)制度是專業(yè)技術(shù)人才管理的一項重要制度?，F(xiàn)有中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)制度建立于_年，_年改革開放之初對其進行了恢復(fù)調(diào)整，需要改革和創(chuàng)新我國教師職務(wù)(職稱)制度，在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職務(wù)(職稱)，在職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級教師職務(wù)(職稱)，完善中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校教師的職稱結(jié)構(gòu)，提高中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校教師隊伍的整體水平并吸收更多優(yōu)秀人才從教。第五，完善教師退出機制。要在健全和完善教師社會保障的基礎(chǔ)上，完善中小學(xué)教師退出機制。通過正常教師引進和退出機制，可以清理出不適應(yīng)教育教學(xué)的工作人員，讓愿意從教、有能力從教且熱愛教育的優(yōu)秀人才能夠進入教師隊伍并長期從教、終身從教。第六，加強校長隊伍的管理制度建設(shè)。校長在教師隊伍中具有特殊重要的地位。一個好校長就是一所好學(xué)校。當(dāng)前需要制定校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)，促進校長專業(yè)化，提高校長管理水平;另外要建立健全中小學(xué)校長的流動機制，建立中小學(xué)校長定期交流制度，探索實施校長特設(shè)崗位和