幼兒園小班彩虹傘教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園小班彩虹傘教案 讓幼兒查看各種圖案的傘，熟悉傘的特點(diǎn)，初步感受傘不同圖案的美。激勵幼兒大膽想象，裝飾美麗的傘面。以下是我用心整理的幼兒園美觀的傘教案的相關(guān)資料，夢想對你有扶助! 幼兒園美觀的傘教案篇一 美麗的小花傘 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒查看各種圖案的傘，熟悉傘的特點(diǎn)，初步感受傘不同圖案的美。 2、激勵幼兒大膽想象，裝飾美麗的傘面。 3、體驗(yàn)裝飾傘的喜悅、提高幼兒的動手才能。 【活動打定】 實(shí)物雨傘、課件、傘面、蠟筆、水彩筆、雙面膠、即時貼、皺紋紙、海面紙、各種亮片等。 【活動過程】 1、用歌曲小雨傘導(dǎo)入活動。 (1)方才我們唱的是什么歌? (2)

2、下雨的時候我們會用到什么? (3)你見過的雨傘是什么樣子的? 2、讓幼兒查看實(shí)物雨傘。 (1)引導(dǎo)幼兒查看傘的布局。 (2)賞識雨傘的不同圖案。 3、表示課件雨傘。 這里還有更多美麗的雨傘，我們一起來看看。 4、制作小花傘。 (1)小摯友想不想擁有一把屬于自己的美麗的小雨傘呢? (2)表示制作小傘用的材料。 要怎么裝飾這把傘面，才會美麗呢? (3)請個別幼兒來裝飾。 5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 (1)介紹桌上的裝飾材料 (2)制作完了，將全體材料工具拾掇放好。 6、賞識評價幼兒的作品。 幼兒園美觀的傘教案篇二 美觀的小雨傘 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，輔助幼兒學(xué)習(xí)畫面布 2、進(jìn)展

3、幼兒初步的比較對比、自我評析和空間知覺才能。 3、在自主的嘗試活動中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、關(guān)注演示環(huán)節(jié)，應(yīng)讓幼兒充分熟悉各種材料，并借助已有閱歷，創(chuàng)造性的使用這些材料。 2、粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富幼兒相關(guān)閱歷。 3、幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處。 教學(xué)打定： 1、給每一位幼兒打定一張畫有小雨傘的紙。 2、打定蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。 教學(xué)過程： 1、師：小摯友，雨天我們離不開什么?我們最親近的摯友是什么? 幼：小雨傘我愛戴的摯友。 師：是啊，我們用傘來擋雨，在火熱的夏天還用它來干什么呢? 幼：我們還用它遮太

4、陽。 師：現(xiàn)在老師有一把小雨傘也想有美觀的花紋，讓我們一起來扶助它。 2、引導(dǎo)幼兒查看打定好的各種材料，并在教師制作的小雨傘上演示使用的方法。 師：看一看，都有什么材料?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘? 創(chuàng)作幼兒選擇自己熱愛的材料，大膽裝飾小雨傘。 師：試試看，也來裝飾一把美麗的小雨傘吧。 教學(xué)延遲：活動后，將制作好的小雨傘表示在活動室的四周，供大家賞識。 幼兒園美觀的傘教案篇三 美麗的傘 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)專心查看圖片，并用語言來表述，知道下雨要撐傘。 2、學(xué)習(xí)選用自己熱愛的顏色在傘的輪廓中大膽的添畫。 【活動打定】 1、幻燈片：各種各樣的傘。 2、畫好的傘的示范畫。自制的一把大雨傘。(雨傘

5、媽媽) 3、油畫棒，畫好的雨傘輪廓作畫紙。 【活動過程】 一、活動的導(dǎo)入(以下雨的場景表演) 聽!這是什么聲音，(下雨了。) 哦!下雨了怎么辦?用什么來擋雨呢?(雨傘) 二、查看各種各樣的雨傘幻燈片，引導(dǎo)幼兒議論他們是怎么樣的，有什么不同? 1、師：老師這給大量雨傘拍了照片，我們一起來看看。 2、提問：它們是什么顏色的雨傘上有些什么呢?它們的不一樣的地方。 三、賞識雨傘繪畫作品。 播放幻燈片，讓幼兒查看、賞識，說說這些雨傘上有些什么圖案，它穿的是什么顏色的衣服等。(激發(fā)幼兒的動手興趣) 四、裝飾雨傘。 1、老師這有大量的小雨傘，可是他們都沒有美麗的衣服，想請小摯友來幫幫它們，誰容許呀?(幼：我容許。/老師，我來。) 2、教師先出示畫好雨傘讓幼兒賞識。然后講解作畫的內(nèi)容與要求及留神事項(xiàng)。 3、幼兒作畫，教師巡回查看指導(dǎo)。 五、終止片面。 1、教師出示大雨傘(雨傘媽媽)說：小摯友，你們好!我是雨傘媽媽，聽說你們在給我的雨傘寶寶畫衣服，讓我來看看，誰畫的最棒。 2、哦!我們小摯友的手可真能干把雨傘寶寶都穿上的美麗的衣服感謝你們哦，現(xiàn)在我請小摯友拿上你的雨傘寶寶一個跟著一個走，和我一起去做嬉戲吧! 看了幼兒園美觀的傘教案的人還看了： 1.幼兒園小雨傘優(yōu)秀教案